如圖甲是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖.
(1)甲圖中,t2℃時(shí),A、B、C三種物質(zhì)中,溶解度最大的是
 
,P點(diǎn)所表示的含義為
 

(2)①將t2℃時(shí)A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃時(shí)三種物質(zhì)的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是
 
;
②如乙圖所示,20℃時(shí),把試管放入盛有X的飽和溶液的燒杯中,在試管中加入幾小段鎂條,再加入5mL稀鹽酸,立即產(chǎn)生大量的氣泡,同時(shí)燒杯中出現(xiàn)渾濁,則X可能為A、B、C三種固體物質(zhì)中的哪一種?
 

(3)t1℃時(shí),將B物質(zhì)的不飽和溶液轉(zhuǎn)變成飽和溶液可采取的方法有:
 
 
(寫兩種方法)
考點(diǎn):固體溶解度曲線及其作用,飽和溶液和不飽和溶液相互轉(zhuǎn)變的方法,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)、溶解性和溶解度的關(guān)系,物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)的能量變化
專題:溶液、濁液與溶解度
分析:(1)根據(jù)溶解度曲線可知,t2℃時(shí),A、B、C三種物質(zhì)中A物質(zhì)的溶解度最大以及P點(diǎn)所表示的含義為t1℃時(shí),B、C兩物質(zhì)的溶解度相同進(jìn)行解答;
(2)根據(jù)三種物質(zhì)的溶解度隨溫度的變化以及稀鹽酸和金屬鎂反應(yīng)放出熱量,溫度升高進(jìn)行解答;
(3)根據(jù)不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液的方法進(jìn)行解答.
解答:解:(1)由溶解度曲線可知,t2℃時(shí),A、B、C三種物質(zhì)中A物質(zhì)的溶解度最大;及P點(diǎn)所表示的含義為t1℃時(shí),B、C兩物質(zhì)的溶解度相同;故答案為:A;t1℃時(shí),B、C兩物質(zhì)的溶解度相同;
(2)①飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)與溶解度有關(guān),A和B降溫后,溶解度都變小,仍然飽和,因?yàn)榻禍睾驜的溶解度大于A的溶解度,所以降溫后B物質(zhì)的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于A物質(zhì)的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),C物質(zhì)降溫后溶解度變大,由飽和變?yōu)椴伙柡,所以溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變,由于t2℃時(shí)C物質(zhì)的溶解度小于t1℃時(shí)A的溶解度,小于t1℃時(shí)B物質(zhì)的溶解度,所以將t2℃時(shí)A、B、C三種飽和溶液降溫到t1℃時(shí),溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是B>A>C;故答案為:B>A>C;
②稀鹽酸和金屬鎂反應(yīng)放出熱量,溫度升高,20℃時(shí),把試管放入盛有X的飽和溶液的燒杯中,在試管中加入幾小段鎂條,再加入5mL稀鹽酸,立即產(chǎn)生大量的氣泡,同時(shí)燒杯中出現(xiàn)渾濁,說明該物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而減小,由圖可知該物質(zhì)為C物質(zhì);故答案為:C;
(3)在t1℃時(shí),將B物質(zhì)的不飽和溶液轉(zhuǎn)變成飽和溶液可采取的方法有恒溫蒸發(fā)溶劑、加入B物質(zhì).故答案為:恒溫蒸發(fā)溶劑;加入B物質(zhì).
點(diǎn)評(píng):根據(jù)物質(zhì)的溶解度曲線,可以比較同一溫度下物質(zhì)的溶解度大小,物質(zhì)的溶解度隨溫度變化情況,并確定分離物質(zhì)的方法,判斷物質(zhì)的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小等,要依據(jù)相關(guān)知識(shí)結(jié)合題意細(xì)心分析解答.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于碳及其化合物的說法,正確的是( 。
A、CO2的排放不是導(dǎo)致酸雨的原因
B、金剛石中碳原子沒有間隔且靜止不動(dòng)
C、在室內(nèi)放一盆澄清石灰水可防止CO中毒
D、鉛筆字跡易變模糊是因?yàn)槌叵率瘜W(xué)性質(zhì)活潑

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

掌握化學(xué)用語是學(xué)好化學(xué)的關(guān)鍵,下列化學(xué)用語與含義相符的是(  )
A、P2O5-五氧化二磷
B、2H-2個(gè)氫元素
C、O2-2個(gè)氧原子
D、Na-鈉離子

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下列實(shí)驗(yàn)基本操作中,正確的是( 。
A、
B、
C、
D、

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《舌尖上的中國(guó)》是中央電視臺(tái)播出的美食類紀(jì)錄片,2014年4月18日起播出第二季,主要內(nèi)容為中國(guó)各地美食生態(tài).廚房是制作美食的主要場(chǎng)地,下列在廚房發(fā)生的變化中,不屬于化學(xué)變化的是( 。
A、
  蘋果腐爛
B、
   榨取果汁
C、
   面包發(fā)霉
D、
  菜刀生銹

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

“化學(xué)--我們的生活,我們的未來.”
(1)“化學(xué)使天更藍(lán),水更清.”汽車尾氣處理裝置能使某些有毒氣體轉(zhuǎn)化為無毒氣體:2NO+2CO
 催化劑 
.
 
