若測得某碳酸鈉[Na2CO3]與碳酸鈣[CaCO3]的混合物中含碳11.64%,則下列能夠確定的是:
 

①氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)  ②鈉元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)   ③鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)  ④碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)  ⑤碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
考點:元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計算,化合物中某元素的質(zhì)量計算
專題:化學(xué)式的計算
分析:Na2CO3和CaCO3組成的混合物中,碳原子和氧原子的個數(shù)比為1:3,碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為11.65%,據(jù)此可確定氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),據(jù)此進(jìn)行分析判斷.
解答:解:Na2CO3和CaCO3中碳原子和氧原子的個數(shù)比為1:3,則Na2CO3和CaCO3組成的混合物中,碳元素和氧元素的質(zhì)量比為(12×1):(16×3)=1:4;碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為11.65%,據(jù)此可確定混合物中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
碳酸鈉中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
12
23×2+12+16×3
×100%≈11.3%;設(shè)質(zhì)量為aNa2CO3和質(zhì)量為100CaCO3混合,
那么由題意,
0.113a+12
a+100
×100%=11.65%,由此可以解出a的值,進(jìn)而計算出Na2CO3和CaCO3的質(zhì)量比,進(jìn)一步可計算出Na元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)、Ca元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)、CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)、Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
故全部都能確定.
故選:①②③④⑤.
點評:本題難度不大,考查同學(xué)們靈活運用化學(xué)式的有關(guān)計算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)用稀鹽酸與碳酸鈉反應(yīng)驗證質(zhì)量守恒定律時,天平不平衡,該反應(yīng)是否遵守質(zhì)量守恒,為什么?
(2)高錳酸鉀受熱分解后,剩余固體的質(zhì)量比反應(yīng)物的質(zhì)量減。疄槭裁?(根據(jù)質(zhì)量守恒定律解釋)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

 
也是一種重要的蛋白質(zhì),起生物催化作用.

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質(zhì)量守恒的實質(zhì)是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

閱讀下面的短文,回答問題:
①純凈的氮氣是一種沒有顏色、沒有氣味的氣體,
②密度與空氣相差不大,
③氮氣能與氫氣在高溫、高壓并有催化劑的條件下生成氨氣,
④氮氣難溶于水,
⑤氮氣還能與氧氣在放電的條件下生成無色的一氧化氮氣體,
⑥一氧化氮不溶于水,
⑦一氧化氮在常溫下與氧氣反應(yīng)生成二氧化氮,
⑧氮氣約占空氣體積的4/5,
⑨氮氣和氬氣的混合物用來填充燈泡,使燈泡經(jīng)久耐用.
(1)以上描述的是氮氣的物理性質(zhì)的是
 
,是氮氣的化學(xué)性質(zhì)的是
 
,是氮氣的用途的是
 
.(填序號)
(2)實驗室要收集氮氣時,應(yīng)采取
 
,是因為
 

(3)用文字表達(dá)式表示下列化學(xué)反應(yīng):
①氮氣與氫氣的反應(yīng)
 

②由一氧化氮生成二氧化氮的反應(yīng)
 

(4)將氮氣和氬氣的混合物充入燈泡,是利用了它們的
 
性.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列氮肥中含氮量最高的是(  )
A、NH4NO3
B、NH4HCO3
C、CO(NH22
D、(NH42SO4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某元素X的原子的第三電子層M層有2個電子,元素Y的原子的第二電子層L層有6個電子,則X和Y所形成的化合物的式量是( 。
A、40B、60C、70D、80

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

常溫下碳單質(zhì)化學(xué)性質(zhì)
 
,但高溫下能與許多物質(zhì)反應(yīng),具有
 
 
.碳還原氧化銅的現(xiàn)象
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

金屬鉀投入水中,產(chǎn)生難溶于水的氣體與氫氧化鉀,該氣體可以用
 
收集;其反應(yīng)的方程式為:
 

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