下列知識(shí)整理的內(nèi)容不完全正確的一組是
A 化學(xué)與安全 | B 化學(xué)與生活 |
稀酸濺入眼睛---用大量水沖洗 進(jìn)入地窖---先做燈火實(shí)驗(yàn) | 除去餐具上的油污---用洗滌劑乳化 人體需要適量補(bǔ)鈣---防止患甲狀腺腫大 |
C 化學(xué)與能源 | D 化學(xué)與環(huán)保 |
化石燃料---煤、石油、天然氣 清潔能源---太陽(yáng)能、風(fēng)能 | 減少汽車尾氣污染---提倡使用公共交通等 減少溫室氣體排放---利用水力、核能發(fā)電 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年廣東省汕頭市潮陽(yáng)區(qū)初三學(xué)業(yè)考試模擬化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
2014年5月7日在南京丟失的放射源銥﹣192,于5月10日安全回收。銥﹣192是高危放射源,會(huì)危害人體健康、據(jù)如圖判斷,有關(guān)銥的說(shuō)法不正確的是:
A、銥的元素符號(hào)是Ir B、銥原子的原子序數(shù)為77
C、銥元素是非金屬元素 D、銥元素的相對(duì)原子量為192.2
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年廣東省揭西縣初三學(xué)業(yè)考試化學(xué)模擬試卷(解析版) 題型:選擇題
某原子的結(jié)構(gòu)示意圖為,下列說(shuō)法正確的是
A.該元素屬于非金屬元素 B.該元素的相對(duì)原子質(zhì)量為12
C.該原子易形成陰離子 D.該原子易形成陽(yáng)離子
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年廣東省初三綜合測(cè)試化學(xué)試卷(解析版) 題型:推斷題
明明在復(fù)習(xí)酸堿鹽的性質(zhì)時(shí),歸納出鹽酸的五條性質(zhì)(如下圖,連線表示物質(zhì)相互可以反應(yīng))
(1)為了驗(yàn)證性質(zhì)①,明明將紫色石蕊試液滴加到鹽酸中,溶液變成 色;
(2)圖中A所代表的物質(zhì)類別是 ;
(3)若某金屬單質(zhì)能與鹽酸反應(yīng),則要求該金屬在金屬活動(dòng)性順序表中位于 ;
(4)生活中我們可以利用鹽酸進(jìn)行除銹,是利用圖中條化學(xué)性質(zhì)(填連線上的編號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;
(5)請(qǐng)寫出符合發(fā)生⑤反應(yīng)的一種鹽的化學(xué)式 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年廣東省初三綜合測(cè)試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
除去下列物質(zhì)中混有的雜質(zhì),所選用的試劑及操作方法不正確的一組是
選項(xiàng) | 物質(zhì) | 雜質(zhì) | 除去雜質(zhì)所用的試劑和操作方法 |
A | CuO | Cu | 灼燒 |
B | CO2 | CO | 通入氧氣,點(diǎn)燃 |
C | Cu(NO3)2溶液 | AgNO3溶液 | 加入過(guò)量的銅粉,過(guò)濾 |
D | 碳酸鈣 | 氯化鈣 | 加入足量的水溶解,過(guò)濾、洗滌、干燥 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年廣東省初三綜合測(cè)試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
如果配制6%的氯化鈉溶液,其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,其原因可能是
A.稱取的氯化鈉固體質(zhì)量偏大
B.轉(zhuǎn)移配制好的溶液時(shí),有少量液體濺出
C.量取的水體積偏小
D.轉(zhuǎn)移稱量好的氯化鈉固體時(shí),有少量灑落在桌面上
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年廣東省廣州黃埔區(qū)初三畢業(yè)生綜合測(cè)試化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題
(8分)實(shí)驗(yàn)室中有一瓶標(biāo)簽受損的無(wú)色溶液,如圖所示。
這瓶無(wú)色溶液中的溶質(zhì)是什么呢? 化學(xué)興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了探究。
實(shí)驗(yàn)員老師告訴大家,該溶液中的溶質(zhì)只能是氧化鈉、氯化鈉、氫氧化鈉、硫酸鈉、碳酸鈉中的一種。
(1)大家討論后一致認(rèn)為不可能是氧化鈉,理由是 。
(2)為確定該溶液中溶質(zhì)的成分,同學(xué)們繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,最終確定這瓶溶液中的溶質(zhì)是氯化鈉。請(qǐng)只用2種試劑完成實(shí)驗(yàn)并書寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告:
實(shí)驗(yàn)操作 | 預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論 |
① | |
② |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年廣東省廣州黃埔區(qū)初三畢業(yè)生綜合測(cè)試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
海波(化學(xué)式Na2S2O3)是照相中的定影劑。Na2S2O3中S元素的化合價(jià)為
A.+1 B.+2 C.+4 D.+6
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年福建省寧德市初三畢業(yè)班質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題
(15分)碳酸鈉、碳酸氫鈉是中學(xué)常見的化合物。
探究一:碳酸鈉、碳酸氫鈉與酸反應(yīng)
如圖所示,將兩氣球內(nèi)的NaHCO3和Na2CO3同時(shí)倒入試管中。已知鹽酸足量,且裝置氣密性良好。
回答下列問(wèn)題:
(1)碳酸鈉俗名是 。
(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中觀察到的現(xiàn)象是: 。
(3)NaHCO3和Na2CO3都能與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳、水和氯化鈉。任寫出其中一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
(4)已知NaHCO3、Na2CO3的相對(duì)分子質(zhì)量分別為84、106,通過(guò)計(jì)算:實(shí)驗(yàn)結(jié)束后, (填“A”或“B”)試管的氣球更大。
探究二:碳酸氫鈉、碳酸鈉固體與酸反應(yīng)的熱效應(yīng)
【發(fā)現(xiàn)問(wèn)題】在探究一實(shí)驗(yàn)過(guò)程中用手觸摸試管,發(fā)現(xiàn)盛NaHCO3的試管溫度降低,而盛Na2CO3的試管溫度升高。
【猜想與推測(cè)】甲同學(xué)由此推測(cè):NaHCO3和鹽酸反應(yīng)為吸熱反應(yīng),Na2CO3和鹽酸反應(yīng)為放熱反應(yīng)。
【實(shí)驗(yàn)與數(shù)據(jù)】乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)推測(cè)不妥,通過(guò)以下多次實(shí)驗(yàn)后取平均值數(shù)據(jù)記錄如下:
步驟① | 步驟② | 步驟③ | 步驟④ | 步驟⑤ |
測(cè)量10mL水溫/℃ | 加入物質(zhì)0.5 g | 溶解后測(cè)量溶液溫度t1/℃ | 靜置一段時(shí)間后測(cè)量溶液溫度t2/℃ | 加入20%鹽酸10 mL反應(yīng)后測(cè)量溶液溫度t3/℃ |
20 | NaHCO3 | 18.5 | 20.0 | 20.8 |
20 | Na2CO3 | 23.3 | 20.0 | 23.7 |
【分析與結(jié)論】
(1)由步驟①~③比較得到的結(jié)論是 。
(2)由步驟④~⑤比較得到的結(jié)論是: 。
(3)結(jié)合上面探究活動(dòng),你認(rèn)為甲同學(xué)推測(cè)的不妥之處是 。
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