14．下列化學(xué)方程式及反應(yīng)基本類型符合事實(shí)的是（　�。�
A．用過氧化氫制氧氣：H2O2 $\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$ H2↑+O2↑         分解反應(yīng)
B．用稀硫酸除鐵銹：FeO+H2SO4═FeSO4+H2O     置換反應(yīng)
C．氧化銅與稀鹽酸混合：CuO+HCl═CuCl+H2O        中和反應(yīng)
D．鐵絲在氧氣中燃燒：3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4　            化合反應(yīng)

分析 根據(jù)化學(xué)方程式判斷正誤的方法需考慮：應(yīng)用的原理是否正確；化學(xué)式書寫是否正確；是否配平；反應(yīng)條件是否正確；↑和↓的標(biāo)注是否正確；若化學(xué)方程式書寫正確，在根據(jù)反應(yīng)特征確定反應(yīng)類型．

解答 解：A、過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，正確的化學(xué)方程式為：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、鐵銹的主要成分是氧化鐵，與硫酸反應(yīng)生成硫酸鐵和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：Fe2O3+3H2SO4═Fe2（SO4）3+3H2O，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
C、該化學(xué)方程式氯化銅的化學(xué)式書寫錯(cuò)誤，正確的化學(xué)方程式應(yīng)為：CuO+2HCl═CuCl2+H2O，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D、該化學(xué)方程式書寫完全正確，該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)，故選項(xiàng)正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，在解此類題時(shí)，首先分析應(yīng)用的原理是否正確，然后再根據(jù)方程式的書寫規(guī)則進(jìn)行判斷；化學(xué)方程式正誤判斷方法是：先看化學(xué)式是否正確，再看配平，再看反應(yīng)條件，再看氣體和沉淀，最后短線改成等號(hào)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．如圖1是實(shí)驗(yàn)室常用氣體制備裝置，據(jù)圖回答問題

（1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制一瓶純凈的氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，應(yīng)選擇的收集裝置是D或F（填字母代號(hào)）；如果選用圖2裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從a（填“a”或“b”）端導(dǎo)入．
（2）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制備氧氣的化學(xué)方程式為：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，某化學(xué)小組同學(xué)用20%的過氧化氫溶液和二氧化錳，并選用B裝置來制備氧氣．實(shí)驗(yàn)室中，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)不能得到平穩(wěn)的氧氣流．大家提出從兩個(gè)方面加以改進(jìn)：
一是把發(fā)生裝置由B改為C，其理由是可以控制液體流量來控制反應(yīng)速率
一是將過氧化氫溶液加水稀釋．溶液的稀釋需要經(jīng)過計(jì)算、量取、混勻三個(gè)步驟．如果把50克質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20% 的過氧化氫溶液稀釋成5%的過氧化氫溶液，需加水的質(zhì)量為150克；在整個(gè)過程中，除了燒杯外，還需要用到的儀器有①⑤⑥（填數(shù)字序號(hào)）
?①量筒?②鑰匙?③試管④酒精燈⑤滴管⑥玻璃棒．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

5．A、B、C是三種常見的含鈣化合物，它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分產(chǎn)物略去）．
（1）A物質(zhì)的化學(xué)式是CaO，B物質(zhì)的俗稱是石灰石．
（2）B的澄清溶液可用來檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w，其實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是石灰水變渾濁．
（3）餅干中常添加C物質(zhì)，其作用是干燥劑．
（4）寫出B物質(zhì)與Na2CO3反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca（OH）2+Na2CO3=2NaOH+CaCO3↓．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．科學(xué)探究是奇妙的過程，請(qǐng)你一起參與實(shí)驗(yàn)探究，并填寫下列空白．
【提出問題】小森同學(xué)在滴加FeCl3溶液時(shí)，不小心把滴加FeCl3溶液的滴管放入到盛“雙氧水”（過氧化氫）的試劑瓶中，發(fā)現(xiàn)有大量的氣泡產(chǎn)生，小森聯(lián)想到用二氧化錳可作過氧化氫分解的催化劑，他想FeCl3溶液能否也可以作過氧化氫分解的催化劑呢？
于是他做了以下探究：
【猜想與假設(shè)】FeCl3溶液能作過氧化氫分解的催化劑．
【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)】請(qǐng)你完成下表：
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象解釋與結(jié)論
在一支試管中加入5mL  15%的H2O2溶液，然后滴入適量的FeCl3溶液，把帶火星的木條伸入試管有氣泡冒出，木條復(fù)燃FeCl3溶液可以催化分解H2O2
【討論與反思】已知FeCl3溶液含有H2O、Fe3+和Cl-三種微粒，小森又做了三種猜想：
猜想1：真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的H2O；
猜想2：真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的Fe3+；
猜想3：真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的Cl-
你認(rèn)為最不可能的是猜想猜想1，理由是過氧化氫溶液中有水．
小森同學(xué)又對(duì)余下的兩種猜想進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究．
（1）向盛有5mL  15%的H2O2溶液的試管中加入少量的HCl，然后把帶火星的木條伸入試管中，無明顯現(xiàn)象，則猜想3不成立；
（2）向盛有5mL  15%的H2O2溶液的試管中加入少量的硫酸鐵溶液，然后把帶火星的木條伸入試管中，觀察到試管中有大量氣泡產(chǎn)生，帶火星的木條復(fù)燃，則猜想2成立．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．材料是時(shí)代進(jìn)步的重要標(biāo)志，材料為人類作出了巨大的貢獻(xiàn)．下列物品所使用的主要材料屬于有機(jī)合成材料的是（　�。�
A．
聶耳銅像		B．
塑料桶		C．
純棉T恤		D．
陶瓷制品

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

19．已知溶液A中只含一種溶質(zhì)，請(qǐng)根據(jù)圖示回答相關(guān)問題．

（1）寫出化學(xué)式：溶液A中的溶質(zhì)FeCl3；BFe（OH）3．
（2）寫出F的一種用途除銹等．
（3）寫出D→E反應(yīng)的化學(xué)方程式NaCl+AgNO3=AgCl↓+NaNO3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．硫磺是我國(guó)四大發(fā)明之一火藥的成分之一．如圖是元素周期表中硫元素的相關(guān)信息及其原子結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法正確的是（　�。�
A．硫元素屬于金屬元素B．硫原子核外有16個(gè)電子
C．硫的相對(duì)原子質(zhì)量為32.06gD．硫原子在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．2016年6月6日是第二十一個(gè)全國(guó)“愛眼日”，活動(dòng)的主題為“珍愛世界之窗”．鉬是人體中重要的微量元素，是組成眼睛虹膜的重要成分．已知Na2MoO4是鉬元素的重要化合物．則以下說法正確的是（　　）
A．Na2MoO4中Mo元素的化合價(jià)是+6價(jià)B．Na2MoO4屬于氧化物
C．Na2MoO4中鈉、氧元素質(zhì)量比是1：2D．Na2MoO4中氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．學(xué)好化學(xué)能使我們更好地認(rèn)識(shí)各種現(xiàn)象，更輕松，合理地解決實(shí)際問題．回答下列問題
（1）家里炒菜時(shí)油鍋著火，最好的滅火方法是用鍋蓋蓋滅；
（2）燒煤氣（主要成分為CO）的家用燃?xì)庠�，改燒天然氣后，空氣進(jìn)氣管的直徑應(yīng)增大．

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