某興趣小組同學(xué)對實驗室制備氧氣的條件進(jìn)行如下探究實驗.
①為探究催化劑的種類對氯酸鉀分解速度的影響,甲設(shè)計以下對比實驗:
Ⅰ.將3.0g KClO3與1.0g MnO2均勻混合加熱
Ⅱ.將3.0g KClO3與xg CuO均勻混合加熱
在相同溫度下,比較兩組實驗中相同時間內(nèi)產(chǎn)生O2的體積.Ⅰ中反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
;Ⅱ中x的值應(yīng)為
 
.本實驗中,與發(fā)生裝置連接用來測量O2體積的裝置可以用圖中的
 
(填編號).

②乙探究了影響雙氧水分解速度的某種因素.實驗數(shù)據(jù)記錄如下:
雙氧水的質(zhì)量雙氧水的濃度MnO2的質(zhì)量相同時間內(nèi)產(chǎn)生O2體積
50.0g1%0.1g9mL
50.0g2%0.1g16mL
50.0g4%0.1g31mL
為完成本實驗,應(yīng)選擇如圖氣體發(fā)生和收集裝置中的組合是
 
.(選填序號)

實驗結(jié)論:在相同條件下,
 
,雙氧水分解得越快.丙用如圖裝置進(jìn)行實驗,通過比較
 
也能達(dá)到實驗?zāi)康模?br />
考點:影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素探究,催化劑的特點與催化作用,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:科學(xué)探究
分析:①可采用控制變量法,要控制氯酸鉀的質(zhì)量相等才能比較出二氧化錳和氧化銅的催化效果,測量氧氣的體積采用的是排水法,將排出的水的用量筒收集起來,排出的水的體積就是氧氣的體積;氣體短管進(jìn)長管出才能排出試劑瓶中的水,據(jù)此進(jìn)行分析解答.
②根據(jù)氣體短管進(jìn)長管出才能排出試劑瓶中的水、表中實驗數(shù)據(jù)和生成氧氣所以敞口的容器中剩余物質(zhì)的質(zhì)量減輕分析.
解答:解:①氯酸鉀在二氧化錳的催化作用之下分解產(chǎn)生了氧氣和氯化鉀,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑;控制催化劑質(zhì)量相等,才能比較出二氧化錳和氧化銅的催化效果,所以Ⅱ中x的數(shù)值為1.0g.測量氧氣的體積采用的是排水法,將排出的水的用量筒收集起來,排出的水的體積就是氧氣的體積;氣體短管進(jìn)長管出才能排出試劑瓶中的水,要將瓶內(nèi)的水排出來,A和B都不可以,應(yīng)該選擇c裝置作為實驗裝置.
②由表格信息可知:在相同條件下,雙氧水濃度越大,雙氧水分解得快;如果用雙氧水制氧氣就不需要加熱,而要完成本實驗,必須用到F,才能測量出水的體積,進(jìn)而測得生成氧氣的體積,所以應(yīng)該選擇AF.
實驗結(jié)論:從表中實驗數(shù)據(jù)可知雙氧水濃度越大,分解得越快.丙用如圖裝置進(jìn)行實驗,通過比較相同時間天平讀數(shù)差值大小也能達(dá)到實驗?zāi)康模?br />故答案為:①2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑;1.0;c;
②AF.
實驗結(jié)論:雙氧水濃度越大;相同時間天平讀數(shù)差值大。
點評:本題難度不大,考查了影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素,掌握控制變量法的應(yīng)用、量氣裝置等是正確解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、原子是一個實心的球體
B、原子核中,中子不帶電,電子帶正電
C、原子中,質(zhì)子數(shù)目與中子數(shù)目相等
D、電子的質(zhì)量忽略不計

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

向AgNO3、Cu(NO32的混合溶液中加入一定量的鋅粉,充分反應(yīng)后過濾,向濾液中滴加稀鹽酸有白色沉淀產(chǎn)生.則濾液中一定有
 
離子.所得濾渣中一定含有
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

經(jīng)過初三化學(xué)前六單元的學(xué)習(xí),你認(rèn)為下列不屬于化學(xué)這門自然科學(xué)研究范疇的是( 。
A、物質(zhì)的組成與結(jié)構(gòu)
B、物質(zhì)的變化與性質(zhì)
C、物體的運(yùn)動狀態(tài)
D、物質(zhì)的用途與制取

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列化學(xué)實驗基本操作中,正確的是( 。
A、把氫氧化鈉固體放在天平右盤的紙上稱量
B、給試管中的固體加熱,試管口應(yīng)稍向下傾斜
C、用滴管滴加液體時,滴管下端要緊貼試管內(nèi)壁
D、把用剩的藥品放回原試劑瓶

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點.

(1)如圖1中甲是
 

(2)在①汞②氮氣③氯化鈉④氦氣⑤二氧化碳五種物質(zhì)中,由分子構(gòu)成的是
 
,由原子構(gòu)成的是
 
,由離子構(gòu)成的是
 
.(填序號)
(3)如圖2為某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬圖,
①丙中C、H、O元素原子個數(shù)比為
 
;
②該反應(yīng)的基本類型是
 
;
③甲在物質(zhì)的分類里面屬于純凈物中的
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)下列條件,寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:
(1)有氧化鎂生成的化合反應(yīng)
 

(2)有三種氧化物生成的分解反應(yīng)
 

(3)有單質(zhì)鐵參加的置換反應(yīng)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

蜜蜂的刺液是酸性的.若不慎被蜜蜂蟄傷為減輕疼痛可以在蟄傷處涂抹( 。
A、食醋(pH≈2)
B、牛奶(PH≈6.5)
C、礦泉水(pH≈7)
D、肥皂水(pH≈10)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)屬于純凈物的是(  )
A、河水B、二氧化碳
C、煤D、純凈的空氣

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同步練習(xí)冊答案