某氯化銨肥料中含有硝酸銨、硫酸銨中的一種及雜質(zhì)(雜質(zhì)可溶于水,不含氮元素).現(xiàn)取10g該肥料,經(jīng)測(cè)定含氮量為28.8%.再將10g該肥料溶于水并加足量的硝酸銀溶液,再加入稀硝酸,只發(fā)生下列反應(yīng):NH4Cl+AgNO3=AgCl↓+NH4NO3.充分反應(yīng)后得到氯化銀14.35g.
(1)計(jì)算該肥料中含有氯化銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(2)通過(guò)計(jì)算判斷該肥料中含有硝酸銨還是硫酸銨?
考點(diǎn):根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算
專題:有關(guān)化學(xué)方程式的計(jì)算
分析:(1)根據(jù)氯化銀的質(zhì)量利用化學(xué)方程式,求出氯化銨的質(zhì)量,從而求出肥料中含有氯化銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(2)首先計(jì)算純凈物氯化銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),然后與樣品中氮的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相比,看誰(shuí)的高.若樣品中的高,則雜質(zhì)中氮的質(zhì)量分?jǐn)?shù)必定高于氯化銨中的;若樣品中的低,則雜質(zhì)中氮的質(zhì)量分?jǐn)?shù)必然低于氯化銨中的.
解答:解:
(1)設(shè)該肥料中含有氯化銨的質(zhì)量為x
NH4Cl+AgNO3=AgCl↓+NH4NO3
53.5        143.5
x           14.35g
 
53.5
x
=
143.5
14.35g

x=5.35g
該肥料中含有氯化銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
5.35g
10g
×100%=53.5%
(2)純凈氯化銨[NH4Cl]中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
14
14+1×4+35.5
×
100%≈26.2%,小于28.8%,故雜質(zhì)中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)應(yīng)該大于28.8%
硝酸銨[NH4NO3]中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
28
80
×100%=35%,
(NH42SO4中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
28
132
×100%=21.2%,故該肥料中含有硝酸銨
答案:
(1)該肥料中含有氯化銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)53.5%
(2)該肥料中含有硝酸銨
點(diǎn)評(píng):將質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算與生活實(shí)際相聯(lián)系;計(jì)算時(shí)要理清各個(gè)量之間的關(guān)系,再結(jié)合題意進(jìn)行分析解答.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列化學(xué)反應(yīng)既屬于氧化反應(yīng),又是化合反應(yīng)的是( 。
A、鋁+氧氣
點(diǎn)燃
氧化鋁
B、天燃?xì)?氧氣
點(diǎn)燃
水+二氧化碳
C、堿式碳酸銅
加熱
氧化銅+水+二氧化碳
D、石蠟+氧氣
點(diǎn)燃
水+二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

茶葉中含茶氨酸(化學(xué)式為C7H14O3N2)、鋅、硒、鐵等多種成分.
(1)鋅、硒、鐵指
 
(填單質(zhì)、元素、原子);
(2)茶氨酸中各元素原子的個(gè)數(shù)比為
 

(3)茶氨酸中C、O元素的質(zhì)量比為
 

(4)茶氨酸中氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
;
(5)100g茶氨酸中氧元素的質(zhì)量為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列變化屬于物理變化的是( 。
A、紙張燃燒B、糧食釀酒
C、火藥爆炸D、濕衣服晾干

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是( 。
A、
   傾倒液體
B、   稀釋濃硫酸
C、
   蒸發(fā)食鹽水
D、
     加熱液體

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)按要求完成下列內(nèi)容:
(1)用化學(xué)用語(yǔ)回答:
①3個(gè)銅原子
 
;    
②2個(gè)硫酸根離子
 

③過(guò)氧化氫中氧元素的化合價(jià)
 

