在實驗室中,我們常用下列裝置(如圖所示)制取氣體.

(1)寫出標有序號的儀器名稱:①
 
,②
 

(2)在實驗室中用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣時,其中二氧化錳起
 
作用,發(fā)生反應的化學方程式為
 
;屬于
 
反應.
(3)制取氧氣時,可從上圖中選擇的發(fā)生裝置是
 
;要收集一瓶氧氣,可從上圖中選擇的裝置是
 
(填字母)
(4)氨氣(NH3)在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中具有廣泛的應用.常溫時,NH3極易溶于水,密度比空氣小且不與空氣中的成份發(fā)生反應,實驗室里常用加熱氫氧化鈣和氯化銨組成的固體混合物的方法制取NH3,則應選擇的發(fā)生裝置是
 
,收集裝置是
 

(5)某同學觀察到錐形瓶內(nèi)有大量氣泡時,開始用如圖所示C裝置收集氧氣,過一段時間后,用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底,都未見木條復燃,可能的原因是
 
考點:氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法,催化劑的特點與催化作用,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:(1)要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法;
(2)通常情況下,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下,分解生成水和氧氣; 
(3)氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水;
(4)根據(jù)制取氣體的反應物狀態(tài)、反應條件、氣體的性質(zhì)可以選擇發(fā)生裝置和收集裝置;
(5)如果裝置漏氣,或收集的氧氣中水蒸氣含量過高,都能夠?qū)е聨Щ鹦堑哪緱l不能復燃.
解答:解:(1)①是試管,常用作反應容器;②是長頸漏斗,通過長頸漏斗可以向反應容器中注入液體藥品.
故填:試管;長頸漏斗.
(2)在實驗室中用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣時,其中二氧化錳起催化作用,發(fā)生反應的化學方程式為:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑,屬于分解反應.
故填:催化;2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;分解.
(3)利用過氧化氫制取氧氣時不需要加熱,可從上圖中選擇的發(fā)生裝置是B裝置;
因為氧氣的密度比空氣大,可以用向上排空氣法收集,即用E裝置收集,氧氣不易溶于水,可以用排水法收集,即用C裝置收集.
故填:B;C或E.
(4)實驗室里用氫氧化鈣和氯化銨組成的固體混合物的方法制取氨氣時需要加熱,應該用A裝置作為發(fā)生裝置;
氨氣極易溶于水,不能用排水法收集,密度比空氣小,可以用向下排空氣法收集,即用D裝置收集.
故填:A;D.
(5)如果裝置漏氣,收集的氧氣中水蒸氣含量高,都能夠?qū)е聨Щ鹦堑哪緱l不能復燃.
故填:裝置漏氣,收集的氧氣中水蒸氣含量高.
點評:本題主要考查儀器的用途、反應表達式的書寫,實驗裝置的選擇,選擇發(fā)生裝置時,要考慮反應物的狀態(tài)、反應條件等因素;選擇收集裝置時,要考慮氣體的水溶性、能否和水發(fā)生化學反應、密度、能否和空氣中的物質(zhì)發(fā)生化學反應等因素.
練習冊系列答案
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一學生設計如下的實驗方法來分離NaCl和CaCl2兩種固體的混合物A,實驗過程如圖,

請回答:
(1)操作1是
 
,B物質(zhì)是
 
;
(2)經(jīng)檢驗,分離得到的兩種固體物質(zhì)中其中一種含有雜質(zhì),其原因是
 
,除去該雜質(zhì)的實驗方法是
 

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B是
 
D是
 
E是
 

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.堿→金屬離子+OH-

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(1)A+B→藍色沉淀
(2)D+C→白色沉淀(此沉淀不溶于稀硝酸)
(3)B+D→紅褐色沉淀
根據(jù)上述現(xiàn)象推斷各物質(zhì),寫出各物質(zhì)的化學式A
 
B
 
C
 
D
 

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寫出下列化學符號或者含義
(1)干冰
 

(2)最輕的氣體
 

(3)2個氯離子
 

(4)2N
 

(5)2CO2
 

(6)
+3
Al2O3
 

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