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在一密閉容器中，有甲、乙、丙、丁四種物質，一定條件下充分反應，測得反應前后各物質的質量如表所示，下列說法正確的是(　　)

物質

甲

乙

丙

丁

反應前的質量(g)

6.4

3.2

4.0

2.8

反應后的質量(g)

5.2

x

7.2

2.8

A. 丁物質一定是該反應的催化劑

B. 該反應為化合反應

C. 反應中的甲和丙的質量比為13:18

D. 上表中x＝2.0

B 【解析】 關于質量守恒定律的表格類問題，重點找出反應物和生成物前后質量的變化量，此變化量即為各物之間的質量比。 A、丁物質反應前后質量沒有發(fā)生變化，但不一定是催化劑，可能是不參與該反應的物質，錯誤；B、根據(jù)質量守恒定律，反應前后物質總質量不變，故得x=1.2g，甲質量減少1.2g，為反應物，乙質量減少2g，為反應物，丙質量增加3.2g，故此反應為化合反應，正確；C、根據(jù)C可知...
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：仁愛版九年級上冊化學 3.1 構成物質的微粒 同步測試卷 題型：單選題

在加壓條件下，25m3的石油氣（含丙烷、丁烷等氣體）可以裝入0.024m3的鋼瓶中，由此可以說明的是（  ）

A. 分子的質量很小   B. 分子由原子構成   C. 分子之間有間隔   D. 分子在不斷地運動

C 【解析】 試題40 m3的石油氣可以裝入0.04 m3的鋼瓶中，這說明分子之間有間隔。故選C。

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科目：初中化學 來源：滬教版九年級上冊化學 2.1 性質活潑的氧氣 同步測試 題型：單選題

下列有關實驗現(xiàn)象的描述錯誤的是  (　    　)

A. 硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰 B. 天然氣在空氣中燃燒發(fā)出藍色火焰

C. 紅磷在空氣中燃燒產生大量白煙 D. 鐵絲在空氣中燃燒火星四射生成黑色固體

D 【解析】 A. 硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰，正確；B. 天然氣在空氣中燃燒發(fā)出藍色火焰，正確；C. 紅磷在空氣中燃燒產生大量白煙，正確；D.鐵絲在空氣中不能燃燒，在氧氣中燃燒火星四射生成黑色固體，錯誤。故選D。

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科目：初中化學 來源：仁愛湘教版九年級上冊化學 2.3 自然界的水 同步測試卷 題型：單選題

2016年世界水日的宣傳主題是“水與就業(yè)”，下列有關水的說法不正確的是（　�。�

A. 含有冰的水也是純凈物 B. 水電解所生成氫氣和氧氣的質量比是1：8

C. 有水生成的反應不一定是酸和堿的中和反應 D. 用明礬可以把硬水轉化為軟水

D 【解析】 冰和水都是由水分子構成的，僅是狀態(tài)不同，故含有冰的水也是純凈物，A正確；根據(jù)電解水的化學反應方程式，所生成的氫氣和氧氣的物質的量之比為2:1，氫氣和氧氣的相對分子質量之比為1：16，所以水電解所產生的氫氣和氧氣的質量比等于，B正確；有水生成的反應不一定是酸和堿的中和反應，例如氫氣和氧氣在點燃的條件下生成水的反應，該反應為化合反應，C正確；把硬水轉化為軟水的方法有煮沸和蒸餾...

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科目：初中化學 來源：2018屆九年級人教版化學上冊第五單元達標測試卷 題型：填空題

新型材料的研制與應用推動了現(xiàn)代高新技術的發(fā)展，氮化硅(Si3N4)是一種高溫陶瓷材料，它的硬度大，熔點高，化學性質穩(wěn)定。工業(yè)上制得氮化硅的化學反應方程式為aSi＋bN2Si3N4，則a、b的數(shù)值分別為a＝________，b＝________。

3；2 【解析】 工業(yè)上制得氮化硅的化學反應方程式為aSi+bN2Si3N4，本題可利用“定一法”進行配平，把Si3N4的化學計量數(shù)定為1，則Si、N2前面的化學計量數(shù)分別為：3、2．

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科目：初中化學 來源：2018屆九年級人教版化學上冊第五單元達標測試卷 題型：單選題

完全電解ag水,在正極上得到10mL氣體,則在負極上得到的氣體的質量和體積分別是 （ ）

A. a g，10mL B. 8a/9 g，5 mL C. a/9 g， 20mL D. a/9 g ，5mL

C 【解析】 電解水實驗中與電源正極相連的試管中產生的氣體可以使帶火星的木條復燃，與負極相連的試管產生的氣體可以燃燒，其體積比約為1：2，若生成氧氣的體積是10mL；則負極上生成氫氣的體積是20mL； 設完全電解ag水，得到氫氣的質量為y 2H2O 2H2↑+O2↑ 36 4 ag y y= g。 ...

