【題目】預(yù)防新冠病毒傳染，從我做起。

（1）疫情期間，人們可通過(guò)攝入蛋白質(zhì)和維生素來(lái)增強(qiáng)體質(zhì)。下列菜譜中同時(shí)含這兩種營(yíng)養(yǎng)素的是_____

A 小白菜豆腐湯 B 水煮雞蛋 C 白面饅頭 D 青椒肉絲

（2）戴口罩可預(yù)防飛沫傳染。如圖N95口罩所用材料中，屬于合成材料的是_____。（填數(shù)字序號(hào)）

名稱

潔廁靈

84消毒液

產(chǎn)品樣式

有效成分或功能

鹽酸

次氯酸鈉（NaClO）

（3）如表為家中常見(jiàn)的清潔劑和消毒劑。正確的清潔和消毒，能有效的消滅病菌。

①清除以下物質(zhì)，可使用潔廁靈的是_____（填字母序號(hào)）。

A 鐵銹 B 油污 C 水垢 D 木炭還原氧化銅后，試管內(nèi)壁殘余的紅色痕跡

②將潔廁靈與84消毒液混合使用，其有效成分會(huì)反應(yīng)生成氯化鈉、水和一種有毒的氣體單質(zhì)，請(qǐng)寫出反應(yīng)的方程式_____。

【答案】AD ② AC NaClO+2HCl═NaCl+Cl2↑+H2O

【解析】

A 小白菜豆腐湯中富含維生素和蛋白質(zhì)，故正確；

B 水煮雞蛋中富含蛋白質(zhì)，故錯(cuò)誤；

C 白面饅頭中富含淀粉，淀粉屬于糖類，故錯(cuò)誤；

D 青椒肉絲中富含維生素和蛋白質(zhì)，故正確；

故選：AD；

（2）合成材料包括塑料、合成橡膠、合成纖維，N95口罩所用材料中聚丙烯屬于合成材料，鐵屬于金屬材料，純棉屬于天然有機(jī)材料。故填：②；

（3）①潔廁靈的成分是鹽酸，可以和鐵銹的主要成分氧化鐵反應(yīng)生成溶于水的氯化鐵除去，可以和水垢中的碳酸鈣反應(yīng)生成易溶于水的氯化鈣除去，但不能和油污、銅反應(yīng)，故選：AC；

②鹽酸與次氯酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉、水和有毒的氯氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：NaClO+2HCl═NaCl+Cl2↑+H2O。故填：NaClO+2HCl═NaCl+Cl2↑+H2O。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】鎂、鋁、鋅、鐵與稀鹽酸或稀硫酸之間的反應(yīng)規(guī)律及圖象正確的是(　　)

A等質(zhì)量的鎂、鋁、鋅、鐵與足量酸反應(yīng)，氫氣質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系圖象

B等質(zhì)量的鎂、鋁、鋅、鐵與足量酸反應(yīng)，氫氣質(zhì)量與酸溶液的關(guān)系圖象

C等量酸與足量鎂、鋁、鋅、鐵反應(yīng)，氫氣質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系圖象

D等量酸與足量鎂、鋁、鋅、鐵反應(yīng)，氫氣質(zhì)量與金屬質(zhì)量的關(guān)系圖象

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是對(duì)四個(gè)實(shí)驗(yàn)繪制的圖形，其中實(shí)驗(yàn)結(jié)果與圖形對(duì)應(yīng)準(zhǔn)確的是

A. 圖①是pH=13的NaOH溶液中加水稀釋

B. 圖②是用適量的KClO3和MnO2混合物加熱制O2

C. 圖③是向一定量的稀鹽酸和氯化鈣的混合溶液中不斷滴入碳酸鈉溶液至過(guò)量

D. 圖④向一定質(zhì)量的稀鹽酸中加入鐵粉至過(guò)量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】興趣小組的同學(xué)對(duì)鋁的某些性質(zhì)進(jìn)行相關(guān)探究。

（實(shí)驗(yàn)回顧）（1）鋁與稀鹽酸反應(yīng)。

①用如圖1所示裝置制取氫氣。

鋁與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

②用B裝置收集氫氣的原因是______。

（2）在金屬活動(dòng)性順序里，金屬能否置換出鹽酸和稀硫酸中的氫，判斷的依據(jù)是____________。

（提出問(wèn)題）鋁能否與水反應(yīng)生成氫氣？

（查閱資料）

物質(zhì)

鈉與水

鋁與水

汞與水

能否發(fā)生反應(yīng)

能反應(yīng)

能反應(yīng)

不反應(yīng)

（交流與討論）

（1）鋁在空氣中與氧氣反應(yīng)，其表面生成一層致密的氧化鋁薄膜，起到保護(hù)膜的作用，如生活中可用鋁壺?zé)ｄX與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________。

