粗鹽提純實驗中，經(jīng)分析發(fā)現(xiàn)測得的純度偏低，不可能的原因是（　�。�
A、食鹽沒有全部溶解即過濾
B、蒸發(fā)過程中晶體飛濺
C、蒸發(fā)后所得精鹽很潮濕
D、蒸發(fā)皿上沾有精鹽沒有全部轉(zhuǎn)移到稱量紙上
考點(diǎn)：氯化鈉與粗鹽提純
專題：常見的鹽 化學(xué)肥料
分析：根據(jù)精鹽純度（產(chǎn)率）=
精鹽的質(zhì)量
粗鹽的質(zhì)量
×100%，氯化鈉未完全溶解、蒸發(fā)時濾液或食鹽飛濺等，會導(dǎo)致蒸發(fā)得到的精鹽質(zhì)量偏小，據(jù)此進(jìn)行分析判斷．
解答：解：A、食鹽沒有全部溶解即過濾，會導(dǎo)致溶解的氯化鈉的質(zhì)量偏小，則會使得到的精鹽的質(zhì)量偏小，而使精鹽的純度偏低，故選項錯誤．
B、蒸發(fā)過程中晶體飛濺，會導(dǎo)致則會使得到的精鹽的質(zhì)量偏小，而使精鹽的純度偏低，故選項錯誤．
C、蒸發(fā)后所得精鹽很潮濕，會造成導(dǎo)致則會使得到的精鹽的質(zhì)量偏大，而使精鹽的純度偏高，故選項正確．
D、蒸發(fā)皿上沾有精鹽沒有全部轉(zhuǎn)移到稱量紙上，會導(dǎo)致稱得的精鹽的質(zhì)量偏小，而使精鹽的純度偏低，故選項錯誤．
故選：C．
點(diǎn)評：本題難度不大，掌握影響制得的精鹽的產(chǎn)率偏低的因素是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖1為硝酸鉀（KNO3）和氯化鈉（NaCl）兩種物質(zhì)溶解度曲線．
①t1℃時，兩種物質(zhì)溶解度的大小關(guān)系：S（NaCl）
 
S（KNO3）（填“＞”、“=”或“＜”）．
②t2℃時，將25g氯化鈉固體投入50g水中，充分溶解后可得到的氯化鈉溶液是
 
（填“飽和溶液”或“不飽和溶液”）．
③t1℃時，硝酸鉀溶解度為
 
．若將該溫度下硝酸鉀飽和溶液加水稀釋后不發(fā)生改變的是
 
（填字母）．
A．溶劑質(zhì)量       B．溶質(zhì)質(zhì)量       C．溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)   D．硝酸鉀的溶解度
④某硝酸鉀溶液中含有少量氯化鈉雜質(zhì)，要提純得到較純凈的硝酸鉀固體的主要步驟依次是：
 
、
 
、
 
、洗滌、烘干．
⑤t℃時，在100g25%的硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀固體，所加硝酸鉀固體質(zhì)量（m）與溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)（C%）的關(guān)系如圖2所示，x=
 
（精確到0.1%）；t與t1、t2的關(guān)系是
 
．（填編號）
Ⅰ．t＜t1 Ⅱ．t1＜t＜t2 Ⅲ．t＞t2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

氫氣在氧氣中燃燒后生成水，下列說法錯誤的是（　�。�
A、該反應(yīng)中，分子種類發(fā)生了改變
B、該反應(yīng)中，原子種類沒有發(fā)生改變
C、氫氣、氧氣和水都是由分子構(gòu)成的
D、該反應(yīng)能說明水是由氫氣和氧氣組成的

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室提供了以下藥品和儀器裝置制取氣體，根據(jù)要求回答下列問題．
【藥品】①氯酸鉀  ②大理石   ③過氧化氫  ④二氧化錳  ⑤稀鹽酸
【裝置】

（1）寫出A圖中標(biāo)號儀器的名稱 a
 
，b
 
．
（2）若選擇裝置B制取氣體，你應(yīng)選用的藥品是
 
（填藥品序號），該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
該氣體的驗證方法是
 
．
（3）小亮同學(xué)用裝置A制取氣體，則試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
，他選擇了E做收集裝置，則氣體應(yīng)從
 
（填“c”或“d”）端通入．除用E裝置收集該氣體外，還可以選擇
 
做收集裝置，選擇該裝置的依據(jù)是
 
．
（4）完成硫粉在氧氣中燃燒的實驗時，集氣瓶內(nèi)要預(yù)留適量的水（圖F所示），水的作用是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

1．以下物質(zhì)：①金剛石 ②石油 ③干冰 ④一氧化碳 ⑤石墨（1）可用于人工降雨的是
 
（填序號，下同）；
（2）可用來切割玻璃的是
 
；
（3）具有毒性的氣體是
 
；
（4）具有還原性的固體單質(zhì)是
 
．
2．我能寫出下列化學(xué)符號：①2個氯離子
 
，②保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子
 
，③8個二氧化氮分子
 
④氧化鎂中鎂元素的化合價為+2價
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)化學(xué)方程式不能獲得的信息是（　�。�
A、該反應(yīng)中的反應(yīng)物和生成物
B、反應(yīng)發(fā)生所需要的條件
C、化學(xué)反應(yīng)的快慢
D、參加反應(yīng)的分子、原子的相對數(shù)目

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

英國科學(xué)家法拉第曾以蠟燭為主題，對青少年發(fā)表了一系列演講，其演講內(nèi)容被編成《蠟燭的化學(xué)史》一書．下列有關(guān)蠟燭燃燒的敘述不正確的是（　�。�
A、蠟燭燃燒時，在頂端會形成一個裝滿了液態(tài)石蠟的凹槽
B、蠟燭燃燒時，液態(tài)石蠟抵達(dá)燭芯上端汽化并燃燒
C、用玻璃管從蠟燭火焰中引入的可燃物是水蒸氣
D、拿住火柴一端迅速平放入蠟燭火焰，約1s后取出，處于外焰的部分最先炭化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小波用實驗方法區(qū)別稀鹽酸和硫酸鈉溶液（記作A、B）．
（1）他向A、B兩溶液中分別加入Na2CO3溶液，觀察到A溶液中產(chǎn)生無色氣體．則A是
 
，
（2）他向A、B兩溶液中分別加入BaCl2溶液，B溶液中的現(xiàn)象是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

興趣小組同學(xué)用如圖所示裝置進(jìn)行氧化銅與足量的炭粉反應(yīng)實驗，并對生成氣體的成分進(jìn)行探究．

（1）根據(jù)實驗裝置分析，興趣小組同學(xué)對生成氣體的成分的假設(shè)是：①只有二氧化碳；②
 
；③只有一氧化碳．寫出假設(shè)①所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
，該反應(yīng)中氧化劑的化學(xué)式為
 
．
（2）實驗開始時，先打開K，緩緩?fù)ㄈ氲獨(dú)庖欢螘r間，然后關(guān)閉K，目的是
 
．
（3）裝置B中可觀察到的實驗現(xiàn)象是
 
；裝置 C的作用是
 
．
（4）如果觀察到裝置B、D、E中現(xiàn)象都有明顯的變化，可得到的結(jié)論是
 
．

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同步練習(xí)冊答案