如圖是X、Y兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法不正確的是
A.在20℃時,X、Y的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同
B.X的溶解度大于Y的溶解度
C.當(dāng)X中含有少量Y時,可用降低X飽和溶液溫度的方法提純X
D.同質(zhì)量的X、Y飽和溶液從30℃降到10℃時,析出的Y少于X
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
圖1是實驗室制取氣體的常用裝置.
(1)實驗室常用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,若要控制反應(yīng)速率,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 (填字母,下同);若要收集較為純凈的氧氣,應(yīng)選擇的收集裝置是 ;寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 .
(2)實驗室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 ;若用圖2裝置干燥二氧化碳,氣體應(yīng)從 (填“a”或“b”)端通入;若用圖2裝置檢驗二氧化碳,寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 ;
(3)堿式碳酸銅是一種綠色粉末,受熱條件下會分解成三種氧化物,若用實驗證明加熱堿式碳酸銅有新物質(zhì)生成,應(yīng)將干燥的堿式碳酸銅放入 裝置進行反應(yīng),觀察到 ,證明生成物之一為水.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
過氧化鈉(Na2O2)是潛水艇氧氣再生裝置中制氧劑,它是一種淡黃色粉
末,能與二氧化碳反應(yīng)生成氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是2Na2O2+2CO2=O2+2X,
則Na2O2中氧元素化合價為__________,X的化學(xué)式為_________________。①②NaHCO3
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如右圖所示,小田同學(xué)在
進行酸堿中和反應(yīng)的實驗時,向燒杯中
的氫氧化鈉溶液滴加稀鹽酸一會兒后,
發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑,導(dǎo)致無法判斷該中和反應(yīng)
進行的程度。于是他對所得的溶液的酸堿性進行探究。
【探究目的】探究所得溶液的酸堿性。
【提出猜想】所得溶液可能呈堿性,也可能呈_______性,還可能呈______性。
寫出該中和反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________________________
[實驗驗證]
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
用試管取溶液1-2ml,滴入1-2滴無色酚酞試液,振蕩 | 無色酚酞試液變_______ | 溶液呈堿性 |
無色酚酞試液不變色 | 溶液呈_______________ |
[分析與思考] ① 若溶液呈堿性,則溶液中使其呈堿性的離子是_____(填寫離子符號)
② 若無色酚酞試液不變色,為了進一步確定溶液的酸堿性,小田提出了以下方案:方案一:取樣,加入碳酸鈉溶液,若觀察到______________,則所取溶液呈酸性,若無明顯現(xiàn)象,則呈中性
方案二:取樣,加入金屬鋅,若____________,則所取溶液呈酸性,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________________,若無明顯現(xiàn)象,則呈中 鈉易與氧氣反應(yīng)變質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
2010年在中國的上海舉行世博會,下列措施不符合世博會“節(jié)能、環(huán)保、低碳”理念的是:( )
A.“陽光谷”上采陽光、下蓄雨水,可給世博園區(qū)提供照明用電和生活用水
B.主題館的東、西兩墻種植大面積的生態(tài)植物,以吸收二氧化碳
C.用煤發(fā)電,以保證充足的電力供應(yīng)
D.在交通、建筑、生活設(shè)施等方面廣泛應(yīng)用新能源技術(shù),以減少化石燃料的使用
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
使用量筒規(guī)格為xmL的量筒量取液體,圖示為量取時的實際情景(只畫出有關(guān)片段),則所量取的液體體積讀數(shù)應(yīng)為
A.(b+0.1)mL B.(b+0.2)mL C.(×b)mL D.(b+×1)ml
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