(2)如圖為X、Y、Z三種固體物質(zhì)的溶解度曲線.回答下列問(wèn)題:
①t3℃時(shí),X的溶解度
 
Y的溶解度(填“<”、“>”、“=”).
②使Z從其飽和溶液中析出采取的方法是
 
(填“升溫”或“降溫”)
③t1℃時(shí),取50克X的飽和溶液,將溫度升高到t2℃,此時(shí)溶液中X的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
(填“變大”、“變小”或“不變”)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

t℃時(shí),a g某物質(zhì)溶于b g水中,得到質(zhì)量分?jǐn)?shù)為n%的該物質(zhì)飽和溶液,t℃時(shí)該物質(zhì)溶解度是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

先閱讀下列資料.
過(guò)氧化氫(H2O2)的水溶液俗稱雙氧水.實(shí)驗(yàn)室可用以下兩種方法制取氧氣:(橫線處用化學(xué)式表示反應(yīng)原理)
方法a:利用雙氧水與二氧化錳混合:
 

方法b:將氯酸鉀和二氧化錳混合加熱:
 

但是,若氯酸鉀固體中混有可燃性雜質(zhì),加熱時(shí)極可能發(fā)生爆炸;而且利用此法制得的氧氣中往往含有一種有毒的雜質(zhì)氣體--氯氣(Cl2).現(xiàn)提供如圖裝置,回答下列問(wèn)題:

(1)選擇方法b制氧氣,氣體的發(fā)生裝置應(yīng)選擇
 
,若利用氧氣不易溶于水的性質(zhì),對(duì)應(yīng)的收集裝置應(yīng)選擇
 
(填裝置字母代號(hào)).

(2)某同學(xué)在關(guān)閉裝置B中的彈簧夾后,向長(zhǎng)頸漏斗中加入水時(shí)發(fā)現(xiàn):當(dāng)水浸沒(méi)長(zhǎng)頸漏斗下端后,長(zhǎng)頸漏斗中的水就下不去了(如圖E).這種現(xiàn)象說(shuō)明該裝置氣密性
 
(填“良好”或“不好”).
(3)比較兩種制氧氣的方法,許多同學(xué)都認(rèn)為較優(yōu)的是方法a.你認(rèn)為方法a的優(yōu)點(diǎn)有(任答一點(diǎn)):
 

(4)也有同學(xué)認(rèn)為方法a也有不足:利用方法a則應(yīng)該選擇裝置B作氣體的發(fā)生裝置,而反應(yīng)結(jié)束后,錐形瓶?jī)?nèi)還有大量的氧氣沒(méi)有能夠收集,造成浪費(fèi).請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)方案導(dǎo)出錐形瓶中的氧氣.你的操作方法是:連接裝置B和D,打開彈簧夾,再
 
,并將導(dǎo)出的氧氣收集好.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

正確的操作能保證實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行.請(qǐng)?zhí)顚懴铝杏嘘P(guān)實(shí)驗(yàn)操作中的空格:
(1)用酒精燈給物質(zhì)加熱時(shí),要用酒精燈火焰的
 
,因?yàn)?div id="jr97hdt" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
,酒精燈內(nèi)酒精不得超過(guò)其容積的
 

(2)硫在空氣中燃燒發(fā)出
 
色的火焰,在氧氣中燃燒發(fā)出
 
色的火焰.
(3)鐵在氧氣中燃燒,集氣瓶底應(yīng)預(yù)先放
 
,目的是
 

(4)量取液體體積時(shí),量筒必須
 
,視線與
 
保持平視.
(5)給試管內(nèi)液體加熱,試管夾應(yīng)夾在試管的
 
部,試管內(nèi)液體不得超過(guò)其容積的
 
,試管必須傾斜與桌面成
 
度左右角,試管不能對(duì)著有人的方向.
(6)實(shí)驗(yàn)室取用藥品,如果沒(méi)有說(shuō)明用量,一般液體取
 
毫升,固體
 

(7)從細(xì)口瓶?jī)?nèi)取用液體藥品時(shí),瓶塞應(yīng)
 
放在桌面上,標(biāo)簽應(yīng)
 

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