【題目】水是生命之源。

（1）生活中通常采用 的方法可以降低水的硬度。

（2）自來水廠凈化水的步驟為：取水→沉降→過濾→吸附→消毒，其中消毒屬于 變化（選填“物理”或“化學(xué)”）。消毒時常用二氧化氯，制取二氧化氯的反應(yīng)是：C12+2NaClO2 == 2NaCl+2ClO2，反應(yīng)前后各物質(zhì)中均含有氯元素，其中氯元素的最高化合價是__________ 。

【答案】（1）加熱煮沸 （2） 化學(xué) +4

【解析】

試題分析：（1）生活中通常采用加熱煮沸的方法可以降低水的硬度

（2）自來水廠凈化水的消毒過程，是加入漂白粉，發(fā)生了化學(xué)變化，根據(jù)化合價的一般規(guī)律：在化合物中，正負化合價的代數(shù)和為0，在單質(zhì)中，元素的化合價為0，故C12中Cl的化合價為0，NaClO2 中Cl的化合價為+3,NaCl中Cl的化合價為-1,ClO2中Cl的化合價為+4

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（7分）初中常見的6種物質(zhì)A~F，由H、C、O、Na、S、Ca、Fe中的一種或幾種元素組成。

（1）常溫下，固體A與液體B反應(yīng)，無氣泡冒出，該反應(yīng)在生活中可用于加熱食品，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。

（2）固體C常用作干燥劑，但不能干燥CO2。則C的溶液的pH 7（填“<”、“>”或“＝”），CO2不能用固體C干燥的原因是 （用化學(xué)方程式表示）。

（3）將固體D久置于空氣中，向其中滴加過量的E的溶液，得到黃色溶液，同時有氣泡冒出。該過程中反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ，所得溶液中的溶質(zhì)是 。

（4）向F的飽和溶液中加入少量的A~E中的一種，實驗過程中觀察到溶液變渾濁。下列有關(guān)說法正確的是 （填序號）。

a．變化前后溶液中水的質(zhì)量一定減少

b．F的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能不變

c．F可能是Ca(OH)2，加入的物質(zhì)可能是Na2CO3

d．向上述濁液中加入足量稀鹽酸，一定有氣泡產(chǎn)生

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】邏輯推理是一種重要的化學(xué)思維方法。以下邏輯合理的是 （ ）

A．離子是帶電荷的微粒，所以帶電荷的微粒一定是離子

B．酸中一定含有氫元素，所以含氫元素的物質(zhì)一定是酸

C．某物質(zhì)在氧氣中燃燒后生成二氧化碳和水，所以該物質(zhì)一定含有碳、氫元素

D．堿溶液都能使無色酚酞溶液變紅，所以能使用無色酚酞溶液變紅的一定是堿溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（8分）無標(biāo)簽試劑瓶中的一種黑色不溶于水的固體可能是硫化銅或者是硫化亞銅。查資料可知：硫化銅（CuS）和硫化亞銅（Cu2S）在空氣中灼燒分別發(fā)生下列化學(xué)反應(yīng)：

2CuS+3O2 灼燒2CuO+2SO2 Cu2S+O2 灼燒CuO+SO2 （沒配平）

（1）請寫出配平后的Cu2S在空氣中灼燒的化學(xué)方程式 。如要確定灼燒的Cu2S是否完全反應(yīng)，依據(jù)的實驗現(xiàn)象是 。

（2）根據(jù)這兩個反應(yīng)的化學(xué)方程式中固體物質(zhì)的質(zhì)量變化，某同學(xué)僅用天平、酒精燈、坩堝、三角架等常用儀器（無其它試劑），通過三個實驗步驟鑒別出某黑色固體是硫化銅還是硫化亞銅。他的實驗步驟一：用天平準(zhǔn)確稱量一定質(zhì)量的待測黑色固體。請寫出后兩個實驗步驟：

