空氣中含量較多，且常用作保護氣的氣體是（　�。�
A、二氧化碳B、氧氣
C、氮氣D、稀有氣體
考點：空氣的成分及各成分的體積分數(shù)
專題：空氣與水
分析：由空氣的成分按體積分數(shù)計算及各自的性質(zhì)去分析解答．
解答：解：空氣的成分按體積分數(shù)計算大約是：大約是氮氣占（78%），氧氣占（21%），稀有氣體占（0.94%），二氧化碳占（0.03%），其它氣體和雜質(zhì)占（0.03%）．
A、由上面空氣的成分可知二氧化碳的含量較少；故A錯誤；
B、由上面空氣的成分可知氧氣的含量較多，但氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，不能用做保護氣；故B錯誤；
C、由上面空氣的成分可知氮氣的含量最多，且氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑，常用做保護氣；故C正確；
D、由上面空氣的成分可知稀有氣體的含量較少，故D錯誤；
故答案為C．
點評：空氣的成分：氮氣占（78%），氧氣占（21%），稀有氣體占（0.94%），二氧化碳占（0.03%），其它氣體和雜質(zhì)占（0.03%）是體積比而不是質(zhì)量比．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖為甲、乙兩種固體物質(zhì)在水中的溶解度曲線．請回答：
（1）t1℃時，甲、乙兩物質(zhì)的溶解度
 
．
（2）將水、甲的飽和溶液、乙的飽和溶液三種物質(zhì)同時放入冰箱一段時間后，水和另一種物質(zhì)里有晶體析出，這種物質(zhì)是
 
．
（3）t1℃時，將30g乙物質(zhì)加入到100g水中充分溶解，所形成溶液是
 

溶液（填“飽和”或“不飽和”），其溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是氫氧化鈉溶液與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)的微觀示意圖，由此得到的結(jié)論不正確 的是（　�。�     
A、反應(yīng)結(jié)束時溶液的pH=7
B、氫氧化鈉溶液中存在的粒子是Na+和OH-              -
C、該反應(yīng)的實質(zhì)是H+和OH-結(jié)合生成H2O分子
D、反應(yīng)前后元素的種類沒有變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（　�。�
A、
橙汁
B、
蒸餾水
C、
涼茶
D、
酸奶

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

設(shè)計實驗方案是科學(xué)探究的重要環(huán)節(jié)，以下化學(xué)實驗設(shè)計中，不能達到實驗?zāi)康氖牵ā　。?/div>
A、用燃著的木條伸入集氣瓶中檢驗二氧化碳
B、用水區(qū)分氫氧化鈉固體和氯化鈉固體
C、用鐵粉除去FeSO4溶液中混有的CuSO4
D、用石灰水除去NaOH溶液中混有的Na2CO3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

對人體健康不會造成危害的事實是（　�。�
A、用工業(yè)酒精（含甲醇CH3OH）兌制飲用白酒
B、將阿司匹林嫁接到某種高分子化合物上在人體內(nèi)緩慢釋放乙酰水楊酸而發(fā)揮長效
C、將三聚氰胺加入牛奶中以提高牛奶的含氮量
D、在汽油中加入某種含鉛化合物以提高汽油的抗爆性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列相關(guān)事實用微觀粒子的知識解釋錯誤的是（　�。�
選項     事實 解釋                        
 A     敞口放置的濃硫酸質(zhì)量增加 水分子不斷運動            
 B     糖塊放到水里會逐漸“消失” 分子分成了原子，原子是看不見的微觀粒子 
 C     液氧可壓縮儲存于鋼瓶中 氧氣分子的間隔加壓變小           
 D     酒精溶液不導(dǎo)電 溶液中沒有自由移動的離子
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

分離、除雜、提純和檢驗是化學(xué)實驗的重要環(huán)節(jié)．下面實驗設(shè)計能夠達到目的是（　　）
實驗內(nèi)容 實驗設(shè)計
A 除去H2中少量水蒸氣、HCl 先通過濃H2SO4，再通過NaOH溶液
B 提純久置變質(zhì)的NaOH溶液 加入足量CaCl2溶液，充分反應(yīng)后，過濾
C 驗證某溶液為稀鹽酸 先測溶液的pH＜7，再加入鋅粒
D 分離CO2、CO混合物 先用NaOH溶液吸收掉CO2分離出CO，再向該NaOH溶液加足量稀鹽酸“釋放”出CO2
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小杰和小麗同學(xué)在實驗室做用過氧化氫溶液和二氧化錳的混合物制取氧氣的實驗，不小心把滴加FeCl3 溶液的滴管放入到盛“雙氧水”（過氧化氫）的試劑瓶中，發(fā)現(xiàn)有大量的氣泡產(chǎn)生．于是他們提出了下列問題：
【提出問題】FeCl3 溶液能否也可以作過氧化氫分解的催化劑呢？
【猜想與假設(shè)】FeCl3 溶液能作過氧化氫分解的催化劑．
【實驗驗證】
在一支試管中加入5mL 15%的H2O2溶液，然后滴入適量的FeCl3溶液，把帶火星的木條伸入試管．觀察到
 
，證明猜想成立．
【討論與反思】
已知FeCl3溶液中含有H2O、Fe3+和Cl-三種微粒，他們又做了三種猜想：
猜想1：真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的H2O
猜想2：
 
．
猜想3：真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的Cl-
你認為最不可能的是那一種猜想
 
，理由是
 
．
他們對余下的兩種猜想，進行了實驗探究：
（一）向盛有5mL 15%的H2O2溶液的試管中加入少量的鹽酸，然后把帶火星的木條伸入試管中，無明顯現(xiàn)象．
（二）向盛有5mL 15%的H2O2溶液的試管中加入少量的
 
，然后把帶火星的木條伸入試管中，木條復(fù)燃．
【拓展應(yīng)用】選擇下列合適儀器如圖組裝一套過氧化氫溶液和二氧化錳的混合物制取氧氣的裝置
 
（填序號）；反應(yīng)的方程式為
 
．

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