同學在用托盤天平稱量時，將藥品與砝碼的位置放顛倒了，平衡時稱得藥品質量為5.7g，則樣品的實際質量為　　．用容積為30mL的試管加熱某種液體，試管內液體體積不超過　　mL．


【考點】稱量器-托盤天平；給試管里的液體加熱．

【專題】常見儀器及化學實驗基本操作．

【分析】根據(jù)天平的使用方法分析解答；根據(jù)加熱試管內液體體積的量解答．

【解答】解：使用天平稱量固體時，左碼右物，則實際質量為砝碼﹣游碼=5g﹣0.7g=4.3g；給試管內液體加熱時，液體體積不能超過試管容積的三分之一，故液體體積不超過30mL×=10mL，故填：4.3g，10．

【點評】本題考查的是常見儀器的使用和實驗的注意事項，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．

　

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


下列關于二氧化碳的說法正確的是（    ）

A．二氧化碳不供給呼吸，也不能作為植物養(yǎng)料

B．實驗室常用碳酸鈉粉末和鹽酸制取二氧化碳

C．干冰可用作制冷劑和制造舞臺云霧

D．若二氧化碳在空氣中含量過高，則會引發(fā)酸雨

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科目：初中化學 來源： 題型：


取氯酸鉀和二氧化錳的混合物26g，加熱至混合物固體質量不再減少為止，冷卻后稱得剩余固體質址為16 .4g ，將剩余固體加入一定量的水中，充分攪拌后過濾，濾液是10％的氯化鉀溶液（假設溶液無損失）。計算：

（1）生成氧氣的質量。

（2）二氧化錳的質量。

（3）氯化鉀溶液中水的質量。

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科目：初中化學 來源： 題型：


判斷物質發(fā)生了化學變化的依據(jù)是（　�。�

A．發(fā)光 B．放熱

C．有新的物質生成   D．有沉淀生成

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科目：初中化學 來源： 題型：


寫出下列反應的文字表達式

（1）鐵絲在氧氣中燃燒　　；

（2）硫在氧氣中燃燒　．

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科目：初中化學 來源： 題型：


某同學用如圖裝置測定空氣中氧氣的體積分數(shù)．請你填寫有關空格．

（1）該實驗中，紅磷需稍過量，目的是　　．

（2）紅磷燃燒的現(xiàn)為　　．

（3）實驗后發(fā)現(xiàn)測定出的空氣中氧氣的體積分數(shù)低于，可能的原因是（填寫二條即可）

①　　

②　　．

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科目：初中化學 來源： 題型：


善于用化學的眼光看世界，能夠提高我們的科學素養(yǎng)。你認為下列變化事實和相應的解釋不一致的是（      ）。

事實

解釋

A

裝有相同體積空氣和水的注射器，空氣容易壓縮

分子之間有間隔

B

氧氣可供人呼吸，一氧化碳有毒

構成物質的分子不同，物質的性質不同

C

水通電后生成氫氣和氧氣

在化學變化中分子可以再分

D

溫度計中的水銀（汞）熱脹冷縮

原子本身的大小發(fā)生了改變

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科目：初中化學 來源： 題型：


稀土元素具有重要用途，鈰（Ce）是一種常見的稀土元素，下列說法不正確的是(     )

A．鈰屬于金屬元素   B．鈰的原子序數(shù)是82

C．鈰原子中的質子數(shù)為58 D．鈰的相對原子質量是140.1

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科目：初中化學 來源： 題型：


俄羅斯科學家最近合成了核電荷數(shù)為139元素的原子，經測定該原子質量為4．89946×10-25kg(已知碳原子質量為1．993×10-26kg)計算：
  （1）則該原子的相對原子質量是多少?
  （2)該原子中子數(shù)為多少?
  （3）中子數(shù)與電子數(shù)之差是多少?

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