【題目】李紅發(fā)現(xiàn)班上“化學(xué)學(xué)習(xí)園地”的金屬活動(dòng)順序表中的Cu、Fe兩張卡片掉在地上,她要將兩張卡片依次貼回原位。
她想通過實(shí)驗(yàn)確定鐵和銅位置,F(xiàn)有銅絲、鐵絲、稀鹽酸、硫酸銅溶液四種物質(zhì)。請(qǐng)你幫助李紅同學(xué)完善下表中的探究方案。
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
方案1:分別取少量_____在試管里,分別插入_____、_____充分作用 | 鐵絲表面有氣泡產(chǎn)生 銅絲表面無明顯現(xiàn)象 |
方案2:取少量硫酸銅溶液在試管中,插入鐵絲,充分作用 | 現(xiàn)象_____ |
(1)結(jié)論:金屬活動(dòng)性_____
(2)將兩張卡片貼回原位K Ca Na Mg Al Zn_____Sn Pb (H)_____Hg Ag Pt Au
(3)寫出方案2中反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____。
【答案】稀鹽酸 鐵絲 銅絲 鐵絲表面有紅色物質(zhì)析出 Fe>Cu Fe Cu Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
【解析】
稀鹽酸不能和銅反應(yīng),能和鐵反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣,鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅,實(shí)驗(yàn)過程如下所示:
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
方案1:分別取少量稀鹽酸在試管里,分別插入鐵絲、銅絲充分作用 | 鐵絲表面有氣泡產(chǎn)生 銅絲表面無明顯現(xiàn)象 |
方案2:取少量硫酸銅溶液在試管中,插入鐵絲,充分作用 | 鐵絲表面有紅色物質(zhì)析出 |
故填:稀鹽酸;鐵絲;銅絲;鐵絲表面有紅色物質(zhì)析出
(1)結(jié)論:鐵比銅活潑。故填:Fe>Cu
(2)兩張卡片貼回原位如右所示:K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb (H)Cu Hg Ag Pt Au。故填:Fe;Cu
(3)方案2中鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Fe+CuSO4═FeSO4+Cu。故填:Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】我;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)重點(diǎn)以“酸堿中和反應(yīng)”為課題進(jìn)行探究。小明同學(xué)向燒杯中的氫氧化鈉溶液中滴加稀硫酸,一會(huì)兒后發(fā)現(xiàn)忘了滴加酸堿指示劑,于是他停止滴加稀硫酸。同學(xué)們紛紛對(duì)實(shí)驗(yàn)燒杯溶液中含有哪些溶質(zhì)展開了討論。請(qǐng)你完成以下探究過程中的問題:
該實(shí)驗(yàn)的相關(guān)反應(yīng)方程式是________________。
[提出問題]實(shí)驗(yàn)的燒杯中溶質(zhì)含有哪些物質(zhì)?
[提出猜想]猜想一:溶質(zhì)中只有Na2SO4
猜想二:溶質(zhì)中可能是Na2SO4和NaOH
猜想三:溶質(zhì)中可能是___________________。
[查閱資料] Na2SO4溶液呈中性
[實(shí)驗(yàn)探究] 小明同學(xué)設(shè)計(jì)如下的實(shí)驗(yàn)方案:
方法步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 | |
方案一 | 取少量燒杯中的溶液于潔凈的試管中, 滴入幾滴無色酚酞溶液 | 酚酞不變紅色 | 猜想一正確 猜想二不正確 |
方案二 | 取少量燒杯中的溶液于潔凈的試管中, 滴加BaCl2溶液 | 出現(xiàn)白色沉淀 | 猜想三正確 |
方案三 | 取少量燒杯中的溶液于潔凈的試管中,加入少量的黑色CuO粉末,振蕩 | _______ | 猜想三正確 |
[方案評(píng)價(jià)]同學(xué)們對(duì)小明上述的方案討論后認(rèn)為:
①方案一存在缺陷,該方案不能證明猜想一是正確的,其原因是__________。
②方案二也不能證明猜想三是正確的,理由是________________。
③同學(xué)們經(jīng)過討論,一致認(rèn)為方案三能夠證明猜想三是正確的,相關(guān)的化學(xué)方程式是___________。并討論除此方案外,還可以取燒杯中的溶液少量加入_______物質(zhì)(填一種與CuO不同類別的物質(zhì))進(jìn)行證明。
