8.A、B是中學(xué)常見的化學(xué)物質(zhì),它們的變化關(guān)系如圖,回答:
(1)A的濃溶液可用作干燥劑,其稀溶液可用于鑒別假黃金(銅鋅合金),寫出其鑒別原理的化學(xué)方程式Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑;
(2)B的俗稱是燒堿,當(dāng)A、B溶液混合后,滴加紫色石蕊試液(填酸堿指示劑名稱),溶液的pH>7時(shí),C溶液顯藍(lán)色;
(3)往C溶液中繼續(xù)滴加一定量的A溶液,使溶液的pH=7,其原因是2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O(用化學(xué)方程式表示);
(4)用A、B溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作時(shí),要戴上護(hù)目鏡等,其原因是避免具有腐蝕性的硫酸、氫氧化鈉溶液對眼睛的傷害(從物質(zhì)的性質(zhì)角度回答).

分析 根據(jù)A、B是中學(xué)常見的化學(xué)物質(zhì),A是含+6價(jià)硫的含氧酸,所以A是硫酸,B是含鈉的堿,所以B是氫氧化鈉,氫氧化鈉和硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉和水等知識進(jìn)行分析.

解答 解:A、B是中學(xué)常見的化學(xué)物質(zhì),A是含+6價(jià)硫的含氧酸,所以A是硫酸,B是含鈉的堿,所以B是氫氧化鈉,氫氧化鈉和硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉和水.
(1)濃硫酸可以做干燥劑,稀硫酸可以鑒別真假黃金,鋅會(huì)與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣,化學(xué)方程式為:Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑;
(2)通過推導(dǎo)可知,B是氫氧化鈉,俗稱燒堿,酚酞遇堿顯紅色,遇酸性、中性液體不變色,石蕊遇酸顯紅色,遇堿變藍(lán)色,所以當(dāng)A、B溶液混合后,滴加紫色石蕊試液,C溶液顯藍(lán)色;
(3)氫氧化鈉和硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉和水,化學(xué)方程式為:2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O;
(4)氫氧化鈉、硫酸都具有腐蝕性,所以用A、B溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作時(shí),要戴上護(hù)目鏡等,其原因是:避免具有腐蝕性的硫酸、氫氧化鈉溶液對眼睛的傷害.
故答案為:(1)干燥,Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑;
(2)燒堿,紫色石蕊試液;
(3)2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O;
(4)避免具有腐蝕性的硫酸、氫氧化鈉溶液對眼睛的傷害.

點(diǎn)評 本題主要考查了硫酸、氫氧化鈉的性質(zhì),難度不大,需要在平時(shí)多加記憶即可完成.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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18.聯(lián)合國將2011年定為“國際化學(xué)年”其活動(dòng)主題為“化學(xué)--我們的生活,我們的未來”.已知氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖則氯離子的符號為Cl-?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.小明用如圖A所示裝置測定空氣中氧氣的含量.

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),取下橡膠塞,點(diǎn)燃紅磷后迅速伸入集氣瓶中并旋緊橡膠塞,這時(shí)看到的現(xiàn)象是紅磷繼續(xù)燃燒,產(chǎn)生(大量)白煙,該反應(yīng)的文字表達(dá)式為磷+氧氣 $\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷,反應(yīng)類型屬于化合反應(yīng),還屬于氧化反應(yīng).
(2)小明又設(shè)計(jì)了如圖B所示的改進(jìn)裝置,其優(yōu)點(diǎn)是操作簡單或?qū)嶒?yàn)誤差小或不污染空氣等(只需寫一點(diǎn)).從理論上分析,玻璃管內(nèi)液面最終將上升至1處(填“1”、“2”、“3”、“4”),但實(shí)測結(jié)果液面往往偏低,其原因可能是紅磷不足或未冷卻到室溫就觀察(只需寫一條);
(3)他在一本參考書上發(fā)現(xiàn),鎂居然能在氮?dú)庵腥紵谑撬面V代替紅磷做起了這個(gè)實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)完畢,你認(rèn)為進(jìn)入集氣瓶中水的體積大于(填大于、小于或等于)總?cè)莘e的$\frac{1}{5}$.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

16.化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及變化規(guī)律的科學(xué).
(1)在干冰、金剛石、氯化鈉三種物質(zhì)中,由離子構(gòu)成的是氯化鈉.
(2)下列符號能表示2個(gè)分子的是②(填序號).
①2O②2O2③Mg2+④SO42-
(3)在高溫條件下,A、B兩種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)生成C和D.反應(yīng)前后分子種類變化的微觀示意圖如圖所示.

