8．配平下面化學方程式：Al+H2SO4（稀）→A12（SO4）3+H2．

分析 根據(jù)質(zhì)量守恒定律：反應前后各原子的數(shù)目不變，選擇相應的配平方法（最小公倍數(shù)法、定一法等）進行配平即可；配平時要注意化學計量數(shù)必須加在化學式的前面，配平過程中不能改變化學式中的下標；配平后化學計量數(shù)必須為整數(shù)．

解答 解：本題可利用“定一法”進行配平，把A12（SO4）3的化學計量數(shù)定為1，則Al、H2SO4、H2前面的化學計量數(shù)分別為：2、3、3，正確的化學方程式為：2Al+3H2SO4═Al2（SO4）3+3H2↑．
故答案為：2Al+3H2SO4═Al2（SO4）3+3H2↑．

點評 本題難度不大，配平時化學計量數(shù)必須加在化學式的前面，配平過程中不能改變化學式中的下標；配平后化學計量數(shù)必須為整數(shù)，配平過程中若出現(xiàn)分數(shù)，必須把分數(shù)去分母轉化為整數(shù)．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．小軍同學在做家庭小實驗時．向熱的大米粥中加入碘酒，發(fā)現(xiàn)未變藍色．面對“異�！爆F(xiàn)象，他不應該采取的做法是（　　）
A．向老師請教B．查找相關資料，探究原因
C．反復實驗．并觀察是否有相同現(xiàn)象D．認為自己做錯了

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

19．一個a原子的質(zhì)量為mKg，一個碳-12原子的質(zhì)量為nKg，則a原子的相對原子質(zhì)量為$\frac{12m}{n}$． （用式子表示）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．在裝有空氣的密閉容器中，欲用燃燒的方法除去氧氣，又不引進其他氣體，可用（　�。�
A．紅磷B．木炭C．硫D．蠟燭

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．下列變化中，前者屬于物理變化，后者屬于化學變化的是（　　）
A．空氣液化，礦石粉碎B．碘升華，紅磷燃燒
C．實驗室制氧氣，鐵生銹D．冰融化成水，工業(yè)制氧氣

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．下列物質(zhì)中，不能在空氣中燃燒的是（　�。�
A．木炭B．硫C．鐵絲D．紅磷

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

20．如圖是實驗室里測定空氣中氧氣含量裝置：
（1）紅磷在空氣中燃燒的文字表達式是：磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷
（2）當紅磷熄滅并冷卻到室溫后，打開彈簧夾，看到的現(xiàn)象是燒杯中水進入集氣瓶，約占集氣瓶剩余容積的$\frac{1}{5}$
（3）如果紅磷熄滅沒有完全冷卻到室溫后就打開彈簧夾，實驗測量的結果會偏低，其原因是與室溫相比，剩余氣體溫度較高，壓強偏大，因此進入集氣瓶中的水偏少．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

17．實驗課上，同學們利用下列裝置進行氣體制備的學習．

（1）反應原理：用裝置A制取O2的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑（2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑）   （填一種即可）．
（2）反應裝置：制取二氧化碳最好選用的反生裝置是C（填“A”、“B”或“C”），理由是能使反應隨時發(fā)生、隨時停止．
（3）除雜干燥：（2）中制得的CO2中含有少量的HCl和H2O．某同學欲用氫氧化鈉固體進行除雜干燥，對此你的評價是氫氧化鈉固體在吸收水和氯化氫的同時，也能夠和二氧化碳反應生成碳酸鈉和水，NaOH不能干燥酸性氣體CO2．
（4）氣體收集：實驗收集O2和CO2都能用的裝置是F．（填序號）
（5）檢驗：類比O2和CO2的驗滿操作，寫出檢驗氮氣是否收集滿的方法：用燃著的木條放在集氣瓶口．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．下面是部分原子或離子的結構示意圖．請仔細觀察、分析，再回答問題：

（1）上述粒子中屬于陽離子的是⑤，屬于陰離子的是③．
（2）上述粒子中屬于穩(wěn)定結構的是①③④⑤⑥⑧．
（3）分別寫出⑤和⑦表示的微粒符號Mg2+、Cl．
（4）推測⑥表示的微粒的化學性質(zhì)比較穩(wěn)定（填“很活潑”、“很穩(wěn)定”或“比較穩(wěn)定”）可見，元素的化學性質(zhì)與原子的最外層電子數(shù)關系密切．

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同步練習冊答案