【題目】下圖轉化關系中,A-F都是我們已經(jīng)學過的一些物質。

1)寫出AF的化學式: A._________ F._____________;

2E的一種用途__________________;

3C、D反應的現(xiàn)象________________

4B+C反應化學方程式:_______________。

【答案】Cu CaCO3 滅火、碳酸飲料、制冷劑干冰 黑色粉末變成紅色 COCuOCuCO2

【解析】

氣體E遇澄清的石灰水產(chǎn)生白色沉淀F,則氣體E為二氧化碳,白色固體F為碳酸鈣;氣體B與固體C加加熱條件下產(chǎn)生紅色固體A和氣體E,一氧化碳與氧化銅加熱條件下反應產(chǎn)生紅色固體銅和二氧化碳氣體,則A是銅,C是氧化銅;固體D與固體C高溫條件下能產(chǎn)生紅色固體A和氣體E,碳與氧化銅高溫條件下反應產(chǎn)生銅和二氧化碳,則D是碳。

1A是銅:Cu;F是碳酸鈣:CaCO3;

2E是二氧化碳氣體,可用于滅火、碳酸飲料、制冷劑干冰等;

3CD反應表示:碳與氧化銅高溫條件下反應產(chǎn)生銅和二氧化碳,反應現(xiàn)象:黑色粉末變成紅色;

4B+C:一氧化碳與氧化銅加熱條件下反應產(chǎn)生紅色固體銅和二氧化碳氣體的化學方程式:COCuOCuCO2。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某小組為驗證復分解反應條件進行了如下圖所示的實驗:

1)甲實驗中,能夠證明稀硫酸跟氫氧化鈉發(fā)生了化學反應的明顯現(xiàn)象是_______;

2)乙實驗中,發(fā)生的反應可用化學方程式表示為_______

3)檢驗丁實驗中所加入的BaOH2溶液是否過量的實驗操作是_______;

4)將上述實驗結束后4支試管里的剩余物倒入同一只燒杯中,后續(xù)實驗及現(xiàn)象如下圖:

為確定紅色溶液a的成分,還需補充的實驗操作是____________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】氫氧化鋇可用作殺蟲劑。實驗室中有一瓶含有少量氫氧化鈉的氫氧化鋇樣品,某化學興趣小組的同學為測定該樣品中氫氧化鋇的質量分數(shù),進行了以下實驗:分別取120 g樣品,平均分成6份加入燒杯中,分別加入80g水溶解,再加入碳酸鈉溶液充分反應,對反應后的混合物進行如圖所示的操作:

測得六組實驗數(shù)據(jù)如下表所示,試計算:(鋇的相對原子質量為137)

實驗組數(shù)

第一組

第二組

第三組

第四組

第五組

第六組

加入碳酸鈉溶液的質量/g

25

50

75

100

125

150

天平示數(shù)/g

3.94

7.88

11.82

15.76

m

19.70

1m的值為______________

2)樣品中氫氧化鋇的質量分數(shù)____________。

3)將恰好反應的液體配制成溶質質量分數(shù)為10%的氫氧化鈉溶液以便實驗室使用,需要再稱取____________克氫氧化鈉固體?

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】水是生命之源!“珍惜水、節(jié)約水、愛護水是每個公民應盡的義務和責任。

1)用如圖1所示裝置進行電解水的實驗,a、b兩玻璃管中收集到的氣體質量比為___反應的化方程式為__,該實驗證明水是由__組成的;

2)飲用硬度過大的水不利于人體鍵康,在生活中可用_____區(qū)分硬水和軟水;

3)如圖2是自來水廠凈化水的主要步驟。有關說法錯誤的是_____(填字母);

A步驟①中可加入明礬作絮凝劑 B X試劑可以是活性炭

C步驟④的作用是消毒殺菌 D凈化后的水為純凈物

4)請列舉一例生活中節(jié)約用水的具體做法_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是尾氣催化轉換器將汽車尾氣中有毒的一氧化碳和一氧化氮氣體轉變?yōu)闊o毒氣體的微觀示意圖,其中不同的圓球表示不同的原子。下列說法正確的是(

A.圖中反應物全部是氧化物

B.原子在化學變化中是可以再分的

C.圖中生成物共有三種

D.參加反應的兩種分子的個數(shù)比為是2:3

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【題目】下圖為汽車尾氣處理所涉及某化學反應的微觀過程。下列有關說法錯誤的是

A.該反應前后元素種類不變

B.反應前后原子數(shù)目沒有增減

C.該反應前后元素化合價不變

D.該反應能減少有害氣體排放

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某課外活動中,學生利用下圖所示的材料完成探究實驗,杠桿已調至平衡。

(1)實驗1中,較長時間后,左邊鐵粉布包下降,是因為鐵粉與_________發(fā)生了反應。將鐵粉換成下列物質中的________(填序號),杠桿也會出現(xiàn)相似現(xiàn)象。

A.NaCl B.NaOH C.CaO

(2)實驗2中,通入CO2一段時間,右邊乒乓球___________(填“上升”或“下降”)。再往集氣瓶中滴入足量NaOH溶液,杠桿重新平衡,發(fā)生反應的化學方程式為_____________________________。

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【題目】如圖是實驗室制取氣體的部分裝置,請回答下列問題

1)若用高錳酸鉀制取并收集氧氣則從AD中可選用的一套裝置是什么?______

2)與發(fā)生裝置B相比,C的優(yōu)點是什么?_____

3)若某同學選擇裝置C、E組合制取氫氣,且氫氣從a端進入,請將裝置E補畫完整。____

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【題目】如圖所示是氟元和硅元素在元素周期表中的信息。請回答:

1)氟元素與硅元素最本質的區(qū)別是_____。

2)相等質量的氟氣和硅單質的原子數(shù)目之比是_____。

3)氟元素和硅元素組成的化合物的化學式為_____。(氟為-1 價,硅+4 價)

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