實驗步驟二：

實驗步驟三：

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)化學(xué)以后，大家學(xué)會了從化學(xué)的視角觀察生活和分析問題。以下說法正確的是（ ）

A．綠色食品不含任何化學(xué)物質(zhì)

B． “過濾”能將硬水轉(zhuǎn)化成軟水

C．用甲醛溶液作肉類食品的保鮮劑

D．胃酸過多的患者可以服用含Al（OH）3的藥劑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（6分）某小組同學(xué)將BaCl2溶液與H2SO4溶液混合，將反應(yīng)后的液體過濾，并探究濾液的成分，請你參與探究并回答相關(guān)問題。

【問題與發(fā)現(xiàn)】Ⅰ.BaCl2溶液與H2SO4溶液混合，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是： 。

Ⅱ.濾液里的溶質(zhì)是什么？

【猜想與假設(shè)】

猜想1：濾液里的溶質(zhì)只有HCl；

猜想2：濾液里的溶質(zhì)有HCl和H2SO4；

猜想3：濾液里的溶質(zhì)有HCl和 。

【探究與驗證】

實驗操作

現(xiàn) 象

結(jié) 論

甲

取少量濾液，加入少量鋅粒

有氣泡產(chǎn)生

猜想2成立

乙

取少量濾液，加入少量的Na2SO4溶液

猜想3成立

【反思與評價】經(jīng)過小組討論，分析出 _（填甲或乙）的結(jié)論是錯誤的，應(yīng)該將藥品更換成 （填序號）。

A．AgNO3溶液 B．Ba(NO3)2溶液 C．Na2CO3溶液 D．Mg

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（4分）材料一：2014年3月，某市酒吧發(fā)生一起特大火災(zāi)。該事故的起因是幾個年輕人在酒吧內(nèi)燃放煙花，引燃聚氨酯泡沫塑料天花板。聚氨酯泡沫塑料燃燒產(chǎn)生大量有毒煙氣，造成人員中毒傷亡。

材料二：氫氧化鎂是一種新型的阻燃劑。當(dāng)溫度達到380℃時，氫氧化鎂開始分解出水蒸氣，同時生成耐高溫的氧化鎂固體。利用氫氧化鎂這一性質(zhì)，將它添加到塑料等易燃性材料中能起阻燃作用。

（1）聚氨酯泡沫塑料屬于___________ （填“有機”或“無機”）材料。

（2）燃著的煙花在引發(fā)這場火災(zāi)中所起的作用是___________ （填標(biāo)號）。

A．提供氧氣 B．使可燃物的溫度達到著火點 C．提供可燃物

（3）根據(jù)滅火原理初步分析氫氧化鎂能作阻燃劑的原因是______________________（答1點）。氫氧化鎂受熱分解的化學(xué)方程式為______________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)。所選用的試劑或操作方法錯誤的是( )

選項

物質(zhì)

雜質(zhì)

試劑及用量

操作方法

A

CO

CO2

過量氫氧化鈉溶液、濃硫酸

洗氣

B

KCl溶液

K2SO4

適量Ba(N03)2溶液

過濾

C

CaO

CaCO3

無

高溫煅燒

D

硝酸鉀溶液

硫酸鉀

適量硝酸鋇溶液

過濾

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識了“酸”、“堿”、“鹽”，請回答下列問題：

（1）常見的酸有硫酸、鹽酸等，在它們的水溶液里由于存在有相同的________（填符號），因此，它們有很多相似的化學(xué)性質(zhì)；

（2）常見的堿有氫氧化鈉、氫氧化鈣等，氫氧化鈣可由生石灰與水反應(yīng)制得，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________________________。

（3）碳酸氫鈉是一種常見的鹽，可治療胃酸過多癥。被人服用后與胃酸反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________________________________________。

（4）中和反應(yīng)在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有廣泛的應(yīng)用，如硫酸廠的污水中含有硫酸等雜質(zhì)，可用熟石灰進行處理，反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________________________。

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