11.根據(jù)下列裝置,結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題:

(1)實(shí)驗(yàn)室若用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取氧氣,二氧化錳起催化作用;其中發(fā)生裝置應(yīng)選用B,收集裝置應(yīng)選用C或D.(填編號)
(2)寫出用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)用C裝置收集CO2時,檢驗(yàn)CO2是否收集滿的方法是將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明滿了.
(4)如選用E裝置來收集CO2,則氣體應(yīng)從a端(填“a”或“b”)進(jìn)入.
(5)E裝置還可用來除去雜質(zhì)氣體,如要除去氧氣中混有的CO2,則E瓶中最好選裝C.(填序號),請寫出E瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O.
A.飽和食鹽水    B.飽和石灰水    C.濃氫氧化鈉溶液
(6)E裝置也可用于氣體的分離,如在“(5)”試驗(yàn)后的溶液中滴加稀鹽酸,又可收集到CO2

分析 制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,其中二氧化錳起催化作用;如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.二氧化碳的驗(yàn)滿方法是:將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明滿了;二氧化碳可以用濃氫氧化鈉溶液除去,二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水,配平即可;E裝置也可用于氣體的分離,如在“(5)”試驗(yàn)后的溶液中滴加稀鹽酸,又可收集到CO2,即碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水和二氧化碳.

解答 解:(1)如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,其中二氧化錳起催化作用;氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集;故答案為:催化;B;C或D;
(2)高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,要注意配平;故答案為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)二氧化碳的驗(yàn)滿方法是:將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明滿了;故答案為:將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明滿了;
(4)如選用E裝置來收集CO2,則氣體應(yīng)從長管進(jìn)入,因?yàn)槎趸嫉拿芏缺瓤諝獯,故答案為:a;
(5)二氧化碳可以用濃氫氧化鈉溶液除去,二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水,配平即可;故答案為:C;2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O;
(6)E裝置也可用于氣體的分離,如在“(5)”試驗(yàn)后的溶液中滴加稀鹽酸,又可收集到CO2,即碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水和二氧化碳;故答案為:稀鹽酸;

點(diǎn)評 本考點(diǎn)主要考查了催化劑的催化作用、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了化學(xué)方程式的書寫和氣體的驗(yàn)滿等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.請用所學(xué)的化學(xué)知識解釋下列現(xiàn)象
(1)NaOH在生活中可用來去除油污,是因?yàn)闅溲趸c能與油脂反應(yīng).
(2)用活性炭除去冰箱里的異味,是利用其吸附性.
(3)將一包放置較長時間的食品干燥劑放入燒杯中,加入足量的稀鹽酸,可能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式有CaO+2HCl═CaCl2+H2O等(寫一個即可).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

2.把某金屬用小刀輕徑切下一小塊放入盛水的燒懷中,觀察到該金屬與水劇烈反應(yīng),并放出熱量,本身熔化成銀白色的小圓球,浮在水面上.根據(jù)以上敘述,推斷該金屬的物理性質(zhì)有銀白色,密度比水小,化學(xué)性質(zhì)有會與水反應(yīng);其中發(fā)生的物理變化有熔化成銀白色的小圓球,化學(xué)變化有該金屬與水劇烈反應(yīng),并放出熱量.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.下列關(guān)于溶液的說法錯誤的是( 。
A.溶液的均一性可以指同一溶液的物理性質(zhì)完全一樣
B.溶液的均一性可以指同一溶液的化學(xué)性質(zhì)完全一樣
C.溶液的穩(wěn)定性是指溶液的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定
D.溶液的穩(wěn)定性是指溶液靜置后不會分層

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.小明同學(xué)去九仙山旅游時,用瓶裝了一些山下的泉水,帶回實(shí)驗(yàn)室,在老師的指導(dǎo)下,按下列流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
請回答下列問題:

