分析 (一)顯堿性的溶液能使酚酞試液變紅色;
(二)氫氣燃燒能夠產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰,不能與氫氧化鈣反應(yīng);
【猜測】
根據(jù)質(zhì)量守恒定律可以判斷物質(zhì)的組成情況;
【實驗】
碳酸鎂能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂、水和二氧化碳;
通過計算可以判斷物質(zhì)的質(zhì)量比.
解答 解:(一)溶液紅色加深,則反應(yīng)后溶液的堿性增強(qiáng).
故填:增強(qiáng).
(二)(1)點(diǎn)燃產(chǎn)生的氣體,火焰淡藍(lán)色;將燃燒產(chǎn)物通入澄清石灰水中,無現(xiàn)象.則該氣體為氫氣,氫氣的化學(xué)式是H2.
故填:H2.
(2)白色固體可能是MgCO3,白色固體可能是Mg(OH)2,白色固體可能是MgCO3和Mg(OH)2.
故填:Mg(OH)2.
【實驗】
①取洗凈后的白色固體,加入足量的稀鹽酸溶液,觀察到有氣泡產(chǎn)生,則白色固體一定含有MgCO3.
故填:稀鹽酸;有氣泡產(chǎn)生.
②碳酸鎂受熱分解生成氧化鎂和二氧化碳,氫氧化鎂受熱分解生成氧化鎂和水,分解產(chǎn)生的氣體全部先通過濃硫酸,濃硫酸增重1.8g,說明白色固體中含有氫氧化鎂,分解生成水的質(zhì)量是1.8g.
故填:Mg(OH)2.
設(shè)氫氧化鎂的質(zhì)量為X,
Mg(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MgO+H2O,
58 18
X 1.8g
$\frac{58}{18}$=$\frac{X}{1.8g}$,
X=5.8g,
則碳酸鎂的質(zhì)量為:22.6g-5.8g=16.8g,
氫氧化鎂和碳酸鎂的質(zhì)量比為:5.8g:16.8g=29:84,那么碳酸鎂和氫氧化鎂的質(zhì)量比為84:29.
故填:氫氧化鎂和碳酸鎂的質(zhì)量比為29:84或碳酸鎂和氫氧化鎂的質(zhì)量比為84:29.
點(diǎn)評 化學(xué)實驗現(xiàn)象是化學(xué)實驗最突出、最鮮明的部分,也是進(jìn)行分析推理得出結(jié)論的依據(jù),掌握物質(zhì)的性質(zhì)和相互之間的反應(yīng)關(guān)系,有助于提高觀察、實驗?zāi)芰Γ裕瑢瘜W(xué)實驗不僅要認(rèn)真觀察,還應(yīng)掌握觀察實驗現(xiàn)象的方法.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 測量3瓶氣體的密度 | B. | 測量3瓶氣體的水溶性 | ||
C. | 通入澄清石灰水 | D. | 用燃著的木條分別放入3瓶氣體中 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 均為化學(xué)變化 | B. | 均為物理變化 | ||
C. | 均為氧化反應(yīng) | D. | 前者為化學(xué)變化,后者為物理變化 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | NH3氣體(H2O)→濃硫酸 | B. | C粉(CuO)→稀鹽酸 | ||
C. | CaCl2溶液(HCl)→碳酸鈣粉末 | D. | CO2氣體(CO)→灼熱氧化銅 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 單質(zhì)是由同種元素組成的,所以由同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì) | |
B. | 中和反應(yīng)生成鹽和水,所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng) | |
C. | 酸溶液能使紫色石蕊試液變紅,所有能使紫色石蕊試液變紅的溶液,一定是酸溶液 | |
D. | 化學(xué)反應(yīng)通常伴有能量變化,但伴有能量變化的不一定是化學(xué)變化 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用燃著的木條 | B. | 用澄清石灰水 | ||
C. | 用硝酸銀溶液 | D. | 用紫色的石蕊試液 |
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