18．聯(lián)合國將2011年定為“國際化學(xué)年”其活動(dòng)主題為“化學(xué)--我們的生活，我們的未來”．已知氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖則氯離子的符號(hào)為Cl-?

分析 根據(jù)離子的表示方法：在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略．

解答 解：根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖的特點(diǎn)：非金屬元素的最外層電子數(shù)一般大于4，易得到1個(gè)電子形成陰離子；
氯離子表示為Cl-．
答案：Cl-．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，考查學(xué)生對(duì)粒子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義的理解，明確粒子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)之間的關(guān)系是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．下列圖象關(guān)系合理的是（　�。�
A．
向pH=9的NaOH溶液中不斷加水
B．
在久置的NaOH溶液中加入鹽酸．
C．
分別向稀鹽酸中加入等質(zhì)量的Fe和Mg
D．
向飽和的KNO3溶液中加入KNO3固體

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．從C、H、O、Na、Ca五種元素中選擇合適的元素組成物質(zhì)的化學(xué)式填空：
（1）最簡單的有機(jī)物CH4   （2）改良酸性土壤的堿Ca（OH）2
（3）汽水中含有的酸H2CO3（4）可用于洗滌生產(chǎn)的鹽的Na2CO3．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．請(qǐng)根據(jù)下列裝置圖回答問題：

（1）儀器名稱：a試管．
（2）實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取較純凈的O2，應(yīng)選用AC裝置（填字母代號(hào)）．某同學(xué)利用此套裝置制得的氧氣仍然不純，可能的原因是沒等氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)就收集或集氣瓶內(nèi)沒有裝滿水．
（3）用D裝置收集二氧化碳時(shí)，驗(yàn)滿的方法是將燃著的木條放在集氣瓶口，如果木條熄滅說明已滿．
（4）某同學(xué)用石灰石與某濃度的鹽酸制取二氧化碳并進(jìn)行性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，將裝置BF連接，但F中澄清石灰水一直不變渾濁，其原因可能是鹽酸濃度太大或澄清石灰水變質(zhì)等．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式，并用相應(yīng)的序號(hào)填空：
（1）紅磷燃燒磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷
（2）鐵絲在氧氣里燃燒鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵為了防止熔化物濺落下來使集氣瓶炸裂，應(yīng)當(dāng)在瓶內(nèi)放少量的水或鋪一層細(xì)沙
（3）木炭燃燒碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳
（4）加熱氯酸鉀和二氧化錳制氧氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣
上述反應(yīng)中，屬于化合反應(yīng)的是（1）（2）（3），屬于分解反應(yīng)的是（4），屬于氧化反應(yīng)的是（1）（2）（3）．（填序號(hào)）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．實(shí)驗(yàn)桌上一瓶無色氣體，為確定它是何種氣體，下列做法合理的是（　�。�
A．猜想假設(shè)B．查閱資料C．進(jìn)行實(shí)驗(yàn)D．交流討論

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．有關(guān)空氣成分的填空：
（1）小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時(shí)間，說明空氣中含有氧氣；
（2）石灰水長期露置在空氣中會(huì)出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象，說明空氣中含有二氧化碳；
（3）夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一層水珠，說明空氣中含有水蒸氣．
（4）空氣是制造氮肥的原料，說明空氣中含有氮?dú)?br />（5）餅干在空氣中放置逐漸變軟，說明空氣中含有水蒸氣
（6）蠟燭在空氣中燃燒，說明空氣中含有氧氣．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．根據(jù)下列所示實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題．

（1）圖中儀器a的名稱為試管．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．
（3）用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A（填字母序號(hào)，下同）
（4）若用E裝置收集滿氧氣后，取出的集氣瓶應(yīng)正（填“正””或“倒”）放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上．若用D（填字母序號(hào)）收集氧氣時(shí)，檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明集滿．
（5）已知甲烷（CH4）氣體難溶于水，密度小于空氣．若要收集干燥的甲烷氣體，應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置是A和C．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．A、B是中學(xué)常見的化學(xué)物質(zhì)，它們的變化關(guān)系如圖，回答：
（1）A的濃溶液可用作干燥劑，其稀溶液可用于鑒別假黃金（銅鋅合金），寫出其鑒別原理的化學(xué)方程式Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑；
（2）B的俗稱是燒堿，當(dāng)A、B溶液混合后，滴加紫色石蕊試液（填酸堿指示劑名稱），溶液的pH＞7時(shí)，C溶液顯藍(lán)色；
（3）往C溶液中繼續(xù)滴加一定量的A溶液，使溶液的pH=7，其原因是2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O（用化學(xué)方程式表示）；
（4）用A、B溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作時(shí)，要戴上護(hù)目鏡等，其原因是避免具有腐蝕性的硫酸、氫氧化鈉溶液對(duì)眼睛的傷害（從物質(zhì)的性質(zhì)角度回答）．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案