(1)取水后加入明礬的作用是吸附懸浮的固體雜質(zhì),加速沉降.
(2)過濾時使用的玻璃儀器有漏斗、燒杯、玻璃棒.
(3)消毒劑高鐵酸鈉(Na2FeO4)集氧化、吸附、凝聚、殺菌等功能于一體,目前被廣泛應(yīng)用于自來水凈化.高鐵酸鈉中鐵元素的化合價(jià)為+6.氯氣(Cl2)也是自來水凈化過程中常用的一種消毒劑,能和水反應(yīng)產(chǎn)生次氯酸(HClO)和氯化氫,寫出氯氣與水的反應(yīng)方程式Cl2+H2O═HCl+HClO.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.甲、乙都是電解水的簡易裝置,回答下列問題:

(1)裝置甲與裝置乙相比,有一個明顯的優(yōu)點(diǎn)是裝置簡單,便于操作;
(2)裝置乙與裝置甲相比,有一個明顯的優(yōu)點(diǎn)是便于檢驗(yàn)生成物;
(3)圖甲中表明實(shí)驗(yàn)是未開始、剛開始還是已進(jìn)行一段時間已進(jìn)行了一段時間;
(4)檢驗(yàn)B管中的氣體使用燃著的小木條(填“燃著的小木條”或“帶火星的小木條”)進(jìn)行檢驗(yàn),現(xiàn)象燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰,放出熱量,反應(yīng)的文字表達(dá)式:氫氣+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$水,該反應(yīng)屬于化合反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.隨著我國航天科技水平的迅速發(fā)展,探測火星已成為我國航天科技發(fā)展的遠(yuǎn)景目標(biāo),但要把人類送卜火星,還有許多航天技術(shù)問題需要解決,如:如何提供在往返路程中宇航員呼吸所需要的氧氣和消除呼吸過程中產(chǎn)生的二氧化碳就是一個值得研究的問題.已知一個成年人平均每年要呼吸空氣6570000升左右,而目前的飛船飛往火星來回一趟需二年的時間,如果在飛船發(fā)射時攜帶全部所需的氧氣,則數(shù)量很大,將大大提高發(fā)射的成本和難度.
(1)若飛船上有三名宇航員,請計(jì)算來回火星一趟,理論上需要氧氣11838千克.(氧氣的密度是1.43g/L,答案取整數(shù))
(2)有人提出在飛船上供氧的兩個方案:
①通過太陽能電池產(chǎn)生的電流來電解水
②通過下列化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生氧氣2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2
從減輕飛船發(fā)射重量和消除呼吸過程中產(chǎn)生的二氧化碳的角度請你評價(jià)這兩個方案最主要的優(yōu)缺點(diǎn)(各寫一點(diǎn))
方  案優(yōu)    點(diǎn)缺    點(diǎn)
方案①
方案②
(3)也有科學(xué)家提出研究使宇航員人工冬眠的技術(shù)或加快飛船速度,縮短航行時間來    減少氧氣的攜帶量.你是否有較好的方案,請舉一例在飛船內(nèi)種植光合作用效率高的植物;你提出該方案的簡要理由是二氧化碳和氧氣循環(huán)利用,既能減輕飛船發(fā)射時的質(zhì)量又能同時消除呼吸過程產(chǎn)生的二氧化碳.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.用①Na2CO3、②BaCl2(Ba2+有毒)、③鹽酸三種藥品除去食鹽溶液中含有的CO32-和SO42-,得到純凈的NaCl溶液,則加入藥品的合理順序?yàn)椋ā 。?table class="qanwser">A.①②③B.③②①C.①③②D.②①③

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.除去下列各物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì),所用除雜試劑及操作方法均正確的是( 。
選項(xiàng)物質(zhì)雜質(zhì)除雜試劑及操作方法
A二氧化碳一氧化碳通入氧氣,點(diǎn)燃
B氯化鉀溶液碳酸鉀加入過量氯化鈣溶液,充分反應(yīng)后過濾
C鋅粉鐵粉加入適量氯化鋅溶液,充分反應(yīng)后過濾
D氫氣氯化氫先通過過量氫氧化鈉溶液,再通過過量濃硫酸
A.AB.BC.CD.D

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同步練習(xí)冊答案