（2）除去鋁表面氧化鋁薄膜的方法：_________（舉一例）。

（實(shí)驗(yàn)探究）

（1）將鋁片完全浸入氯化汞（HgCl2）溶液中1分鐘左右，取出，立即用流水沖洗干凈后加入蒸餾水中（如圖），其表面生成大量氣泡、周圍出現(xiàn)白色沉淀。鋁與氯化汞溶液發(fā)生置換反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（2）在導(dǎo)管口a處涂肥皂水，發(fā)現(xiàn)導(dǎo)管口有氣泡形成，當(dāng)氣泡離開(kāi)導(dǎo)管后，氣泡______（填“下沉”或“上升”），用燃著的木條點(diǎn)燃?xì)馀�，發(fā)出爆鳴聲。

（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）鋁能與水反應(yīng)生成氫氣。寫出鋁與水反應(yīng)生成氫氧化鋁和氫氣的化學(xué)方程式：______。

（實(shí)驗(yàn)反思）（1）圖2裝置內(nèi)，在鋁與水反應(yīng)的過(guò)程中，若關(guān)閉導(dǎo)管上的活塞K，反應(yīng)停止，其原理是____________。當(dāng)再次打開(kāi)活塞K，反應(yīng)繼續(xù)，產(chǎn)生氣泡。鋁未能變成氧化鋁，其原因是______。

（2）汞有毒，會(huì)污染環(huán)境，興趣小組的同學(xué)用硫粉處理單質(zhì)汞發(fā)生的化合反應(yīng)方程式為：________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，向小試管中分別加入下列一定量的物質(zhì)，若 U型管中的液面左高右低，該物質(zhì)可能是

A.硝酸銨B.氫氧化鈉固體C.氯化鈉D.氧化鈣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有一種自生氧防毒面具，其使用的生氧劑的主要成分是（KO2）。取100g生氧劑放入質(zhì)量為20g的燒杯中，再向其中加入20g水，使生氧劑KO2全部反應(yīng)，其充分反應(yīng)后（4KO2+2H2O═4KOH+3O2↑），稱得燒杯及燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量為116g，計(jì)算（假設(shè)雜質(zhì)不含鉀元素且不與稀硫酸反應(yīng)）

（1）100g生氧劑生成氧氣的質(zhì)量_____；

（2）KO2中鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____；（計(jì)算結(jié)果精確到 0.1%）

（3）要將燒杯中的溶液完全中和，通過(guò)計(jì)算，需要溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀硫酸溶液的質(zhì)量_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】配置溶液、計(jì)算練習(xí)

（1）實(shí)驗(yàn)室需配制100克質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的食鹽溶液，該實(shí)驗(yàn)中需要準(zhǔn)確量取水______毫升。若某學(xué)生用量筒取水時(shí)，面對(duì)刻度線仰視凹液面最低處，則其所配制溶液中NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______5%（填“>”、“<”或“=”）。

（2）要配制800Kg質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.5%的過(guò)氧乙酸消毒液，需要質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的過(guò)氧乙酸溶液的質(zhì)量是_____________。（寫出解題過(guò)程）

（3）某同學(xué)為探究銅鐵合金中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，先后進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

項(xiàng)目

第一次

第二次

第三次

所取合金的質(zhì)量/g

20

20

40

所加稀硫酸的質(zhì)量/g

100

120

80

生成氫氣的質(zhì)量/g

0.4

0.4

0.4

根據(jù)該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)，試回答以下問(wèn)題：

①上表三次實(shí)驗(yàn)中，合金里的鐵恰好完全反應(yīng)時(shí)，消耗稀硫酸溶液的質(zhì)量是_______g。

②該銅鐵合金中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_________（寫出解題過(guò)程）

③第三次實(shí)驗(yàn)所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________？（（寫出解題過(guò)程，結(jié)果保留至0.1%）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】常用儀器的使用、常見(jiàn)氣體的制取是初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)內(nèi)容。如圖是某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)，按實(shí)驗(yàn)的操作要求，選擇合理的裝置在實(shí)驗(yàn)室制取氧氣、二氧化碳中用過(guò)的儀器。請(qǐng)你回答下列問(wèn)題：

（1）指出下列儀器名稱：②_________，⑥_________；

（2）把玻璃管插入帶孔橡膠塞的操作方法是：_________；

（3）小亮同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室制取并收集CO2氣體時(shí)選用的儀器是_________，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________；若在實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中要控制化學(xué)反應(yīng)的速率該如何改進(jìn)__________；

（4）小明同學(xué)用氯酸鉀與二氧化錳的混合物制取并收集一瓶氧氣，他選用儀器_________（填序號(hào)），化學(xué)方程式是_________；

（5）下圖是以鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制備 H2，并用排水法收集，把圖補(bǔ)畫完整_______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小昆同學(xué)要配制80g溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的氯化鈉溶液其配制過(guò)程如圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）小昆同學(xué)需要稱量氯化鈉的質(zhì)量和水的體積分別為_____、_____（水的密度為1g/cm3），圖示實(shí)驗(yàn)中玻璃棒的作用是_____。

（2）圖示實(shí)驗(yàn)中有一處明顯的錯(cuò)誤是_____，這種錯(cuò)誤操作會(huì)使配制的溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____（填“偏大”或“偏小”或“不變”）。

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同步練習(xí)冊(cè)答案