鎂在氧氣中燃燒生成氧化鎂，這個(gè)反應(yīng)中，鎂、氧氣、氧化鎂的質(zhì)量比是（　　）
A、24：32：56
B、24：32：40
C、48：32：80
D、48：32：64
考點(diǎn)：常見化學(xué)反應(yīng)中的質(zhì)量關(guān)系
專題：有關(guān)化學(xué)方程式的計(jì)算
分析：首先正確寫出鎂和氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式，利用各物質(zhì)之間的質(zhì)量比等于相對(duì)分子質(zhì)量和的比，進(jìn)行分析解答即可．
解答：解：鎂和氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
2Mg+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2MgO
48  32       80
在此反應(yīng)中鎂、氧氣和氧化鎂的質(zhì)量關(guān)系48：32：80=3：2：5．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握化學(xué)反應(yīng)中各物質(zhì)之間的質(zhì)量比等于相對(duì)分子質(zhì)量和的比是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用化學(xué)用語填空：
（1）高錳酸鉀溶液中使溶液顯紫色的離子
 
；
（2）含氧量最高的氧化物中氧元素的化合價(jià)
 
；
（3）可以用來檢驗(yàn)水的化合物
 
；
（4）有兩種沉淀生成的復(fù)分解反應(yīng)
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小明同學(xué)制作了如圖所示的簡(jiǎn)易分解水裝置，對(duì)電解水實(shí)驗(yàn)進(jìn)行進(jìn)行探究，進(jìn)行家庭小實(shí)驗(yàn)．
【實(shí)驗(yàn)步驟】
（1）先檢查裝置氣密性；
（2）然后按如圖實(shí)驗(yàn)裝置連接好儀器后，往水槽中加入蒸餾水后，接通電源，發(fā)現(xiàn)在電極兩端有極細(xì)小的氣泡慢慢產(chǎn)生，這說明
 
；
（3）當(dāng)小明向水中加入少量白色A物質(zhì)后，發(fā)現(xiàn)電極兩端有氣泡迅速產(chǎn)生，但發(fā)現(xiàn)通電一段時(shí)間后，負(fù)極產(chǎn)生的氣體與正極產(chǎn)生的氣體體積比大于2：1，請(qǐng)解釋其中可能存在的原因：
 
；
【觀察與思考】
（4）通電后電極上出現(xiàn)氣泡，開匯集到玻璃管上端．經(jīng)檢驗(yàn)，管A中產(chǎn)生的氣體能支持燃燒，管B中產(chǎn)生的氣體能燃燒．并發(fā)出淡藍(lán)色火焰，則正極產(chǎn)生的氣體是
 
，負(fù)極產(chǎn)生的氣體是
 
；
（5）過一段時(shí)間觀察，管B和管A中所收集的氣體體積比約為
 
；同時(shí)還會(huì)觀察到C管中液面上升，產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是
 
．
【反思與結(jié)論】
（6）本實(shí)驗(yàn)加入A的目的可能是為了
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

乙醇俗稱酒精，化學(xué)式為：C2H5OH，寫出兩點(diǎn)關(guān)于化學(xué)式的意義：
（1）
 

（2）
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖，這四位同學(xué)描述的可能是下面的哪一個(gè)化學(xué)式（　�。�
A、NaCl
B、O3
C、Fe
D、NO

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

認(rèn)真細(xì)致的觀察和分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，有助于獲得化學(xué)知識(shí)并學(xué)會(huì)科學(xué)探究的方法．以下分析你認(rèn)為合理的是（　�。�
A、在碳酸鈉溶液中滴加酚酞試液變紅色，可證明碳酸鈉屬于堿類
B、某固體中加入稀鹽酸產(chǎn)生氣體，可證明該固體一定含有碳酸根離子
C、氯化鈉晶體不導(dǎo)電，說明氯化鈉晶體中不存在離子
D、濃鹽酸具有揮發(fā)性，所以將濃鹽酸放置于空氣中濃度會(huì)減小

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是“空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)測(cè)定”實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)裝置．主要操作是：在實(shí)際容積
為l50mL的集氣瓶里，先裝進(jìn)50mL的水，再按圖連好儀器，按下熱的玻璃棒，白磷立即被點(diǎn)燃．
（1）白磷從燃燒到熄滅冷卻的過程中，瓶?jī)?nèi)發(fā)生的現(xiàn)象是
 
；
（2）若實(shí)驗(yàn)非常成功，最終集氣瓶中水的體積約為
 
 mL．
（3）若進(jìn)入集氣瓶中水的體積比預(yù)計(jì)的小了，你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的可能原因
 
．
同時(shí)還能得出氮?dú)獾囊恍┬再|(zhì)
 
、
 
（至少寫出2點(diǎn)）．
（4）集氣瓶里預(yù)先裝進(jìn)的50mL水，在實(shí)驗(yàn)過程中起到哪些作用，
 
（填寫序號(hào)）
a．加快集氣瓶冷卻   b．液封導(dǎo)氣管末端以防氣體逸出c．緩沖集氣瓶?jī)?nèi)氣壓的驟然升高．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在盛有約20mL水的玻璃杯中，加入一塊糖，立刻用鉛筆在玻璃杯外壁沿著液面畫一條水平線．當(dāng)糖塊溶解后觀察到：液面比水平線低．你的解釋是（　�。�
A、糖的分子體積很小
B、糖的分子和水的分子之間有空隙
C、糖的分子運(yùn)動(dòng)速率大
D、糖的分子是保持其化學(xué)性質(zhì)的最小粒子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

為適應(yīng)火車提速，滬寧線上原有的短軌全部連接成長(zhǎng)軌，在連接過程中，工程技術(shù)人員點(diǎn)燃鋁熱劑（鋁粉和氧化鐵的混合物）能釋放出大量的熱，生成熔融狀態(tài)的鐵可用來連接鐵軌，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2Al+Fe2O3═Al2O3+2Fe，該反應(yīng)屬于（　　）
A、置換反應(yīng)B、分解反應(yīng)
C、化合反應(yīng)D、復(fù)分解反應(yīng)

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