用純凈的濃鹽酸跟鋅反應(yīng),制得的氫氣中隱含水蒸氣外,往往還含有另一種能被氫氧化鈉溶液吸收的雜質(zhì)氣體,它的名稱是
 
考點(diǎn):氫氣的制取和檢驗(yàn),酸的物理性質(zhì)及用途,堿的化學(xué)性質(zhì)
專題:常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:濃鹽酸易揮發(fā)出氯化氫氣體,氯化氫氣體溶于水形成了鹽酸,能與氫氧化鈉溶液反應(yīng).
解答:解:由于濃鹽酸易揮發(fā)出氯化氫氣體,用純凈的濃鹽酸跟鋅反應(yīng),制得的氫氣中隱含水蒸氣外,還含有氯化氫氣體,氯化氫氣體溶于水形成了鹽酸,能與氫氧化鈉溶液反應(yīng).
故答為:氯化氫.
點(diǎn)評(píng):本題的難度不大,熟悉濃鹽酸的揮發(fā)性是解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)分別在充足的氧氣中燃燒,有CO2和H2O生成的是( 。
A、木炭B、硫C、氫氣D、酒精

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

氫氣還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)步驟如下:①用酒精燈給試管中的藥品加熱;②通入純凈的氫氣排凈試管中的空氣;③停止加熱;④停止通氫氣.正確的操作順序是( 。
A、②①③④B、②①④③
C、①②④③D、①②③④

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

A、B、C、D均為鈉的化合物,其中A、C由兩種元素組成,B、D由三種元素組成.
(l)已知A、B均能跟物質(zhì)X反應(yīng),生成硝酸鈉和水,無(wú)氣體產(chǎn)生,則A是(填名稱或化學(xué)式均可)
 
;
B跟X反應(yīng)的化學(xué)方程式是:
 

(2)已知C跟物質(zhì)y反應(yīng),生成硝酸鈉和一種不溶于稀硝酸的白色沉淀,則C是(填名稱或化學(xué)式均可)
 
,y是(填名稱或化學(xué)式均可)
 
.D跟物質(zhì)z反應(yīng),也生成硝酸鈉和一種不溶于稀硝酸的白色沉淀,則D跟z反應(yīng)的化學(xué)方程式是:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

氫氧化鈉必須密封保存,因?yàn)樗粌H能吸收空氣里的
 
,而且還能與空氣中的
 
反應(yīng)而變質(zhì),其反應(yīng)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

為了測(cè)定實(shí)驗(yàn)室中氯酸鉀樣品的純度,某學(xué)習(xí)小組取2.5克該樣品與0.8克二氧化錳混合.加熱該混合物t1時(shí)間后(假設(shè)雜質(zhì)不參加反應(yīng)),冷卻,稱量剩余固體質(zhì)量,重復(fù)以上操作,依次稱得加熱t(yī)1,t2,t3,t4時(shí)間后剩余固體的質(zhì)量,記錄數(shù)據(jù)如下表
加熱時(shí)間t1t2t3t4
剩余固體質(zhì)量/g2.482.412.342.34
請(qǐng)仔細(xì)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),回答下列問(wèn)題:
(1)在
 
時(shí)間后,該樣品中的氯酸鉀已經(jīng)反應(yīng)完全.
(2)求完全反應(yīng)后產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量.
(3)求該樣品中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

要除去CO2氣體中混有的少量HCl、CO和水蒸氣等雜質(zhì),用下列有關(guān)儀器組成除雜裝置,若混合氣體的流向從左到右,則儀器的連接順序?yàn)椋ㄌ顚?xiě)各接口的字母)混合氣體→(
 
),(
 
)接 (
 
),(
 
)接 (
 
).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于硝酸鉀溶解度的說(shuō)法,正確的是( 。
A、20℃時(shí),20克硝酸鉀溶解在100克水里,所以20℃時(shí)硝酸鉀的溶解度是20克
B、20℃,把20克的硝酸鉀溶解在水里制成飽和溶液,所以 20℃時(shí)硝酸鉀的溶解度是20克
C、把31.6克硝酸鉀溶解在100克水里,形成飽和溶液,所以硝酸鉀的溶解度是31.6克
D、20℃時(shí),把31.6克硝酸鉀溶解在100克水里,形成飽和溶液,所以20℃時(shí),硝酸鉀的溶解度是31.6克

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

檢驗(yàn)一瓶二氧化碳是否收集滿的方法是( 。
A、向集氣瓶中加入石灰水
B、將燃著的蠟燭放入集氣瓶?jī)?nèi)
C、向集氣瓶中加入石蕊試液
D、將燃著的木條靠近集氣瓶口

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