N2+2CO2.該反應(yīng)涉及的物質(zhì)中,
 
在空氣中含量最高,
 
是光合作用的原料,能與血紅蛋白結(jié)合的是
 

(2)“化學(xué)為人類提供動(dòng)力.”可燃冰是一種新型能源,在我國(guó)南海儲(chǔ)量很高,其主要成分為甲烷(CH4),甲烷屬于
 
(填“單質(zhì)”“化合物”或“混合物”).
甲烷燃燒的化學(xué)方程式為
 

(3)“化學(xué)為生命密碼解鎖.”DNA承載著生命遺傳密碼,胞嘧啶(C4H5ON3)是DNA水解產(chǎn)物之一.胞嘧啶由
 
種元素組成,C4H5ON3的相對(duì)分子質(zhì)量是
 

(4)“化學(xué)促進(jìn)了材料的發(fā)展.”鐵合金、陶瓷、塑料、玻璃鋼中屬于有機(jī)合成材料的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

過氧化鈣(CaO2)難溶于水,常溫下穩(wěn)定,在潮濕空氣及水中緩慢放出氧氣,廣泛應(yīng)用于漁業(yè)等領(lǐng)域.如圖是以大理石(含Al2O3及其他不溶于水也不溶于酸的雜質(zhì))等為原料制取CaO2的流程圖:

(1)操作a、b、c的名稱都是
 

(2)操作a的目的是
 

(3)從濾液C中可回收的副產(chǎn)品的化學(xué)式為
 

(4)寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式
 

(5)反應(yīng)②的基本反應(yīng)類型是
 

(6)在該生產(chǎn)過程中,用110kg的大理石制得了72kg的過氧化鈣.如果不考慮過程中的損耗,可計(jì)算出大理石中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
.(結(jié)果保留一位小數(shù))

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)興趣小組的同學(xué)開展了以“護(hù)城河水質(zhì)情況調(diào)查”為課題的研究性學(xué)習(xí)活動(dòng),現(xiàn)請(qǐng)你參加他們的研究,并回答下列問題:
(1)同學(xué)們?cè)谟懻撗芯糠桨笗r(shí),提出了如下方法:①實(shí)驗(yàn)法;②訪問法;③抽樣調(diào)查法.你認(rèn)為應(yīng)該采取的方法是
 
.(填序號(hào))
(2)在護(hù)城河某段取出水樣,觀察,發(fā)現(xiàn)比較渾濁,老師建議首先采用明礬凈化.用明礬凈化的操作叫
 

(3)將用明礬處理后的水過濾,可得澄清的水.過濾時(shí)必須用到玻璃儀器(實(shí)驗(yàn)室用)有
 

(4)取上述過濾后的水放在大試管中,滴加1~2滴肥皂水并振蕩,末見產(chǎn)生大量泡沫,說明護(hù)城河水是
 
(填“硬水”或“軟水”).
(5)研究報(bào)告提出了下列建議,你認(rèn)為合理的是
 
(填序號(hào)).
①禁止沿河廠礦未經(jīng)處理的廢水排入河中
②禁止流域內(nèi)農(nóng)民使用化肥和農(nóng)藥
③沿河城市生活污水須凈化處理達(dá)標(biāo)后才能排入河中
④向河中投放洗衣粉、肥皂粉以除去水中的油污.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

人體中的鈣元素主要存在于骨骼和牙齒中,以羥基磷酸鈣晶體(Ca5(PO43(OH))形式存在,其相對(duì)分子質(zhì)量為502.牛奶含鈣豐富又易被吸收,且牛奶中鈣和磷比例合適,是健骨的理想食品.如圖是某乳業(yè)公司純牛奶包裝標(biāo)簽的部分說明.請(qǐng)仔細(xì)閱讀后回答下列問題:
(1)羥基磷酸鈣由
 
元素組成(填符號(hào)),羥基磷酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
(保留到0.1%).
(2)若成人每天至少需要0.6g鈣,且這些鈣有90%來自牛奶,則一個(gè)人每天要喝
 
盒這種牛奶.

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