1．根據(jù)要求寫出下列反應的化學方程式．
（1）“曾青得鐵則化為銅”反應原理的化學方程式為Fe+CuSO4═FeSO4+Cu；
（2）稀鹽酸除鐵銹反應的化學方程式為6HCl+Fe2O3═2FeCl3+3H2O；
（3）用熟石灰和純堿制燒堿反應原理的化學方程式為Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH，該反應的基本類型是復分解反應．

分析 首先根據(jù)反應原理找出反應物、生成物、反應條件，根據(jù)化學方程式的書寫方法、步驟進行書寫即可．

解答 解：（1）“曾青得鐵則化為銅”反應原理的化學方程式為Fe+CuSO4═FeSO4+Cu；
（2）稀鹽酸除鐵銹反應的化學方程式為6HCl+Fe2O3═2FeCl3+3H2O；
（3）用熟石灰和純堿制燒堿反應原理的化學方程式為Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH，該反應的基本類型復分解反應；
故答案為：（1）Fe+CuSO4═FeSO4+Cu或Fe+CuCl2═FeCl2+Cu或Fe+Cu（NO3）2═Fe（NO3）2+Cu；（2）6HCl+Fe2O3═2FeCl3+3H2O；（3）Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH； 復分解反應

點評 本題難度不大，考查學生根據(jù)反應原理書寫化學方程式的能力，化學方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯誤有不符合客觀事實、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標符號等．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．下列家庭小實驗能成功的是（　　）
A．用淬火處理后的縫衣鋼針制釣魚鉤B．用食鹽水除去熱水瓶中的水垢
C．用電池“鋅皮”與食醋反應制氫氣D．用加熱的方法修補電木插座

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．已知O2與O3是氧元素的兩種不同單質(zhì)，常溫下單質(zhì)硫主要以S8形式存在．加熱時，S8會轉化為S6、S4、S2等．當溫度達到750℃時，硫蒸氣主要以S2形式存在（占92%）．下列說法中正確的是（　�。�
A．S8轉化為S6、S4、S2屬于物理變化
B．不論哪種硫分子，完全燃燒時都生成SO2
C．常溫條件下單質(zhì)硫不存在分子
D．把硫單質(zhì)在空氣中加熱到750℃即得S2

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．取50.00g某質(zhì)量分數(shù)濃度的NaOH溶液，向其中通入二氧化碳氣體后，再向溶液中逐滴滴入18.25%的鹽酸，產(chǎn)生CO2氣體的質(zhì)量（假設反應后CO2完全逸出）與所加的鹽酸體積之間的關系如圖所示．（保留兩位小數(shù)）
（1）計算原NaOH溶液的質(zhì)量分數(shù)濃度．
（2）求加入50克稀鹽酸后得到溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．構建知識網(wǎng)絡圖是化學學習的一種重要方法．請完善網(wǎng)絡圖，并根據(jù)圖示關系回答下列問題：

