某化合物由碳、氫兩種元素組成，且碳、氫元素質(zhì)量比為12：1，該化合物的化學(xué)式量為26，則下列說(shuō)法中不正確的是（　　）

A. 該化合物的化學(xué)式為C2H2

B. 該化合物中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為92.3%

C. 3.9g該化合物在空氣中完全燃燒可生成13.2g二氧化碳

D. 5.2g該化合物與6.9g酒精（C2H5OH）含有等質(zhì)量的碳元素

練習(xí)冊(cè)系列答案
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下圖是某反應(yīng)的微觀示意圖。

請(qǐng)回答：

（1）B框中的物質(zhì)屬于___________（填序號(hào)：①化合物、②單質(zhì)、③純凈物、④混合物）。

（2）此反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)____________________________，此圖說(shuō)明化學(xué)反應(yīng)前后發(fā)生改變的微粒是_________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省揚(yáng)州市邗江區(qū)2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

下敘述違背科學(xué)事實(shí)的是（　　）

A. 碳酸鈣可用作補(bǔ)鈣劑

B. 長(zhǎng)期飲用純凈水有利于人體健康

C. 用熟石灰改良土壤

D. 合金的很多性能與組成它們的純金屬不同

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類推是一種重要的學(xué)習(xí)方法，下列類推結(jié)論正確的是（ ）

A. CO能與Fe2O3反應(yīng)生成Fe，CO也能與CuO反應(yīng)生成Cu

B. 有機(jī)化合物含碳元素，則含碳元素的化合物一定是有機(jī)化合物

C. 燃燒都伴隨發(fā)光、發(fā)熱的現(xiàn)象，則伴隨發(fā)光、發(fā)熱現(xiàn)象的變化一定是燃燒

D. 稀鹽酸能與金屬鋅反應(yīng)生成氫氣，稀鹽酸也能與金屬銀反應(yīng)生成氫氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省濟(jì)南市歷下區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

如圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)氣體制備、凈化、收集和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分儀器裝置（組裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)，可重復(fù)選擇僅器），某化學(xué)小組同學(xué)欲利用其進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)探究：

（1）小梅同學(xué)以過(guò)氧化氫溶液為原料（二氧化錳作催化劑），在實(shí)驗(yàn)室中制取并收集干燥的氧氣。她按照要求設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)裝置，連接儀器，并檢查裝置的氣密性。

①她所選裝置的連接順序應(yīng)為_(kāi)____（填寫裝置序號(hào)字母）。

②她制取氧氣所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)____。

③她將藥品換成了石灰石和稀鹽酸，使用上述裝置也制備出了干燥的二氧化碳，涉及反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

（2）小路同學(xué)將少量CO2氣體通入到足量澄清石灰水中，觀察到溶液中迅速出現(xiàn)白色渾濁，而將一定量CO2氣體通入到足量NaOH溶液中，卻始終無(wú)明顯現(xiàn)象

（提出問(wèn)題）CO2與NaOH溶液是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)？

（猜想假設(shè)）CO2與NaOH溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)

（實(shí)驗(yàn)探究）小路同學(xué)設(shè)計(jì)了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，利用如圖裝置G、H分別進(jìn)行探究來(lái)證明上述猜想。其共同原理是CO2與NaOH溶液反應(yīng)，會(huì)導(dǎo)致容器內(nèi)氣壓降低。

①實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：裝置G中的軟塑料瓶_____，裝置H中的瓶?jī)?nèi)氣球脹大了，涉及反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)____。

②小美同學(xué)對(duì)小路方案的嚴(yán)謹(jǐn)性提出了質(zhì)疑：通常情況下，1體積水能溶解約1體積CO2，因此，上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不足以證明CO2與NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng)，即另一種可能原因是_____。

③小美同學(xué)將裝置I中反應(yīng)結(jié)束后所得溶液作為研究對(duì)象，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步驗(yàn)證CO2與NaOH溶液確實(shí)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。她選擇稀鹽酸作為檢驗(yàn)試劑，那么，你知道小美的該實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)嗎？（簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)操作，現(xiàn)象及結(jié)論）_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省濟(jì)南市歷下區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

下列敘述中，不正確的是（　�。�

A. 增大氧氣的濃度能促進(jìn)可燃物的燃燒

B. 如果不加入催化劑，過(guò)氧化氫就不會(huì)分解

C. 可燃性氣體與空氣充分混合，遇明火可能會(huì)發(fā)生爆炸

D. 自然界中二氧化碳的循環(huán)平衡，對(duì)地球生命有重要的意義

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省濟(jì)南市歷下區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

正確規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的根本保證，下圖所示的實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（　�。�

A. 傾倒液體 B. 氧氣驗(yàn)滿

C. 稀釋濃硫酸 D. 熄滅酒精燈

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山西省臨汾市2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考一模化學(xué)試卷 題型：單選題

2015年4月22日第46個(gè)世界地球日活動(dòng)主題為“珍惜地球資源，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式﹣﹣提高資源利用效率”．下列描述符合這一主題的是（　　）

A. 為糧食增產(chǎn)，盡可能大量施用高效化肥、農(nóng)藥

B. 霾是一種自然現(xiàn)象，對(duì)人體健康影響不大

C. 禁止使用新型材料，防止污染環(huán)境

D. 努力實(shí)施“綠色化學(xué)”，把化學(xué)對(duì)環(huán)境的負(fù)面影響減到最低

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省蘇州市2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：填空題

請(qǐng)用線段連接有對(duì)應(yīng)關(guān)系的相鄰兩行間的點(diǎn)（每個(gè)點(diǎn)只能連接1次）。_______

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