A、提倡乘坐公共交通、騎自行車或步行的方式出行 |
B、廣泛使用酒精、沼氣,既可解決能源問題,也有利減輕溫室效應(yīng) |
C、植樹造林,嚴禁亂砍濫伐 |
D、在生產(chǎn)和生活活動中提倡使用節(jié)能技術(shù)和節(jié)能用具 |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
提出假設(shè) | 設(shè)計并完成實驗 | 實驗現(xiàn)象及結(jié)論 |
蠟燭的密度比水的密度 | 用小刀切下一小塊蠟燭放在水中 | 蠟燭 |
蠟燭燃燒后生成了什么物質(zhì)呢?假設(shè)蠟燭燃燒后生成了 | 在燃著的蠟燭上罩一個集氣瓶,一會兒后迅速倒轉(zhuǎn)過來,加入澄清石灰水,然后,在火焰的上罩一個 | 澄清石灰水變 |
蠟燭剛熄滅的白煙是石蠟小顆粒. | 用燃著的火柴去點燃蠟燭剛熄滅的白煙(火柴不要碰到蠟燭的燭心) | 蠟燭 |
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A、水電解生成氫氣和氧氣 |
B、生成氫氣和氧氣的體積比2:1 |
C、與電源正極相連的電極產(chǎn)生氧氣 |
D、該實驗說明水由氫分子和氧分子組成 |
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