（1）完善上述知識網(wǎng)絡圖．圖I中①原子；圖Ⅱ中②元素的種類，
③化合物．
（2）根據(jù)圖I中所示關系填寫下列空白：
④物質(zhì)是由元素組成的；⑤構成物質(zhì)的微粒有分子、原子、離子；
⑥分子是由原子構成的；⑦原子是由原子核和核外電子構成的；
⑧原子得失電子轉化為離子．
（3）依據(jù)圖Ⅱ完成下列問題：
⑨純凈物和混合物屬于并列關系；（填“并列”或“包含”）
⑩如圖Ⅲ下列容器中盛有不同的物質(zhì)，其中所盛有物質(zhì)屬于混合物的是BCD（填容器下的代號，下同）；屬于單質(zhì)的是A．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．某學習小組的同學在做氫氧化鈉溶液與稀硫酸的中和反應實驗時（如下圖所示），忽然發(fā)現(xiàn)沒有加入指示劑．于是將實驗改為探究燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分．
【提出問題】燒杯內(nèi)的溶液中溶質(zhì)是什么？
【猜想】同學們經(jīng)過討論，一致認為溶質(zhì)一定有硫酸鈉，寫出該反應的化學方程式H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O；
除硫酸鈉以外，小明同學認為還可能有氫氧化鈉，小麗同學認為還可能有硫酸．
【查閱資料】硫酸鈉溶液呈中性．
【設計與實驗】
（1）取少量燒杯中溶液于試管中，滴加酚酞試液，無明顯現(xiàn)象，據(jù)此推斷小明同學的猜想不成立，理由是酚酞試液沒有變紅，溶液中沒有氫氧化鈉；
（2）取少量燒杯中溶液于試管中，滴加氯化鋇溶液，有白色沉淀生成，據(jù)此確定溶質(zhì)還有硫酸．反應的化學方程式為BaCl2+H2SO4═BaSO4↓+2HCl；
（3）小芳同學提出質(zhì)疑，因為溶液中硫酸鈉與氯化鋇反應也會產(chǎn)生白色沉淀，為了證明溶質(zhì)是否還有硫酸，請你與同學們一起進行如下探究（要求不選指示劑和pH試紙）．
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論與解釋
取少量燒杯中溶液于試管中，加入鋅（填試劑名稱）有氣泡產(chǎn)生溶質(zhì)還有硫酸反應的化學方程式為Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑
【評價與反思】在探究化學反應后的剩余物質(zhì)的成分時，除了考慮生成物外，還要考慮反應物的用量．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．2008年北京奧運會的理念是“綠色奧運、科技奧運、人文奧運”，在激動人心的體育世界中，處處充滿這化學知識．請回答：
（1）自第十一屆奧運會以來，歷屆開幕式都要舉行頗為隆重的“火炬接力”．奧運“祥云”火炬的燃料成分中含有液態(tài)丙烷，請通過比較在下表中寫出丙烷的化學式C3H8．
物質(zhì)甲烷乙烷丙烷丁烷戊烷己烷
化學式CH4C2H6C3H8C4H10C5H12C6H14
（2）發(fā)令槍響后為什么會產(chǎn)生白煙呢？火藥紙里的藥粉含有氯酸鉀和紅磷，扣動扳機時，發(fā)生了如下化學反應：①氯酸鉀受撞擊分解產(chǎn)生氧氣：2KClO3$\stackrel{撞擊}{=}$2KCl+3O2↑；
②4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5（用化學方程式表示），產(chǎn)生大量白煙．
（3）我們�？吹疥犪t(yī)用一個小噴壺，在運動員受傷的部位噴了幾下，然后受傷的運動員竟又生龍活虎地沖向了球場．小壺里裝的是氯乙烷（CH3CH2Cl），一種無色、沸點只有13.1℃的易揮發(fā)有機物．當氯乙烷藥液噴灑在運動員受傷部位時，很快會“消失”，這說明（填分子的一種基本性質(zhì)）分子是不斷運動著．由于氯乙烷揮發(fā)吸熱（填“吸熱”或“放熱”）使皮膚表面的溫度驟然下降，知覺減退，從而起到鎮(zhèn)痛和局部麻醉的獨特作用．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．請仿照示例在“判斷與解釋”欄中回答有關問題．
理解與建構判斷與解釋
例：所有的原子核內(nèi)都有質(zhì)子、中子．不正確，如：H的原子核內(nèi)沒有中子
練1：物質(zhì)與氧氣發(fā)生的氧化反應都是化合反應．
練2：中和反應生成鹽和水，則生成鹽和水的反應都是中和反應．
練3：一種單質(zhì)中只含一種元素，一種混合物中至少含有兩種元素．
練4：在空氣中完全燃燒生成CO2和H2O的化合物，其組成中只含有C、H兩種元素．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．下列敘述正確的是（　�。�
A．對人體健康而言，鉛、鎘、汞等是有害元素
B．鈣、鐵、鋅都是人體必需的微量元素
C．人體缺乏維生素A會引起壞血病
D．蛋白質(zhì)、淀粉、甲烷都是有機高分子化合物

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