回答下列問(wèn)題:
(1)吃燒烤時(shí)遠(yuǎn)處就能聞到一股香味,這是因?yàn)?div id="j5vyrsc" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
,燒烤時(shí)為了使木炭燃燒更旺,需將木炭架空,其理由是
 
;
(2)某游客旅游時(shí)自備有“雪碧”汽水(配料主要是碳酸水、白砂糖),他打開(kāi)瓶蓋時(shí),發(fā)現(xiàn)有許多無(wú)色氣泡,原因是
 
;
(3)溫泉水對(duì)人體具有保健和美容的作用,池中的水常采用“砂濾--活性炭--消毒劑”的凈水工藝進(jìn)行凈化,其中活性炭?jī)羲抢盟?div id="rnlhtga" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
性.
考點(diǎn):利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問(wèn)題,氣體溶解度的影響因素,碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途,燃燒與燃燒的條件
專(zhuān)題:化學(xué)與生活
分析:(1)根據(jù)分子是運(yùn)動(dòng)的特性進(jìn)行分析;根據(jù)燃燒的現(xiàn)象與可燃物和氧氣的接觸面積有關(guān)分析;
(2)利用氣體的溶解度隨溫度的升高而降低,隨著壓強(qiáng)的增大而增大進(jìn)行分析解答;
(3)根據(jù)活性炭具有吸附性分析.
解答:解:(1)由于分子是不斷運(yùn)動(dòng)的,所以,燒烤時(shí)遠(yuǎn)處能聞到一股香味;將木炭架空,增大了可燃物與氧氣的接觸面積或增大氧氣的濃度,能使木炭燃燒更旺;
(2)汽水是將二氧化碳?xì)怏w加壓之后制成的,打開(kāi)汽水瓶蓋,壓強(qiáng)變小,二氧化碳的溶解度減小,故有大量氣泡從瓶口逸出,說(shuō)明了氣體的溶解度隨壓強(qiáng)的減小而減。
(3)由于活性炭具有吸附性,所以,采用“砂濾-活性炭-消毒劑”的凈水工藝進(jìn)行凈化水.
故答為:(1)分子在不斷的運(yùn)動(dòng);增大可燃物與氧氣(或空氣)的接觸面積;(2)氣體的溶解度隨壓強(qiáng)的減小而減;(3)吸附.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)綜合分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力,增加了學(xué)生分析問(wèn)題的思維跨度,強(qiáng)調(diào)了學(xué)生整合知識(shí)的能力.
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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    下列關(guān)于“不一定”的說(shuō)法中,不正確的是( 。
    A、pH>7的溶液不一定是堿溶液
    B、只含有一種元素的物質(zhì)不一定是混合物
    C、質(zhì)子數(shù)相同的兩種微粒不一定屬于同種元素
    D、與堿混合反應(yīng)后有氨味的氮肥不一定是銨態(tài)氮肥

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是( 。
    A、“真金不怕火煉”不是說(shuō)黃金的熔點(diǎn)高,而是黃金的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定
    B、在化學(xué)反應(yīng)中,原子的核電荷數(shù)和核外電子是都不發(fā)生變化
    C、變癟乒乓球放入熱水中能鼓起啦,是因?yàn)榉肿娱g隔變大的緣故
    D、一定溫度下,向溶液中加入溶質(zhì)可能導(dǎo)致其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    如圖表示X、Y、Z三種物質(zhì)的溶解度曲線,回答下列問(wèn)題:
    (1)Y中含有少量X,用
     
    的方法可以提純Y(填“恒溫蒸發(fā)”或“冷卻熱飽和溶液”;)
    (2)t1℃時(shí),三種物質(zhì)的飽和溶液升溫到t2℃,溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是
     
    ;
    (3)t3℃時(shí),相同質(zhì)量的X、Y的飽和溶液降溫到t2℃,析出晶體較多的是
     

    (4)t3℃時(shí),等質(zhì)量的X、Y分別配成該溫度下的飽和溶液,所得溶液X
     
    Y(填<或>).

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    雪花,被人們稱(chēng)為“冬之精靈”,科學(xué)研究發(fā)現(xiàn),世界上沒(méi)有兩片雪花的形狀完全相同的.下 列有關(guān)說(shuō)法中,正確的是( 。
    A、不同雪花中,水分子化學(xué)性質(zhì)不相同
    B、在雪花的形成過(guò)程中,水分子由運(yùn)動(dòng)變?yōu)殪o止
    C、不同雪花中,所含水分子的數(shù)目都是巨大的
    D、雪花融化時(shí),水分子之間的間隔沒(méi)有發(fā)生變化

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    小陽(yáng)對(duì)正在抽煙的爸爸說(shuō):“吸煙不但危害您的健康,我和媽媽也在被動(dòng)吸煙”小陽(yáng)這種說(shuō)法的科學(xué)依據(jù)是( 。
    A、分子在不停地運(yùn)動(dòng)
    B、分子間有作用力
    C、分子間有空隙
    D、分子很小

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    由鈉原子、鈉離子的結(jié)構(gòu)示意圖得到的以下說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是( 。
    A、鈉原子有三個(gè)電子層,鈉離子有兩個(gè)電子層
    B、一個(gè)鈉原子在化學(xué)反應(yīng)中可失去一個(gè)電子,因此,鈉元素為-1價(jià)
    C、鈉原子、鈉離子的質(zhì)子數(shù)都為11
    D、鈉原子和鈉離子屬于同一種元素

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,下列對(duì)該化學(xué)反應(yīng)分析正確的是( 。
    A、反應(yīng)物是氧化物
    B、生成物均是化合物
    C、反應(yīng)前后存在元素化合價(jià)的改變
    D、反應(yīng)生成的3種分子個(gè)數(shù)比為1:1:2

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    利用化學(xué)知識(shí),可以防止生活照一些不良現(xiàn)象的發(fā)生.
    (1)為了保證人身安全,進(jìn)入久未開(kāi)啟的菜窖前,必須先做
     
    實(shí)驗(yàn);
    (2)為防止照片褪色,可將照片塑封(用塑料薄膜封閉),目的是隔絕
     
    ;
    (3)防毒面具的濾毒罐里盛放了一定量的活性炭,目的是來(lái)除去有毒氣體,這是利用了活性炭的
     
    性;
    (4)使用燃?xì)鉄崴鲿r(shí),若通風(fēng)不暢,容易產(chǎn)生一種有毒的氣體是
     

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