（1）2014年5月，俄羅斯總統(tǒng)普京訪華期間與我國政府簽訂了購銷清潔能源天燃?xì)獾暮献鲄f(xié)議，這有利于保障我國能源安全．請(qǐng)寫出天燃?xì)猓ㄖ饕煞諧H4）燃燒的化學(xué)方程式
 
．
（2）2014年5月浙江省杭州市，一輛裝載有四氯乙烷的槽罐車發(fā)生側(cè)翻，部分四氯乙烷流入富春江，造成部分水體受到污染．當(dāng)?shù)卣M織人員把黃沙和活性炭裝袋，投入周圍的溪溝內(nèi)，其中利用了活性炭的
 
 性來凈化水質(zhì)．為了保護(hù)水資源，請(qǐng)你提一條合理化建議
 
．
考點(diǎn)：常用燃料的使用與其對(duì)環(huán)境的影響,碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式,保護(hù)水資源和節(jié)約用水
專題：化學(xué)與能源,空氣與水
分析：（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律可以書寫化學(xué)方程式；
（2）根據(jù)活性炭的吸附性分析回答；防止水體污染可從造成水體污染的來源：工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染、生活污染三個(gè)方面分析回答．
解答：解：
（1）甲烷燃燒生成二氧化碳和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CH4+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2+2H2O．
（2）由于活性炭有吸附性，所以，在這次處理四氯乙烷的行動(dòng)中，用了大量活性炭填到溪流里，這是利用了活性炭的吸附性．
防止水體污染的具體方法有：工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放，合理使用農(nóng)藥、化肥，不使用含磷洗滌劑等；
答案：
（1）CH4+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2+2H2O
（2）吸附． 禁止工業(yè)廢水直接排放．
點(diǎn)評(píng)：本題考查知識(shí)難度不大，根據(jù)所學(xué)相關(guān)知識(shí)細(xì)心分析解答即可．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

研究性學(xué)習(xí)小組選擇“H2O2分解生成O2的快慢與什么因素有關(guān)”的課題進(jìn)行探究，以下是他們探究的主要過程：
【實(shí)驗(yàn)方案】常溫下，在體積相同的兩瓶H2O2溶液中分別加入相同質(zhì)量MnO2粉末和紅磚粉，測(cè)量各生成一瓶（相同體積）O2所需要的時(shí)間．
【實(shí)驗(yàn)記錄】
實(shí)驗(yàn)編號(hào)12
反應(yīng)物6%H2O26%H2O2
催化劑1g 紅磚粉1g  MnO2
時(shí)  間152s35 s
【結(jié)論】該探究過程得出的結(jié)論是
 

H2O2生成O2的快慢還與哪些因素有關(guān)？請(qǐng)你幫助他們繼續(xù)探究．（只要求提出一種假設(shè)和實(shí)驗(yàn)方案）
【假設(shè)】
 

【實(shí)驗(yàn)方案】
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用實(shí)驗(yàn)基本操作中的數(shù)據(jù)填空：
（1）托盤天平只能用于粗略的稱量，能稱準(zhǔn)到
 
克．
（2）用試管裝液體加熱時(shí)，應(yīng)注意液體不應(yīng)超過試管容積的
 
．
（3）向酒精燈里添加酒精要使用漏斗，但酒精量不宜超過燈身容積的
 
．
（4）實(shí)驗(yàn)時(shí)取用藥品，如果沒有說明用量，一般液體應(yīng)該取
 
毫升．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小明同學(xué)對(duì)所學(xué)部分化學(xué)知識(shí)歸納如下，其中完全正確的一組是（　�。�
A．物質(zhì)的分類B．資源的利用和保護(hù)
①合成橡膠、合金都屬于合成材料
②氧化物中含有氧元素
③混合物中一定含有多種元素		①保護(hù)空氣要減少有害氣體和煙塵的排放
②愛護(hù)水資源要節(jié)約用水和防止水體污染
③保護(hù)金屬資源只能通過防止金屬腐蝕實(shí)現(xiàn)
C．“低碳經(jīng)濟(jì)”的措施D．用“化學(xué)”眼光分析
①改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè)
②研制和開發(fā)新能源替代傳統(tǒng)能源
③減少使用一次性塑料方便袋		①洗滌劑去油污是因?yàn)槠鹑榛饔?br />②銨態(tài)氮肥與熟石灰混合使用可以提高肥效
③明礬凈水是因?yàn)槊鞯\溶于水生成膠狀物
A、物質(zhì)的分類
B、資源的利用和保護(hù)
C、“低碳經(jīng)濟(jì)”的措施
D、用“化學(xué)”眼光分析

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

當(dāng)今世界上的三大礦物燃料是
 
、
 
、
 
．人們通常把
 
稱為“工業(yè)上的血液”，把
 
稱為“工業(yè)上的糧食”．石油沒有固定的沸點(diǎn)，加熱時(shí)不同沸點(diǎn)的物質(zhì)分別汽化、冷凝、分離后可得到汽油、煤油等產(chǎn)品，由此可以判定石油屬于
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

為了測(cè)定實(shí)驗(yàn)室中氯酸鉀樣品的純度，某學(xué)習(xí)小組取2.5g該樣品與0.5g二氧化錳混合，加熱該混合物t1時(shí)間后（假設(shè)雜質(zhì)不參加反應(yīng)），冷卻，稱量剩余固體的質(zhì)量，重復(fù)以上操作，依次稱得加熱t(yī)1、t2、t3、t4時(shí)間后剩余固體的質(zhì)量，記錄數(shù)據(jù)如下表：
加熱時(shí) 間t1t2t3t4
剩余固體質(zhì)量/g2.482.342.042.04
（1）在
 
時(shí)間后，該樣品中的氯酸鉀已經(jīng)完全反應(yīng) 
（2）完全反應(yīng)后產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量
 
 
（3）該樣品中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液40g恰好與40g硫酸溶液完全反應(yīng)．求：硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

人體缺少鈣元素會(huì)影響健康，因此每日需攝入足夠的鈣．市場(chǎng)上某鈣制劑的說明書如圖所示，請(qǐng)仔細(xì)閱讀，并進(jìn)行計(jì)算．（寫出計(jì)算過程）
（1）葡萄糖酸鈣的相對(duì)分子質(zhì)量；
（2）葡萄糖酸鈣中氫、氧元素的質(zhì)量比；
（3）藥品規(guī)格是指每片鈣片有2.5g，則每片鈣片中含鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（精確到0.1%）．
（4）按說明書服用鈣片時(shí)，每天能夠補(bǔ)充的鈣的質(zhì)量（精確到0.001）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用化學(xué)符號(hào)填空：
（1）2個(gè)鋁原子
 
；
（2）4個(gè)銨根離子
 
；
（3）3個(gè)水分子
 
；
（4）2個(gè)亞鐵離子
 
；
（5）硝酸銅
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案