16.請仔細(xì)閱讀下列信息
(1)人們根據(jù)化學(xué)反應(yīng)過程中元素的化合價(jià)是否發(fā)生變化,將化學(xué)反應(yīng)分為氧化還原反應(yīng)和非氧化還原反應(yīng).有元素化合價(jià)發(fā)生變化的反應(yīng)稱為氧化還原反應(yīng),而元素化合價(jià)不發(fā)生變化的反應(yīng)稱為非氧化還原反應(yīng).化學(xué)反應(yīng)過程中元素化合價(jià)發(fā)生改變的本質(zhì)原因是反應(yīng)過程中有電子的轉(zhuǎn)移.在氧化還原反應(yīng)中,失去電子的物質(zhì),化合價(jià)升高,是還原劑,還原劑發(fā)生氧化反應(yīng),表現(xiàn)出還原性;得到電子的物質(zhì),化合價(jià)降低,是氧化劑,氧化劑發(fā)生還原反應(yīng),表現(xiàn)出氧化性.任何一個(gè)氧化還原反應(yīng)都可以表示為如下的形式:

(2)并不是所有的氧化劑和還原劑混合接觸都能發(fā)生氧化還原反應(yīng).只有較強(qiáng)的氧化劑和較強(qiáng)的還原劑相互之間才能發(fā)生氧化還原反應(yīng),所以學(xué)會(huì)常見氧化劑及還原劑的相對強(qiáng)弱的判斷的方法很重要.一般的氧化還原反應(yīng)的規(guī)律是:

可以由反應(yīng)事實(shí)來判斷氧化劑或還原劑相對強(qiáng)弱:
比較微粒氧化性強(qiáng)弱方法是:氧化劑的氧化性強(qiáng)于氧化產(chǎn)物的氧化性
比較微粒還原性強(qiáng)弱方法是:還原劑的還原性強(qiáng)于還原產(chǎn)物的還原性
根據(jù)上述信息,回答下列問題:
①下列屬于氧化還原反應(yīng)的是:ABD
A、2KMnO4+16HCl=2KCl+2MnCl2+8H2O+5Cl2
B、2AgNO3=2Ag+2NO2+O2
C、2Fe (OH)3+3H2SO4=Fe 2(SO43+6H2O
D、3S+6NaOH=2Na2S+Na2SO3+3H2O
②對于氧化還原反應(yīng)2H2S+SO2=3S+2H2O 氧化產(chǎn)物與還原產(chǎn)物的質(zhì)量比是:2:1;
③對于氧化還原反應(yīng)3Cu+8HNO3=3Cu (NO32+2NO↑+4H2O,被還原的和未被還原的硝酸的質(zhì)量比是1:3;
④已知下列反應(yīng)能夠發(fā)生(a)Cl2+2Br-=2Cl-+Br2(b)2Fe3++2I-=2Fe2++I2(c)Br2+2Fe2+=2Fe3++2Br-,請判斷反應(yīng)FeBr2+Cl2(少量)=FeCl2+Br2是否正確?并說明理由.

分析 ①根據(jù)有元素化合價(jià)發(fā)生變化的反應(yīng)稱為氧化還原反應(yīng)進(jìn)行分析;
②根據(jù)在氧化還原反應(yīng)中,失去電子的物質(zhì),化合價(jià)升高,是還原劑,還原劑發(fā)生氧化反應(yīng),表現(xiàn)出還原性;得到電子的物質(zhì),化合價(jià)降低,是氧化劑,氧化劑發(fā)生還原反應(yīng),表現(xiàn)出氧化性進(jìn)行分析;
③根據(jù)化學(xué)方程式和題中的反應(yīng)原理進(jìn)行分析;
④根據(jù)氯氣和溴化亞鐵反應(yīng)會(huì)生成氯化鐵和溴單質(zhì)進(jìn)行分析.

解答 解:①有元素化合價(jià)發(fā)生變化的反應(yīng)稱為氧化還原反應(yīng),
A、氯元素從-1價(jià)變成0價(jià),屬于氧化還原反應(yīng);
B、氧元素從-2價(jià)變成0價(jià),屬于氧化還原反應(yīng);
C、各種元素的化合價(jià)沒有改變,不屬于氧化還原反應(yīng);
D、硫元素從0價(jià)變成+4價(jià),屬于氧化還原反應(yīng);
故選:ABD;
②在氧化還原反應(yīng)中,失去電子的物質(zhì),化合價(jià)升高,是還原劑,還原劑發(fā)生氧化反應(yīng),表現(xiàn)出還原性;得到電子的物質(zhì),化合價(jià)降低,是氧化劑,氧化劑發(fā)生還原反應(yīng),表現(xiàn)出氧化性,所以2H2S+SO2=3S+2H2O中,有2個(gè)硫是氧化產(chǎn)物,1個(gè)硫是還原產(chǎn)物,所以氧化產(chǎn)物與還原產(chǎn)物的質(zhì)量比是2:1;
③對于氧化還原反應(yīng)3Cu+8HNO3=3Cu (NO32+2NO↑+4H2O,有6個(gè)硝酸參與反應(yīng)生成硝酸銅,有兩個(gè)硝酸參與氧化反應(yīng),所以被還原的和未被還原的硝酸的質(zhì)量比是1:3;
④通過分析可知,氯氣和溴化亞鐵反應(yīng)會(huì)生成氯化鐵和溴單質(zhì),所以該反應(yīng)不正確.
故答案為:①ABD;
②2:1;
③1:3;
④氯氣的氧化性強(qiáng),會(huì)將2價(jià)的鐵氧化成3價(jià)的鐵.

