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(1)世界上的物質是由
 
、
 
、
 
等微小的粒子構成的,請各舉一例
 
、
 
 
(與前面三個空相對應).
(2)某微粒的結構如圖,若該微粒帶兩個單位正電荷,則X=
 
,該微粒符號為
 

(3)盧瑟福和他的研究團隊用一束帶正電、質量比電子大得多的高速α粒子轟擊一張極薄的金箔,結果發(fā)現有極少數的α粒子被反彈了回來,這是因為
 

(4)地殼中含量最多的金屬元素和非金屬元素所形成的化合物的化學式為
 

(5)已知一個氧原子的質量約為2.7×10-26kg,一個碳原子的質量約為2.0×10-26kg;氧原子的相對原子質量為16,碳原子的相對原子質量為12.請問:
①一個一氧化碳分子中氧原子與碳原子的質量比為
 
,
②100個一氧化碳分子中氧原子與碳原子的質量比為
 

③1000g一氧化碳氣體中氧元素與碳元素的質量比為
 
考點:分子、原子、離子、元素與物質之間的關系,原子的定義與構成,原子結構示意圖與離子結構示意圖,相對原子質量的概念及其計算方法
專題:物質的微觀構成與物質的宏觀組成,化學用語和質量守恒定律
分析:(1)根據構成物質的基本粒子,金屬、大多數固態(tài)非金屬單質等由原子構成,有些物質是由分子構成的,如水、氫氣等,有些物質是由離子構成的,如氯化鈉,進行分析解答即可;
(2)根據粒子結構示意圖解答,在原子中核內質子數等于核外電子數,在離子中核內質子數不等于核外電子數,失電子帶正電荷,得電子帶負電荷,據此分析解答即可;
(3)根據原子核的體積小、質量特別大且?guī)д姾蛇M行解答;
(4)根據地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素,含量最多的非金屬元素是氧元素進行解答;
(5)根據原子的質量比等于相對原子質量的比值進行解答.
解答:解:(1)構成物質的基本粒子有分子、原子和離子.水是由水分子構成的;鐵屬于金屬單質,是由鐵原子直接構成的,氯化鈉是由鈉離子和氯離子構成的;故答案為:分子、原子;離子;水;鐵;氯化鈉;
(2)若該粒子帶兩個單位的正電荷,說明是由原子失掉兩個電子形成的,所以X=12,為鎂離子,符號為Mg2+;
故答案為:12;Mg2+;
(3)原子核的體積小、質量特別大且?guī)д姾,所以盧瑟福和他的研究團隊用一束帶正電、質量比電子大得多的高速α粒子轟擊一張極薄的金箔,結果發(fā)現有極少數的α粒子被反彈了回來;故填:原子核的體積小、質量特別大且?guī)д姾桑?br />(4)地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素,含量最多的非金屬元素是氧元素,所以二者所形成的化合物是氧化鋁,其中氧元素的化合價為-2價,鋁元素的化合價為+3價,所以它的化學式為Al2O3;故填:Al2O3;
(5)原子的質量比等于相對原子質量的比值,所以①一個一氧化碳分子中氧原子與碳原子的質量比為16:12=4:3;故填:4:3;
②100個一氧化碳分子中氧原子與碳原子的質量比與一個一氧化碳分子中氧原子與碳原子的質量比相同,所以也為4:3;故填:4:3;
③1000g一氧化碳氣體中氧元素與碳元素的質量比與一個一氧化碳分子中氧原子與碳原子的質量比相同,所以也為4:3;故填:4:3.
點評:本題難度不大,主要考查了構成物質的微觀粒子方面的知識,掌握常見物質的粒子構成是正確解答本題的關鍵.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

鐵絲在氧氣中燃燒的現象是
 
 
、
 
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列粒子在人體中起著重要的作用,其中屬于陰離子的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是實驗室常用的實驗儀器與裝置,根據所學知識回答下列問題:

(1)寫出圖中編號儀器名稱:a
 
 b
 

(2)利用圖中所示裝置,采用一下組合能完成實驗室制取氣體的是
 

A.用①③制取氧氣             B.用②⑤制取氧氣
C.用②④制取二氧化碳          D.用②⑤制取二氧化碳
(3)若實驗室用氯酸鉀在裝置①中制氧氣,其反應的文字表達式為
 

(4)小波同學將裝置②進行了改進,如圖Ⅰ和Ⅱ.改進后的裝置與②裝置相比,裝置Ⅰ的優(yōu)點是
 
;裝置Ⅱ的優(yōu)點是
 
;實驗室若用裝置Ⅰ制取二氧化碳,銅網上常放置的藥品應為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

根據如圖三種微粒的結構示意圖,所獲取信息正確的是(  )
A、②③化學性質相同
B、它們表示三種元素
C、①表示的是原子,②表示的是離子
D、②表示的元素是非金屬元素

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是某同學設計的實驗室制取氣體的裝置,請完成下列問題

(1)寫出圖中①儀器的名稱
 

(2)實驗室常用
 
 
制取氧氣. 當用氯酸鉀制取氧氣時,通常加入二氧化錳,二氧化錳起
 
作用;在反應前后其
 
 
沒有發(fā)生變化.
(3)氧氣可以用
 
收集,因為
 
;還可以用
 
收集,因為
 

(4)實驗室欲用高錳酸鉀制取并收集氧氣,應選用裝置
 
和裝置
 
或裝置
 
(填編號)連接.
(5)工業(yè)上制取大量氧氣的方法
 
,其屬于
 
(填“物理”或“化學”)變化.

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科目:初中化學 來源: 題型:

某化工廠運用我國化學家候德榜先生的“候氏制堿法”制得的純堿(Na2CO3)中含有少量的氯化鈉.現取某種含氯化鈉雜質的純堿樣品11.1g全部溶解在120g水中,再加入氯化鋇溶液144g,恰好完全反應并生成碳酸鋇沉淀,過濾干燥后,稱得沉淀質量19.7g.求:
(1)純堿樣品中Na2CO3的質量;
(2)濾液中溶質的質量分數(計算結果精確到0.1%)

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列說法正確的是(  )
A、生活中常用煮沸的方法來區(qū)分硬水和軟水
B、工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣
C、夜晚發(fā)現煤氣泄漏應立即開燈檢查
D、使用催化劑可以增加化學反應速率

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是某種薯片的包裝袋,里面被一種氣體充得鼓鼓的;小明對這種氣體產生了興趣;請你和小明一起對該氣體進行探究.
問題:該氣體可能是什么呢?
查閱資料:食品和氧氣接觸容易被氧化而腐;常填充氮氣或者二氧化碳等氣體以防腐.
假設:小明認為:可能是二氧化碳.
你的認為是:
 
;
實驗:
實驗步驟實驗現象實驗結論
小明用注射器抽取袋內的氣體,然后注入
 
中;觀察現象.
 
小明的假設正確.
討論:實驗后,小明認為作為食品的防腐氣體應具備某些要求.你認為應該具備哪些要求?
(至少答出2點)
 
、
 

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