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科目：初中化學 來源：仁愛湘教版九年級上冊化學 2.1 多組分的空氣 同步測試卷 題型：填空題

已知空氣的主要成分是氮氣和氧氣，某課外活動小組設計了測定空氣氧氣含量的實驗，實驗裝置如圖所示；

（1）實驗中紅磷要稍過量，其目的是________ ．待紅磷燃燒停止，白煙消失并冷卻后，打開彈簧夾，觀察到______．由此可知氧氣約占空氣體積的．下列氮氣的性質中與本實驗無關的是_____ ．

A．無色、無味 B．難溶于水

C．不能燃燒，也不支持燃燒 D．不與紅磷反應

（2）如果實驗中，打開彈簧夾后，幾乎沒有水進入集氣瓶中，其原因可能是________

（3）若將紅磷換成蠟燭，該實驗能否獲得成功？________ ，理由是________

（4）小輝建議用鐵絲代替紅磷進行實驗，他提出可將細鐵絲燒成螺旋狀，在鐵絲上纏一根火柴梗，纏火柴梗的目的是________ ，但小輝多次實驗均失敗，小輝不能成功的原因是______

將空氣中氧氣全部消耗掉燒杯中的水進入集氣瓶中，約占集氣瓶中空氣體積的1/5A裝置氣密性不好不能蠟燭燃燒消耗氧氣，同時生成二氧化碳氣體，集氣瓶內壓強基本不變引燃鐵絲鐵絲在空氣中不能燃燒 【解析】 （1）實驗中紅磷的目的是為了消耗掉容器內的氧氣，所以紅磷要稍過量，以確保將空氣中的氧氣全部消耗掉。紅磷燃燒消耗了容器中的氧氣，容器內壓強減小，在大氣壓的作用下，水進入瓶內，且進入瓶內的水的體積等...

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科目：初中化學 來源：貴州省遵義市務川自治縣2018屆九年級第二次聯(lián)考模擬化學試卷 題型：實驗題

如圖是化學興趣小組的同學設計和改進的實驗裝置，請你參與他們的探究活動．回答下列問題：

（1）圖Ⅰ：我參與我快樂，在探究滅火的原理時我用一根粗銅絲繞成線圈罩在蠟燭的火焰上，火焰很快熄滅．我用了金屬線圈滅火的原理是__________；

（2）圖Ⅱ在鋪有一層純堿粉末的燒杯中點燃一支蠟燭后加入適量蒸餾水充分溶解，然后沿著燒杯壁緩緩倒入稀硫酸至恰好完全反應。

①觀察到的現(xiàn)象是________，寫出反應的化學方程式____________；

②此反應中發(fā)生相互作用的微粒是___________（微粒符號），發(fā)生相互作用的微粒個數(shù)比是_________。

（3）圖Ⅲ：小組同學在燒杯A中加入10mL濃氨水；在燒杯B、C中都加入20mL蒸餾水，并分別滴加幾滴酚酞試液于蒸餾水中，得到無色溶液．用一只大燒杯把A、B兩燒杯罩在一起，幾分鐘后，溶液顏色變成紅色的燒杯是 ____（選填“A”、“B”或“C”），請你用分子的知識解釋燒杯中溶液變紅的原因____ 。

降低環(huán)境溫度到可燃物的著火點以下氣泡產生，然后燃著的蠟熄滅H2SO4+Na2CO3==Na2SO4+CO2↑+H2OH+ ，CO32-2:1或1:2B 微粒在不斷遠動 【解析】 （1）銅的導熱性良好，很容易吸收周圍熱量，將環(huán)境溫度降到可燃物的著火點以下，導致火焰熄滅； （2）①稀硫酸與純堿生成二氧化碳氣體，故有氣泡產生，又因二氧化碳不支持燃燒能觀察到燃著的蠟熄滅；化學反應方程式為...

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科目：初中化學 來源：吉林省2019屆九年級上學期期初考試化學試卷 題型：單選題

用來判斷鎂條燃燒是化學變化的依據(jù)是（ ）

A. 鎂條迅速變短 B. 發(fā)出耀眼的白光

C. 生成了一種白色固體 D. 放出熱量

C 【解析】 有新物質生成是化學變化的本質特征。 判斷鎂條在空氣中燃燒是化學變化需抓住其本質特征產生新物質，鎂條迅速變短、發(fā)出耀眼的白光、放出大量的熱，都不能說明產生了新物質；生成白色固體說明有新物質生成，是判斷發(fā)生化學變化的依據(jù)。故選C。

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