[實(shí)驗(yàn)反思]在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)成分時(shí),除考慮生成物外還需考慮_____________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】生活中常用濕潤的PdCl2試紙來檢測(cè)CO對(duì)環(huán)境的污染情況。已知CO與PdCl2溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式:CO+PdCl2+X=2HCl+Pd↓+CO2 。下列說法錯(cuò)誤的是
A. 列入空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目有CO、NO2、SO2和可吸入顆粒物等
B. 從生成物的角度分析,金屬Pd應(yīng)位于金屬活動(dòng)順序表中氫之后
C. 反應(yīng)前后各元素的化合價(jià)都發(fā)生了變化
D. X為 H2O
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】有下列物質(zhì):①氧氣;②氮?dú);③井水;④二氧化硫;⑤二氧化碳;⑥潔凈的空氣;⑦氖氣;⑧冰水混合?/span> ⑨液氮⑩礦泉水。請(qǐng)用這些物質(zhì)的數(shù)字代號(hào)填空:
(1)空氣中含量最多的氣體是___。
(2)能使澄清的石灰水變渾濁的氣體是___。
(3)能使帶火星的木條復(fù)燃的是___。
(4)屬于稀有氣體的是___。
(5)屬于混合物的是___。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】“水是生命之源”。請(qǐng)回答下列問題:
(1)水屬于_____(填單質(zhì)或化合物)。
(2)生活中可以采用_____來鑒別硬水和軟水,可以通過_____的方法降低水的硬度。
(3)電解一定量的水,當(dāng)其中一個(gè)電極產(chǎn)生5mL氣體時(shí),則另一電極產(chǎn)生的氣體可能是_____mL或_____mL。
(4)我們每個(gè)人都應(yīng)該節(jié)約用水,你在家中可以采用的節(jié)水辦法是_____(寫出一種即可)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】選擇下列物質(zhì)的序號(hào)填空。
①小蘇打②熟石灰③稀鹽酸 ④氫氧化鈉 ⑤石灰石 ⑥食鹽 ⑦硝酸鉀 ⑧聚乙烯(塑料的一種)
(1)能用于改良酸性土壤的是_____
(2)是一種復(fù)合肥料_____
(3)是發(fā)酵粉的主要成份,醫(yī)療上可作于治療胃酸過多的是_____
(4)可用于腌制食品的是_____
(5)通常用于建筑材料的是_____
(6)胃里含有的能幫助消化的物質(zhì)是_____
(7)可以制成食品包裝袋的是_____
(8)能做某些氣體的干燥劑的是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】《我不是藥神》是一部關(guān)于白血病和印度藥的電影作品。藥品“甲磺酸伊馬替尼片”用于治療慢性髓性白血病和惡性胃腸道間質(zhì)腫瘤,原理是融合基因,使BCR﹣ABL蛋白得不到磷酸,不能活化,就發(fā)不出指令,細(xì)胞的增殖態(tài)勢(shì)得到抑制。甲磺酸伊馬替尼的化學(xué)式為C29H31N7OCH4SO3,關(guān)于甲磺酸伊馬替尼的說法正確的是( 。
A. 甲磺酸伊馬替尼是8種元素組成的有機(jī)物
B. 甲磺酸伊馬替尼分子由77個(gè)原子構(gòu)成
C. 甲磺酸伊馬替尼中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為30:35:4
D. 甲磺酸伊馬替尼的相對(duì)分子質(zhì)量是589
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】我們生活在千變?nèi)f化的世界里,下列變化都屬于物理變化的是( 。
A. 煤氣燃燒,水結(jié)成冰
B. 木頭制成桌椅,酒精揮發(fā)
C. 菜刀生銹,牛奶變酸
D. 銅絲折彎,植物進(jìn)行光合作用
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】“綠水青山就是金山銀山”。下列做法不符合環(huán)保要求的是( 。
A. 改進(jìn)汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的燃燒方式,使用混合動(dòng)力汽車
B. 采用“綠色化學(xué)”工藝,使原料盡可能轉(zhuǎn)化為所需要的物質(zhì)
C. 將廢棄塑料袋焚燒處理,有利于減輕“白色污染”
D. 農(nóng)業(yè)和園林灌溉,改大水浸灌為噴灌、滴灌
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