利用化學(xué)的知識,可解釋生活中的現(xiàn)象.
(1)用活性炭可以除去冰箱中的異味,因為活性炭具有
 
性.
(2)氧化鈣可作干燥劑,因為
 
.(用化學(xué)方程式回答)
(3)使用鐵鍋炒菜時,適當(dāng)添加一些醋,有利于生成人體易吸收的亞鐵離子,可有效防治的疾病是
 

(4)用小蘇打治療胃酸過多,其反應(yīng)化學(xué)方程式是
 
考點:碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途,生石灰的性質(zhì)與用途,書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式,人體的元素組成與元素對人體健康的重要作用
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律,碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途,常見的堿 堿的通性,化學(xué)與生活
分析:(1)活性炭具有吸附性,能吸附異味和色素.
(2)氧化鈣能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式即可.
(3)根據(jù)鐵的生理功能和缺乏癥進行分析解答.
(4)小蘇打與胃酸中的鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式即可.
解答:解:(1)活性炭具有吸附性,能吸附異味和色素,可用活性炭可以除去冰箱中的異味.
(2)氧化鈣能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaO+H2O═Ca(OH)2
(3)鐵是合成血紅蛋白的主要元素,缺乏會患貧血,使用鐵鍋炒菜時,適當(dāng)添加一些醋,有利于生成人體易吸收的亞鐵離子,可有效防治缺鐵性貧血.
(4)小蘇打與胃酸中的鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑.
故答案為:(1)吸附;(2)CaO+H2O═Ca(OH)2;(3)缺鐵性貧血;(4)NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑.
點評:本題難度不大,掌握活性炭具有吸附性、鐵的生理功能和缺乏癥、化學(xué)方程式的書寫方法等是正確解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

西式快餐中的油炸薯條是高鹽、高熱量食品.高鹽攝入量意味著“高血鈉”癥,食鹽的主要成分是氯化鈉,其中氯元素是人體所需的(
 
(常量或微量)元素,油炸薯條中能給人體提供能量的營養(yǎng)素主要是
 
、
 
.經(jīng)科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)只要我們選擇健康的烹調(diào)方式,薯類食物中豐富的維生素就不會遭到破壞,維生素在人體內(nèi)起到的作用是
 
;炸過薯條的油可以做成生物柴油代替汽油作為汽車燃料,汽車鉛蓄電池的工作原理是:在放電的條件下,鉛、二氧化鉛與硫酸混合生成硫酸鉛(PbSO4)和水.寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
,反應(yīng)前鉛元素的化合價是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是某同學(xué)正在繪制的實驗室制取二氧化碳的裝置圖.請回答下列問題:
(1)將實驗裝置圖補充完整;
(2)寫出用該裝置制取二氧化碳的化學(xué)方程式
 

(3)連接裝置后要進行的操作是
 
;
(4)檢查集氣瓶中是否已收集滿二氧化碳氣體,正確的操作方法是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

歸納分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法.請根據(jù)物質(zhì)組成的差異對下列物質(zhì)進行分類:
Na2CO3、Na2SO4、NaCl、K2CO3、BaSO4、CaCO3
(1)選出的一組物質(zhì)為
 
;
(2)分類依據(jù)是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有如圖三種實驗裝置,請回答:
(1)寫出標(biāo)有編號的儀器名稱:
 
,②
 

(2)裝置A可用于制取二氧化碳,寫出一個有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(3)裝置B可用于制取的氣體是
 
,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(4)如果用C裝置制取CO2,在反應(yīng)過程中,用彈簧夾夾住導(dǎo)氣管上的橡皮管,過一會兒反應(yīng)就會停止,其原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

鋁是人們?nèi)粘I钪谐S玫慕饘俨牧现,?)根據(jù)圖一,查出鋁元素的相對原子質(zhì)量
 

(2)根據(jù)圖二可知,在形成化合物時,鋁原子易
 
(填“得”或“失”)電子而形成離子,其離子符號為
 

(3)單質(zhì)鋁與空氣中的氧氣反應(yīng)形成化合物的化學(xué)式是
 
,其中鋁元素的化合價是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)與生活密切相關(guān),學(xué)好化學(xué)可以幫助我們分析、解決生產(chǎn)生活中的問題,請按要求回答下列問題:
(1)為了全民的健康,我國推廣使用強化鐵醬油,這里的“鐵”指的是
 
.(填“單質(zhì)”、“元素”或“原子”)
(2)校園內(nèi)鐵制車棚易生銹的原因是鐵和空氣的
 
、
 
發(fā)生了反應(yīng);寫出一種防止其生銹的方法
 

(3)已知:CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O,SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O.實驗室盛放氫氧化鈉溶液的試劑瓶不能用玻璃塞,其原因是在常溫下,氫氧化鈉和玻璃中的二氧化硅(化學(xué)式為SiO2)緩慢地發(fā)生反應(yīng),產(chǎn)物使瓶口與瓶塞粘合在一起,則二氧化硅與氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì),所選試劑及操作都正確的是( 。
選項 物質(zhì) 雜質(zhì)(少量) 試    劑 操作方法
A Cu CuO O2 加熱
B 氯化鈣溶液 鹽酸 過量的碳酸鈣 過濾
C 氯化鈉 純堿 適量的稀鹽酸 溶解、過濾、蒸發(fā)
D H2O 懸浮物 明礬 吸附
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將黃銅(銅鋅合金)粉末20g與80g稀硫酸恰好完全反應(yīng),得到0.2g氫氣.
(1)計算這種合金中銅的質(zhì)量分數(shù).
(2)計算稀硫酸中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù).

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