分析 根據鐵絲在氧氣中燃燒的實驗原理書寫符號表達式,以及實驗現象和注意事項分析解答有關的問題.
解答 解:鐵絲在氧氣中燃燒生成了四氧化三鐵,該反應的符號表達式為3Fe+2O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4;
該反應由兩種物質生成了一種物質,屬于化合反應.
鐵絲需要達到一定的溫度才能燃燒;所以將鐵絲繞成螺旋狀,增大受熱面積,使之易于升高溫度;
實驗開始時先點燃火柴的目的是:利用木條燃燒放出熱量,升高溫度,達到鐵絲燃燒的著火點,引燃鐵絲;
由于空氣中氧氣的濃度較低,若將氧氣換成空氣,則該反應不能進行;
故答為:3Fe+2O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4;化合反應;增大受熱面積,使之易于升高溫度;引燃鐵絲;不能.
點評 此題是對鐵絲燃燒實驗的考查,主要考查了反應原理、反應類型的判斷及注意事項,難度不大.
科目:初中化學 來源:【全國市級聯考】江蘇省興化市2017屆九年級下學期網上閱卷第二次適應性訓練化學試卷 題型:填空題
實驗室制取氣體常常用到下列裝置,根據給出的裝置回答下列問題:
(1)寫出標號儀器的名稱:① ;② 。
(2)若該實驗選擇裝置A來制取氧氣,請寫出該反應的化學方程式 。
(3)若選擇高錳酸鉀制取并收集較純凈的O2,則應選擇裝置 。
該套裝置有一處不足的地方,請你指出并加以改進: 。
(4)用圖F裝置可以收集和干燥氧氣:若廣口瓶充滿水來收集氧氣,氣體應從 (填“a”或“b”)端通入;若氣體從a端通入廣口瓶,廣口瓶內應盛裝
(填試劑的名稱)來干燥氧氣。
(5)某同學從上述裝置圖中選用適當裝置成功的制備和收集了二氧化碳。選用的裝置是 (填字母)。該反應的化學方程式是 ,為了進一步驗證產生的氣體是二氧化碳,該同學將氣體通入圖F裝置中,則F裝置中應加入的試劑為 (填化學式)。若在F裝置中加入紫色石蕊試液,觀察到的現象是 ,得出的結論是
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科目:初中化學 來源: 題型:計算題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 金剛石用于裁玻璃--金剛石很硬 | |
B. | 石墨用于制鉛筆芯--石墨很軟 | |
C. | 干冰用于人工降雨--干冰易升華同時吸收大量的熱 | |
D. | 一氧化碳用于冶金工業(yè)--一氧化碳能夠燃燒 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 氧化鐵(FeO ) | B. | 氯化鋁(AlCl3) | C. | 硫酸亞鐵 (FeSO4) | D. | 硫酸鈉(Na2SO4) |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
物質 | A | B | C | 新物質D |
反應前物質質量/g | 30 | 30 | 30 | 0 |
反應后物質質量/g | 待測 | 33 | 0 | 22 |
A. | C物質有可能是單質 | |
B. | 變化后待測物A的質量為35g | |
C. | 該變化的基本反應類型是分解反應 | |
D. | C物質中所含有的元素種類是A、B、D三種物質中所有元素種類之和 |
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科目:初中化學 來源: 題型:多選題
A. | ①②③④的原子的電子層數相同 | B. | ①④的元素在周期表的同一族 | ||
C. | ①③具有相對穩(wěn)定結構 | D. | ③②可形成AB型化合物 |
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