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根據下列條件，寫出有關反應的化學方程式：
（1）有氧化鎂生成的化合反應
 

（2）有三種氧化物生成的分解反應
 

（3）有單質鐵參加的置換反應
 
．
考點：書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題：化學用語和質量守恒定律
分析：首先根據反應原理找出反應物、生成物、反應條件，根據化學方程式的書寫方法、步驟進行書寫即可．
解答：解：（1）鎂在氧氣中燃燒生成氧化鎂，屬于化合反應，反應的化學方程式為：2Mg+O2
 點燃 
.
 
2MgO．
（2）堿式碳酸銅加熱后生成了氧化銅、水和二氧化碳三種氧化物，反應的化學方程式為：Cu2（OH）2CO3
  △  
.
 
2CuO+H2O+CO2↑（合理即可）．
（3）鐵與稀鹽酸反應生成氯化亞鐵和氫氣，是有單質鐵參加的置換反應，反應的化學方程式為：Fe+2HCl═FeCl2+H2↑（合理即可）．
故答案為：（1）2Mg+O2
 點燃 
.
 
2MgO；（2）Cu2（OH）2CO3
  △  
.
 
2CuO+H2O+CO2↑（合理即可）；（3）Fe+2HCl═FeCl2+H2↑（合理即可）．
點評：本題難度不大，考查學生根據反應原理書寫化學方程式的能力，化學方程式書寫經常出現的錯誤有不符合客觀事實、不遵守質量守恒定律、不寫條件、不標符號等．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是實驗室制取氣體的一些裝置，據圖回答有關問題．（友情提示：以下所選裝置均填裝置序號）

（1）寫出指定儀器的名稱：①
 
；②
 
；
（2）寫出以混合物為原料用裝置C制氧氣的文字表達式
 
；該裝置中試管口略向下傾斜的原因是
 
．
（3）要收集一瓶較純的氧氣應選擇的裝置
 
用這種方法收集氧氣時，當氣泡
 
再開始收集，收集滿氧氣后，應用玻璃片蓋住集氣瓶口，并且應
 
（填“正放”或“倒放”）在桌上．
（4）若用E裝置收集氧氣，檢驗其是否收滿的方法是
 

（5）實驗室在常溫下用塊狀電石與水反應制取微溶于水的乙炔氣體，該反應必須嚴格控制加水速度，以免劇烈反應放熱引起發(fā)生裝置炸裂．你認為上圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是
 
；如果用如圖2所示裝置收集乙炔，氣體應從
 
（填“a”或“b”）端管口通人．
（6）該化學興趣小組的同學接著進行有關氧氣性質的實驗（實驗如圖3）：木炭在圖3乙中燃燒的現象是
 
．圖丙中的現象為
 
，說明木炭燃燒的產物有
 
；木炭燃燒這個反應的文字表達式為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

通過實驗現象和題給信息，按要求填空．為測定空氣的成分按如圖進行實驗：
（1）將燃燒匙中過量的紅磷點燃后放集氣瓶中，能觀察到的現象是：
 
，反應的符號表達式是：
 
．
（2）反應冷卻后，集氣瓶中的壓強
 
（填“變大”或“變小”）打開止水夾，燒杯中的水會進入達到集氣瓶體積的五分之一體積．
（3）此實驗說明空氣的氧氣，大約占五分之一體積，剩余氣體主要是
 
．
（4）已知：鎂+氧氣
點燃
氧化鎂（固體），鎂+氮氣
點燃
氮化鎂（固體）
根據上述反應，能否用鎂代替磷測定空氣中氧氣所占的體積分數？
 
（填“能”或“不能”）

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科目：初中化學 來源： 題型：

某興趣小組同學對實驗室制備氧氣的條件進行如下探究實驗．
①為探究催化劑的種類對氯酸鉀分解速度的影響，甲設計以下對比實驗：
Ⅰ．將3.0g KClO3與1.0g MnO2均勻混合加熱
Ⅱ．將3.0g KClO3與xg CuO均勻混合加熱
在相同溫度下，比較兩組實驗中相同時間內產生O2的體積．Ⅰ中反應的化學方程式是
 
；Ⅱ中x的值應為
 
．本實驗中，與發(fā)生裝置連接用來測量O2體積的裝置可以用圖中的
 
（填編號）．

②乙探究了影響雙氧水分解速度的某種因素．實驗數據記錄如下：
雙氧水的質量雙氧水的濃度MnO2的質量相同時間內產生O2體積
Ⅰ50.0g1%0.1g9mL
Ⅱ50.0g2%0.1g16mL
Ⅲ50.0g4%0.1g31mL
為完成本實驗，應選擇如圖氣體發(fā)生和收集裝置中的組合是
 
．（選填序號）

實驗結論：在相同條件下，
 
，雙氧水分解得越快．丙用如圖裝置進行實驗，通過比較
 
也能達到實驗目的．

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科目：初中化學 來源： 題型：

2010年10月1日我國“嫦娥二號”探月衛(wèi)星發(fā)射成功．其運載火箭是長征三號丙，使用的燃料中有液氫和液氧．下列與此相關的說法中不正確的是（　�。�
A、液氫用作燃料能減輕發(fā)射質量
B、液氫和液氧都是混合物
C、液氧的作用是支持液氫燃燒
D、液氫燃燒時化學能轉化為熱能

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科目：初中化學 來源： 題型：

在防疫的眾多消毒劑中，有一種高效消毒劑的主要成分為三氯異氰尿酸（C3O3N3Cl3），又稱高氯精．下列有關高氯精的說法不正確的是（　　）
A、高氯精是由四種元素組成
B、高氯精是純凈物
C、高氯精由分子構成
D、高氯精由3個碳原子、3個氧原子、3個氮原子和3個氯原子構成

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科目：初中化學 來源： 題型：

簡要說明下列各組物質或粒子性質差異的原因：
（1）氧氣和臭氧
 
；
（2）鈉原子和鈉離子
 
；
（3）鈉原子和氯原子
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

用下列物質的化學式填空：氧氣、木炭、一氧化碳、二氧化碳，并寫出有關反應的化學方程式．
（1）能使帶火星的木條復燃的是
 
；
（2）能用于滅火的是
 
；
（3）能使澄清的石灰水變渾濁的氣體是
 
，該反應的化學方程式是
 
；
（4）能使灼熱的氧化銅還原成銅的氣體化合物是
 
，該反應的化學方程式是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

寫出化學表達式并在括號內注明基本反應類型．
①鎂條在空氣中燃燒
 
 （
 
反應）
②NH4HCO3受熱分解
 
  （
 
反應）
③鐵絲在氧氣中燃燒
 
．

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