分析 高爐煉鐵的高爐中發(fā)生一系列化學變化,首先焦炭與空氣中的氧氣生成二氧化碳,然后生成的二氧化碳繼續(xù)與焦炭反應生成氣體還原劑一氧化碳,接下來一氧化碳還原氧化鐵生成鐵和二氧化碳,從而冶煉得到生鐵.
已知反應前赤鐵礦的質量為10g,反應一段時間后,剩余固體的質量為8.4g,可結合反應的化學方程式利用差量法進行分析解答;
根據根據一氧化碳有毒和能燃燒的性質考慮尾氣處理;
解答 解:(1)焦炭為單質碳,在高溫條件下與空氣中氧氣反應生成二氧化碳;故答案為:C+O2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO2;
(2)二氧化碳在高溫條件下,與焦炭繼續(xù)發(fā)生化合反應生成具有還原性的氣體一氧化碳;故答案為:CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO;
(3)一氧化碳在高溫條件下,與赤鐵礦石中的氧化鐵發(fā)生氧化還原反應,生成鐵和二氧化碳;故答案為:3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2.
(4)解:參加反應的CO的質量為x,
固體減少的質量是10g-8.4g=1.6g
3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2 差量
84 160 112 48
x 10g-8.4g=1.6g
則$\frac{84}{x}=\frac{48}{1.6g}$,解得x=2.8g
答:參加反應的CO的質量為2.8g.
(4)根據根據一氧化碳有毒和能燃燒的性質考慮尾氣處理;所以點燃尾氣生成二氧化碳,排到空氣中;
故答案為:
(1)C+O2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO2;(2)CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO;(3)3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;(4)2.8.(5)點燃.
點評 高爐煉鐵是利用焦炭先后與氧氣、二氧化碳反應形成氣體還原劑一氧化碳,然后利用一氧化碳還原氧化鐵得到鐵和二氧化碳.
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 劈柴引火-使溫度達到煤的著火點 | B. | 扇子扇風-為燃料提供足夠的氧氣 | ||
C. | 藍色火焰-一氧化碳在燃燒 | D. | 放一壺水-防止煤氣中毒 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
實驗一 | 實驗二 | 實驗三 | |
實驗 方案 | |||
實驗 現(xiàn)象 | 鉻片表面產生氣泡緩慢,溶液 變藍色. | 無現(xiàn)象 | 鋁片表面產生氣泡較快. |
結論[ | 鉻能和稀硫酸發(fā)生反應,反應速率較慢. | 銅不與稀硫酸反應 | 鋁能與稀硫酸發(fā)生反應,反應速率較快 |
原假設中正確的是②.(填序號) |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 用稀鹽酸除去鐵銹:Fe2O3+4HCl═2FeCl2+2H2O | |
B. | 白磷自燃:4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5 | |
C. | 電解水:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2+O2↑ | |
D. | 實驗室制備H2:Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑ |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 將大塊煤粉碎后再燃燒,其目的是延遲煤燃燒的時間 | |
B. | 火柴頭斜向下時更容易燃燒,是因為降低了火柴梗的著火點 | |
C. | 室內失火不能打開門窗,是因為空氣流動加快使燃燒更劇烈 | |
D. | 蠟燭用扇子一扇即滅,是因為帶走了蠟燭周圍的空氣 |
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