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化學與生活密切相關,學好化學可以幫助我們分析、解決生產生活中的問題,請按要求回答下列問題:
(1)為了全民的健康,我國推廣使用強化鐵醬油,這里的“鐵”指的是
 
.(填“單質”、“元素”或“原子”)
(2)校園內鐵制車棚易生銹的原因是鐵和空氣的
 
、
 
發(fā)生了反應;寫出一種防止其生銹的方法
 

(3)已知:CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O,SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O.實驗室盛放氫氧化鈉溶液的試劑瓶不能用玻璃塞,其原因是在常溫下,氫氧化鈉和玻璃中的二氧化硅(化學式為SiO2)緩慢地發(fā)生反應,產物使瓶口與瓶塞粘合在一起,則二氧化硅與氫氧化鈉反應的化學方程式為
 
考點:元素的概念,金屬銹蝕的條件及其防護,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:物質的微觀構成與物質的宏觀組成,化學用語和質量守恒定律,金屬與金屬材料
分析:(1)我國推廣使用強化鐵醬油,這里的“鐵”指的是鐵元素;
(2)鐵與氧氣和水充分接觸時容易生銹,金屬與氧氣和水隔絕可以防止生銹;
(3)根據二氧化碳與氫氧化鈉反應情況分析,
解答:解:(1)強化鐵醬油中的“鐵”指的是鐵元素.故填:元素.
(2)鐵制品容易生銹的原因是鐵與空氣中的氧氣、水蒸氣發(fā)生反應.故填:氧氣、水蒸氣.
刷漆可以防止鐵制品生銹(車棚不需要高檔防銹,更不可能鍍鉻等).故填:在鐵的外表面涂層油或漆;
(3)二氧化硅與氫氧化鈉反應生成硅酸鈉和水,化學方程式為SiO2+2NaOH═Na2SiO3+H2O
故答案為:(1)元素(2)氧氣、水蒸氣;在鐵的外表面涂層油或漆(3)SiO2+2NaOH═Na2SiO3+H2O
點評:本題主要考查鐵生銹的條件和防止生銹的方法,同時考查了化學方程式的書寫方法,解答時應該從鐵生銹的條件等方面進行分析、判斷,從而得出正確的結論.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

請根據下列裝置,回答問題:
(1)寫出有標號的儀器名稱:①
 
,②
 

(2)用高錳酸鉀制取O2時,選A、D進行實驗,寫出該反應化學方程式
 
; 發(fā)現水槽中的水變紅的原因為
 
;氣體收集完畢時,應先
 
(填A或B).A.從水中取出導氣管  B.熄滅酒精燈
(3)某同學在實驗室制二氧化碳氣體時,寫出該反應化學方程式
 
.將氣體的發(fā)生裝置由B改進為F,這樣做的優(yōu)點是
 

(4)實驗室用固體無水醋酸鈉和堿石灰混合物加熱的方法制取甲烷(甲烷的密度比空氣小,且不溶于水).該實驗可選用的發(fā)生裝置是
 
,收集裝置是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是氫氣與氧氣在點燃條件下發(fā)生反應的微觀模擬圖.請根據此圖回答下列問題:
(1)在B圖中將相關粒子圖形補充完整;
(2)從物質分類角度來看,氫氣屬于純凈物中的
 
;
(3)此變化前后沒有發(fā)生改變的微觀粒子有
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

利用化學的知識,可解釋生活中的現象.
(1)用活性炭可以除去冰箱中的異味,因為活性炭具有
 
性.
(2)氧化鈣可作干燥劑,因為
 
.(用化學方程式回答)
(3)使用鐵鍋炒菜時,適當添加一些醋,有利于生成人體易吸收的亞鐵離子,可有效防治的疾病是
 

(4)用小蘇打治療胃酸過多,其反應化學方程式是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

化學與我們的生活密切相關.請從下列物質中選擇適當的物質填空(填字母).
A.干冰   B.食醋  C.小蘇打  D.氫氣
(1)旱情較為嚴重時,可用于人工降雨的物質是
 
;
(2)人體出現胃酸過多時,可用作治療的藥物是
 
;
(3)燃燒產物對環(huán)境無污染,被稱為“綠色能源”的是
 
;
(4)廚房中有多種調味品,其中pH小于7的是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

A、B、C、D、E、F分別是氧化鐵、二氧化碳、稀鹽酸、氫氧化鈣溶液、碳酸鈉溶液、氫氧化鈉溶液中的一種;已知C在日常生活中常用來滅火.六種物質之間有如圖所示的反應關系,圖中相連的兩圓表示相應物質間能發(fā)生反應.回答下列問題:
(1)E與F反應的實驗現象是
 

(2)A與D反應的化學方程式為
 

(3)B能轉化成A,反應的化學方程式為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

物質的用途與其性質密切相關.
(1)銅常用于制作導線,因為其有良好的延展性和
 
性.
(2)生石灰常用作食品干燥劑,其原因是(用化學方程式表示)
 

(3)氫氧化鈣常用作建筑材料,因為其吸收二氧化碳會變成堅固的
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

區(qū)分下列各組物質,所加試劑或操作方法都正確的是( 。
選項 需要區(qū)分的物質 方法一 方法二
A 碳銨和硝銨 聞氣味 加鹽酸
B 硬水和軟水 加食鹽水 加肥皂水
C 空氣和人呼出的氣體 帶火星的木條 加石灰水
D 錦綸和蠶絲 灼燒聞氣味 觀察顏色
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學 來源: 題型:

請將下面的實驗儀器名稱與相應用途,用短線連接起來.

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