寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式或名稱
名稱
 
氯化鋇
 
碳酸鈉
 
化學(xué)式N2O
 
H2SO4
 
氫氧化鈣
名稱
 
硫化鐵
 
硝酸銀
 
化學(xué)式FeSO4
 
H2O
 
Fe2O3
考點(diǎn)：化學(xué)式的書(shū)寫及意義
專題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析：化合物化學(xué)式的書(shū)寫一般規(guī)律：金屬在前，非金屬在后；氧化物中氧在后，原子個(gè)數(shù)不能漏，正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零．
化合物化學(xué)式的讀法：一般是從右向左讀，讀作“某化某”，化學(xué)式中的下標(biāo)表示構(gòu)成這個(gè)分子的原子個(gè)數(shù)，有時(shí)不用讀，有時(shí)為了區(qū)分不同價(jià)態(tài)的同種元素組成的化合物，需要讀出化學(xué)式中的下角標(biāo)，如SO2、P2O5等；據(jù)此進(jìn)行分析解答．
解答：解：N2O、H2SO4、FeSO4、H2O、Fe2O3，一般是從右向左讀，分別讀作一氧化二氮、硫酸、硫酸亞鐵、水、氧化鐵．
氯化鋇中鋇元素顯+2價(jià)，氯元素顯-1價(jià)，其化學(xué)式為：BaCl2．
碳酸鈉中鈉元素顯+1價(jià)，碳酸根顯-2價(jià)，其化學(xué)式為：Na2CO3．
氫氧化鈣中鈣元素顯+2價(jià)，氫氧根顯-1價(jià)，其化學(xué)式為：Ca（OH）2．
硫化鐵中鐵元素顯+3價(jià)，硫元素顯-2價(jià)，其化學(xué)式為Fe2S3．
硝酸銀中銀元素顯+1價(jià)，硝酸根顯-1價(jià)，其化學(xué)式為：AgNO3．
故答案為：
名稱一氧化二氮氯化鋇硫酸碳酸鈉Ca（OH）2
化學(xué)式N2OBaCl2H2SO4Na2CO3氫氧化鈣
名稱硫酸亞鐵硫化鐵水硝酸銀氧化鐵
化學(xué)式FeSO4Fe2S3H2OAgNO3Fe2O3
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握化合物化學(xué)式的書(shū)寫方法與讀法是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用適當(dāng)?shù)臄?shù)字和符號(hào)填寫：
（1）2個(gè)氮原子
 
   
（2）氫氧根離子
 

（3）碳酸鈉
 
       
（4）標(biāo)出硫化鉀中硫元素的化合價(jià)
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在某公共場(chǎng)所有如圖廣告：
按下列要求計(jì)算：
（1）一個(gè)硝酸銨分子中有
 
個(gè)氮原子，各元素的原子個(gè)數(shù)比N：H：O=
 
．
（2）硝酸銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
．
（3）通過(guò)計(jì)算判斷此廣告是
 
廣告（填“真實(shí)”或“虛假”）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

俄國(guó)化學(xué)家門捷列夫在總結(jié)前人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，通過(guò)艱辛的努力，終于提出了現(xiàn)代元素周期表的雛形．下表為元素周期表的部分元素的相關(guān)信息，利用下表回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）質(zhì)子數(shù)為16的原子在化學(xué)反應(yīng)中比較容易
 
（填“得到”或“失去”）電子變成
 
（寫出離子符號(hào)）；
（2）表示的是
 
（填離子符號(hào)）；
（3）上表中最活潑的金屬元素與地殼中含量最多的元素組成的化合物是
 
（填化學(xué)式，任意填寫一種）；
（4）圖中每一橫行的元素的原子核外電子的排布特點(diǎn)是：
 
；
（5）每一縱行的元素的原子的核外最外層電子的排布特點(diǎn)是
 
，由此推測(cè)它們的化學(xué)性質(zhì)
 
 （填“相似”或“不相似”），此問(wèn)題的解決啟示我們應(yīng)該樹(shù)立
 
的基本化學(xué)觀念．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某化學(xué)興趣小組為了探究“水的凈化”過(guò)程，從晉江中取了水樣，觀察到：水樣呈黃色，有異味，渾濁，有固體小顆粒．現(xiàn)對(duì)水樣進(jìn)行如下處理：
（1）興趣小組先向水樣中加入明礬溶液，攪拌，靜置；一段時(shí)間后，利用圖1的簡(jiǎn)易凈水裝置對(duì)河水進(jìn)行初步凈化．請(qǐng)問(wèn)：
①、明礬溶液的作用是：
 

②、簡(jiǎn)易凈水裝置中，用到的小卵石、石英砂和膨松棉的作用為
 
；
③、簡(jiǎn)易凈水裝置中，用到的活性炭是利用其
 
性，除去水樣中的顏色和異味，該過(guò)程屬于
 
（填“物理”或“化學(xué)”）變化．
（2）興趣小組的同學(xué)將凈化后的水取少量于小燒杯中，加入肥皂水并攪拌，發(fā)現(xiàn)燒杯中有大量浮渣，則說(shuō)明該水樣是
 
（填“硬水”或“軟水”）．生活中可以通過(guò)
 
 的方法來(lái)降低水的硬度．
（3）為了確定水的組成，興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了電解水簡(jiǎn)易裝置，通電后的現(xiàn)象如圖2：
導(dǎo)線B連電源的
 
極（填“正”或“負(fù)”）；電解水的化學(xué)表達(dá)式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

由某種元素X與氫元素組成的化合物XH3是一種氣體，它易分解．將一定量的XH3充入一個(gè)真空密閉的容器中，在一定溫度下，完全分解生成兩種氣體單質(zhì)，測(cè)得容器內(nèi)的分子數(shù)目比反應(yīng)前增加了3/4，則X單質(zhì)的一個(gè)分子里含有的原子數(shù)目為（　�。�
A、1B、2C、3D、4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)溶液的敘述正確的是（　　）
A、稀溶液一定是不飽和溶液
B、飽和溶液就是不能再溶解任何物質(zhì)的溶液
C、所有溶液都是均一、穩(wěn)定的
D、溶質(zhì)在溶解的過(guò)程中，既不放出熱量，也不吸收熱量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

推理是一種重要的學(xué)習(xí)方法．下列推理中正確的是（　�。�
A、物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是氧化反應(yīng)，則氧化反應(yīng)一定要有氧氣參加
B、單質(zhì)是由一種元素組成的物質(zhì)，則由一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)
C、分子、原子都是不帶電的微粒，但不帶電的微粒不一定都是分子、原子
D、氧化物中含有氧元素，但含有氧元素的化合物不一定都是氧化物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于過(guò)氧化氫的說(shuō)法正確的是（　　）
A、過(guò)氧化氫由一個(gè)水分子和一個(gè)氧原子組成
B、過(guò)氧化氫和水一樣都是由氫、氧兩種元素組成
C、一個(gè)過(guò)氧化氫分子由一個(gè)氫分子和一個(gè)氧分子構(gòu)成
D、過(guò)氧化氫和水是一種物質(zhì)

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