15.下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能達(dá)到目的是( 。
A.
鑒別碳酸鈉和氫氧化鈉溶液
B.
除去CO2中的氯化氫氣體
C.
干燥CO2
D.
驗(yàn)證化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量守恒

分析 A、根據(jù)兩種物質(zhì)與同種試劑反應(yīng)產(chǎn)生的不同現(xiàn)象來(lái)鑒別它們,若兩種物質(zhì)與同種物質(zhì)反應(yīng)的現(xiàn)象相同,則無(wú)法鑒別它們.
B、除雜質(zhì)題至少要滿足兩個(gè)條件:①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng),不能與原物質(zhì)反應(yīng);②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì).
C、根據(jù)濃硫酸具有吸水性,進(jìn)行分析判斷.
D、驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)時(shí),選用藥品和裝置應(yīng)考慮:①只有質(zhì)量沒(méi)有變化的化學(xué)變化才能直接用于驗(yàn)證質(zhì)量守恒;②如果反應(yīng)物中有氣體參加反應(yīng),或生成物中有氣體生成,應(yīng)該選用密閉裝置.

解答 解:A、碳酸鈉溶液與稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,氫氧化鈉溶液與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水,但無(wú)明顯變化,可以鑒別,故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能達(dá)到目的.
B、CO2和HCl氣體均能與NaOH溶液反應(yīng),不但能把雜質(zhì)除去,也會(huì)把原物質(zhì)除去,不符合除雜原則,故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能達(dá)到目的.
C、濃硫酸具有吸水性,且不與二氧化碳反應(yīng),可用于干燥二氧化碳,故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能達(dá)到目的.
D、紅磷燃燒生成五氧化二磷,且實(shí)驗(yàn)在密閉裝置內(nèi)進(jìn)行,可用于驗(yàn)證化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量守恒,故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能達(dá)到目的.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不是很大,化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)是考查學(xué)生能力的主要類型,同時(shí)也是實(shí)驗(yàn)教與學(xué)難點(diǎn),在具體解題時(shí)要對(duì)其原理透徹理解,可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)結(jié)合實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪M(jìn)行分析判斷.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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10.某興趣小組在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一瓶敞口久置的氫氧化鈉固體.為測(cè)定氫氧化鈉的變質(zhì)情況,他們?nèi)?.3g變質(zhì)的氫氧化鈉樣品于燒杯中,加人42.9g水使其完全溶解,再向燒杯中滴加稀鹽酸至過(guò)量.測(cè)得生成氣體質(zhì)量與所加稀鹽酸質(zhì)量關(guān)系如圖所示.
請(qǐng)計(jì)算:
(1)9.3g樣品中碳酸鈉的質(zhì)量.
(2)B點(diǎn)時(shí),燒杯內(nèi)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).(計(jì)算結(jié)果精確至0.1%)

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20.制取氧氣是初中化學(xué)重要的實(shí)驗(yàn)之一,興趣小組進(jìn)行如下探究.
探究一 氧氣的制取

(1)a儀器名稱:長(zhǎng)頸漏斗;C圖操作的名稱:檢查裝置氣密性.
(2)用氯酸鉀制取氧氣選擇的發(fā)生裝置是B(填序號(hào)).
寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
探究二  催化劑的選擇
研究表明,許多金屬氧化物對(duì)氯酸鉀有催化作用,分別用下列金屬氧化物作催化劑,氯酸鉀開始發(fā)生分解反應(yīng)和反應(yīng)劇烈時(shí)的溫度如表所示:
溫度/℃ Fe2O3Al2O3CuO MgO
 開始反應(yīng) 470515305490 
 劇烈反應(yīng) 490540 350 545
(3)上述實(shí)驗(yàn)中,從溫度對(duì)反應(yīng)催化效果來(lái)看,最好選用氧化銅作催化劑.
(4)加熱氫氧化銅固體可制得氧化銅和一種常見(jiàn)液體物質(zhì),寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式Cu(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuO+H2O.
探究三 氧化銅與二氧化錳的催化效果進(jìn)行比較
用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)均以生成25mL氣體為準(zhǔn),可能影響實(shí)驗(yàn)的因素均以忽略,相關(guān)裝置和數(shù)據(jù)見(jiàn)下表:
 序號(hào) KClO3質(zhì)量 催化劑質(zhì)量 待測(cè)數(shù)據(jù)
 ① 2.45g- a
 ② 2.45g 0.51gMnO2 b
 ③ 2.45g 0.51gCuOc
(5)實(shí)驗(yàn)①的作用對(duì)比,上述實(shí)驗(yàn)中的“待測(cè)數(shù)據(jù)”是收集25mL氧氣所需時(shí)間,若b>c,(填“>”、“=”或“<”)可知在某溫度下氧化銅對(duì)氯酸鉀分解效果更好.

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7.為減少室溫氣體排放,人們積極尋找不含碳元素的燃料.研究發(fā)現(xiàn)氨氣燃燒釋放大量的能量,生成空氣中含量最多的氣體和一種氧化物,不產(chǎn)生污染,氨氣燃燒的化學(xué)方程式為4NH3+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$6H2O+2N2.熄滅時(shí),將導(dǎo)出氨氣的導(dǎo)管關(guān)閉,利用的滅火原理是隔絕可燃物.

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4.化學(xué)用語(yǔ)是一種國(guó)際通用且比較簡(jiǎn)明的化學(xué)專用的語(yǔ)言.請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空:
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(2)標(biāo)出碳酸中碳元素的化合價(jià)H2$\stackrel{+4}{C}$O3
(3)表示的是Mg2+

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.若通過(guò)一步反應(yīng)實(shí)現(xiàn)了如圖所示甲、乙、丙三種物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化,下列選項(xiàng)不符合要求的是( 。
選項(xiàng)、物質(zhì)
AH2O2O2H2O
BFe2O3FeCl3Fe(OH)3
CCO2CaCO3CaO
DNaOHNaNO3Na2CO3
A.AB.BC.CD.D

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