點(diǎn)評 在解此類題時(shí),首先分析題中考查的問題,然后結(jié)合題中的提示和學(xué)過的知識(shí)進(jìn)行解答.

練習(xí)冊系列答案
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15.很多有食物經(jīng)過灼燒都會(huì)有炭黑產(chǎn)生其原因是( 。
A.食物中都含氧化物B.食物中含有炭黑
C.食物中都含有二氧化碳D.食物都含有碳元素

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16.為了減少空氣中的溫室氣體,并且充分利用二氧化碳資源,科學(xué)家們設(shè)想了一系列捕捉和封存二氧化碳的方法.
燒堿溶液捕捉和封存二氧化碳法(見圖):
①噴霧反應(yīng)器中,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O,NaOH溶液噴成霧狀的目的是增大反應(yīng)物間接觸面積,使反應(yīng)更充分.
增大氣體與液體的接觸面積,使反應(yīng)更充分
②過濾環(huán)節(jié)中所得濾渣的主要成分是CaCO3,CaCO3請用化學(xué)方程式說明原因:CaO+H2O=Ca(OH)2,Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH.
③在整個(gè)流程中,循環(huán)利用的物質(zhì)有CaO、NaOH.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.小華實(shí)驗(yàn)操作考試的題目是:配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的碳酸鈉溶液并測定其酸堿度.考試時(shí),小華進(jìn)行了如圖1所示的操作:

(1)稱量時(shí)C出現(xiàn)了右盤低的現(xiàn)象,則接下來小華的操作是繼續(xù)加藥品,直至天平平衡.
(2)以上實(shí)驗(yàn)的正確操作順序?yàn)镋、C、A、D、B(用字母表示).
(3)小華量取蒸餾水的體積如圖2所示,則小華配制的碳酸鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%.
(4)下列原因能導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏低的是①②④(填序號(hào)).
①碳酸鈉不純  ②稱量時(shí),砝碼和藥品放錯(cuò)
③向燒杯中倒水時(shí),有水灑出  ④量取水仰視凹液面最低處讀數(shù)
(5)小華用濕潤的pH試紙測定所配制溶液的pH,則結(jié)果偏小.(填“偏大”、“偏小”或“不變”)

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11.下列實(shí)驗(yàn)方案中,能達(dá)到目的是( 。
A.除去銅粉中的木炭粉:用灼燒的辦法
B.撲滅電器、圖書檔案等火災(zāi)最適宜的滅火器是液態(tài)二氧化碳滅火器
C.粗略地測定空氣中氧氣含量:用鐵絲替代紅磷在空氣中燃燒
D.驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律:用HCl溶液與Na2CO3溶液在燒杯中混合,比較反應(yīng)前后溶液的質(zhì)量

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1.如圖所示,進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn),有關(guān)說法錯(cuò)誤的是( 。
A.甲和乙中分別放入濃氨水和酚酞試液,乙中酚酞試液會(huì)變紅
B.甲和乙中分別放入濃鹽酸和石蕊試液,乙中石蕊試液會(huì)變紅
C.甲和乙中分別放入水和濃硫酸,乙中溶液的濃度會(huì)變小
D.甲和乙中分別放入水和氫氧化鈉溶液,乙中溶液的濃度會(huì)變小

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8.A-F是初中化學(xué)常見物質(zhì).A是生活中常見的紅色固體,C、F都是單質(zhì),D、F都是沒有顏色和氣味的氣體,它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖:

請回答
(1)寫出F的化學(xué)式:H2;
(2)依據(jù)圖中的關(guān)系物質(zhì)B具有的化學(xué)性質(zhì)還原性;
(3)生活中產(chǎn)生紅色物質(zhì)A的原因是鐵與空氣中的氧氣、水共同作用;
(4)寫出氣體D和澄清石灰水反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.據(jù)報(bào)道,科學(xué)家最近已經(jīng)創(chuàng)造出對二氧化碳有較強(qiáng)吸收能力的、顆粒外層為SiO2的粉末狀的物質(zhì)“干水”,其含水量約為95%.下列說法正確的是( 。
A.干水和干冰是同一種物質(zhì)
B.干水中的分子不再運(yùn)動(dòng)
C.干水吸收CO2的過程只發(fā)生物理變化
D.干水是一種混合物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.如圖所示:
(1)控制A、B兩側(cè)試管中的實(shí)驗(yàn)同步進(jìn)行,觀察到A側(cè)上端棉花處比B側(cè)上端棉花處先變紅.從分子運(yùn)動(dòng)的觀點(diǎn)解釋該現(xiàn)象:氨分子運(yùn)動(dòng)速度比酚酞分子快.
(2)若用熱毛巾捂住A側(cè)試管,觀察到棉花處更快變紅,原因是分子運(yùn)動(dòng)隨溫度升高而加快.

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同步練習(xí)冊答案