①一個(gè)A分子中共含有5個(gè)原子.
②A、B、C、D四種物質(zhì)中,屬于氧化物的是H2O,CO,可作燃料的是甲烷、一氧化碳.
③B中氫元素與氧元素的質(zhì)量比為1:8.
④在該反應(yīng)中,生成C和D的質(zhì)量比為14:3.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

3.我市市區(qū)的道路兩側(cè)使用了一些太陽能路燈(如圖所示).
(1)太陽能路燈使用的材料中,含有金屬材料的是鋁合金框、鋼制燈桿(填物質(zhì)名稱,下同),含有有機(jī)合成材料的是塑料燈罩.
(2)燈泡中常填充氮?dú)庾霰Wo(hù)氣,是因?yàn)榈獨(dú)饩哂谢瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,在通常情況下,不易和其他物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的性質(zhì).
(3)鋼制燈桿表面通?梢圆捎脟娖岱冷P,這樣做的原理是使鐵與氧氣、水隔絕.太陽能等新能源的使用,除了可以部分解決化石燃料面臨耗盡的問題外,還有何優(yōu)點(diǎn)?請?jiān)賹懗鲆环N:減少環(huán)境污染.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

13.用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號填空:
(1)兩個(gè)氯原子2Cl      
(2)三個(gè)鋁離子3Al3+
(3)碳酸鈉Na2CO3    
(4)標(biāo)出硫酸銨中氮元素的化合價(jià)($\stackrel{-3}{N}$H42SO4
(5)不含金屬元素的堿NH3•H2O
(6)工業(yè)上可用Cl2與NaOH溶液作用制漂白液:Cl2+2NaOH═NaCl+NaClO+H2O.與此類似,可用Cl2與石灰乳(主要成分Ca(OH)2)制漂白粉,試寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式:2Cl2+2Ca(OH)2═CaCl2+Ca(ClO)2+2H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.如圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線,下列敘述正確的是(  )
A.t1℃時(shí),甲丙兩種物質(zhì)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
B.將t1℃時(shí)三種物質(zhì)的飽和溶液升溫至t2℃時(shí),只有丙能析出晶體
C.t2℃時(shí),將30g甲物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌充分溶解,形成的溶液的質(zhì)量是80g
D.t2℃時(shí),將甲、乙的飽和溶液都蒸發(fā)掉10g水,析出晶體的質(zhì)量甲和乙一樣多

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.氣體的實(shí)驗(yàn)室制法是初中非常重要的一組實(shí)驗(yàn),我們學(xué)習(xí)了實(shí)驗(yàn)室制取O2和CO2的方法,請回答下列問題:(小注:濃硫酸具有吸水性,常用作干燥劑)

(1)說出裝置圖1中標(biāo)號儀器的名稱:①試管.
(2)圖1中可同時(shí)用來制取O2、CO2的發(fā)生裝置是B(填字母).
(3)比較用過氧化氫溶液和用氯酸鉀制取O2的方法,二者的共同點(diǎn)是BC.
A.發(fā)生裝置相同                B.都可用MnO2作催化劑
C.反應(yīng)的基本類型相同    D.反應(yīng)后剩余固體成分相同
(4)如果用過氧化氫制取氧氣,且收集一瓶干燥的氧氣,你來組裝一套制取和收集氧氣的裝置BFC(按照步驟的先后順序填序號).
(5)若用如圖2改裝后的裝置進(jìn)行收集氣體,你能否靈活運(yùn)用呢?
①用排空氣法收集二氧化碳,氣體從b通入.
②用排水法收集氧氣,氣體從a 通入.
(6)若用A加熱高錳酸鉀制取氧氣,其不足之處是試管口沒有塞一團(tuán)棉花,使用A裝置制取氣體,對反應(yīng)物狀態(tài)的要求反應(yīng)物是固體.
(7)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w,組裝好實(shí)驗(yàn)裝置后,應(yīng)進(jìn)行的必要操作是檢查裝置的氣密性;其發(fā)生裝置和收集裝置一般選BC(填序號).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題

20.馬鈴薯長期放置后會(huì)發(fā)芽,發(fā)芽馬鈴薯中含有一種致毒成分茄堿(C45H73O15N),又稱馬鈴薯毒素,是一種弱堿性的甙生物堿,又名龍葵甙,大量食用未成熟或發(fā)芽馬鈴薯可引起急性中毒.
①茄堿由4種元素組成,屬于有機(jī)物(填“有機(jī)物”或“無機(jī)物”),其中氫、氧兩種元素的原子個(gè)數(shù)比為73:15;
②茄堿中碳、氮兩種元素的質(zhì)量比為270:7;
③計(jì)算茄堿中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為27.7%(計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)).

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同步練習(xí)冊答案