為了除去MgSO4溶液中混有的少量硫酸，利用下列物質(zhì)不能達(dá)到目的是（　�。�
A、Mg
B、MgO
C、Mg（OH）2
D、MgCl2
考點(diǎn)：物質(zhì)除雜或凈化的探究,酸的化學(xué)性質(zhì)
專題：常見的酸 酸的通性
分析：根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時(shí)被提純物質(zhì)不得改變．除雜質(zhì)題至少要滿足兩個(gè)條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)．
解答：解：A、Mg能與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鎂和氫氣，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法正確．
B、MgO能與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鎂和水，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法正確．
C、Mg（OH）2能與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鎂和水，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法正確．
D、氯化鎂與硫酸不反應(yīng)，不能除去雜質(zhì)，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)，解決除雜問題時(shí)，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

水是生命之源，“珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水”是每個(gè)公民的義務(wù)和責(zé)任．
（1）下列“水”屬于純凈物的是
 
（填序號(hào)）
A．蒸餾水  B．河水  C．自來水
（2）用如圖裝置進(jìn)行電解水的實(shí)驗(yàn)，b中收集到的氣體是
 
．該實(shí)驗(yàn)說明水是由
 
組成的．
（3）我國水資源豐富，但分布不均，有些農(nóng)村居民用地下水作為生活水，人們常用
 
檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水
 
；生活中可用
 
的方法降低水的硬度．
（4）高鐵酸鉀（K2FeO4）是一新型、高效的多功能水處理劑．高鐵酸鉀受熱時(shí)發(fā)生的反應(yīng)為4K2FeO4
  △  
.
 
2R+4K2O+3O2，則R是
 
（填化學(xué)式）．
（5）請(qǐng)舉一例生活中節(jié)約用水的具體措施
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

分類是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的重要方法之一，下列分類不正確的是（　�。�
A、空氣污染物：NO2、SO2、PM2.5…
B、化石能源：天然氣、石油、煤…
C、酸：H2SO4、HNO3、NaHCO3…
D、混合物：鋁合金、鹽水、鐵礦石…

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列操作能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?br />①皮膚上沾有濃硫酸可用氫氧化鈉溶液中和
②在馬鈴薯片上滴加碘水，出現(xiàn)變藍(lán)現(xiàn)象，證明馬鈴薯中含有淀粉
③在某溶液中滴加酚酞試液，溶液變紅，證明該溶液一定是氫氧化鈉溶液
④用燃燒法區(qū)別棉線和羊毛線
⑤用10mL量筒量取5.25mL濃硫酸．
A、②④B、①④⑤
C、②③④⑤D、②④⑤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

填寫實(shí)驗(yàn)儀器名稱：
（1）在粗鹽提純的實(shí)驗(yàn)中，稱量粗鹽所需要用到的稱量儀器是
 
．
（2）
 
可用作配制溶液和較大量試劑的反應(yīng)容器．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某化學(xué)興趣小組為探究影響過氧化氫溶液分解速度的因素，進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表：
實(shí)驗(yàn)序號(hào)雙氧水的濃度、體積二氧化錳的質(zhì)量收集到500mL氧氣所用的時(shí)間（s）
①30mL 10%的雙氧水0.2克80
②30mL 10%的雙氧水0.4克50
③30mL 20%的雙氧水0.2克9
（1）實(shí)驗(yàn)中雙氧水分解制氧氣的化學(xué)方程式為
 
；
（2）對(duì)比實(shí)驗(yàn)①和②可知，影響雙氧水分解速度的因素為
 
，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)①和③的目的為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

“對(duì)比實(shí)驗(yàn)”和“控制變量法”是科學(xué)研究中常用的方法，以下實(shí)驗(yàn)沒有體現(xiàn)這兩種方法的是（　�。�
A、研究壓力作用效果與壓力大小，受力面積的關(guān)系
B、探究摩擦力與接觸面積的粗糙程度有關(guān)
C、探究鐵生銹的條件
D、確定甲烷燃燒后的產(chǎn)物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于“化學(xué)之最”的敘述正確的是
 

A．天然礦物中最硬的物質(zhì)是石墨   B．空氣中含量最高的元素是氧
C．相同條件下氫氣是最輕的氣體   D．人體中含量最高的金屬元素是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

交通部門規(guī)定旅客乘車、船時(shí)，嚴(yán)禁隨身攜帶易燃易爆物品，下列物品能隨身攜帶的是（　�。�
A、汽油B、酒精C、煙花爆竹D、醋

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同步練習(xí)冊(cè)答案