10．下列實驗基本操作符合這一要求的是（　�。�
A．B．C．D．

分析 A、根據(jù)給試管中的液體加熱的方法進行分析判斷；
B、根據(jù)酒精燈的使用方法進行分析判斷；
C、根據(jù)聞氣體氣味的方法進行分析判斷；
D、根據(jù)膠頭滴管的使用方法進行分析判斷．

解答 解：A、給液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的$\frac{1}{3}$，大拇指要握在試管夾的長柄處，圖中所示操作錯誤；
B、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，熄滅酒精燈要用燈帽蓋滅，圖中所示操作正確；
C、聞氣體的氣味時，防止氣體有毒，應用手扇動，不能直接用鼻子聞，圖中所示操作錯誤；
D、向試管中滴加液體的操作要領(lǐng)：試管直立，將膠頭滴管垂懸在試管口上方滴加，不能將膠頭滴管伸入或接觸試管壁，圖中所示操作錯誤．
故選：B．

點評 本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

18．課上，老師展示了一種奇妙的蠟燭，點燃后吹滅又能復燃，請你和他一起探究．
【查閱資料】①普通蠟燭由石蠟和燭芯制成，吹不滅的蠟燭是在燭芯上包裹了少量金屬鎂粉與稀土元素形成的合金粉末，著火點為150℃，而蠟燭燃燒時溫度為550℃-650℃．
②無色酚酞溶液遇堿性物質(zhì)變紅．③Mg（OH）2在熱水中微溶，溶液呈堿性．
【探究與思考】
①蠟燭燃燒時，燭芯里的金屬不燃燒，為什么？因為蠟燭燃燒時將氧氣消耗，燭芯中氧氣不足，金屬燒不著．
②為什么蠟燭一熄滅，又可以重新燃燒蠟燭一旦熄滅，金屬尚未降溫至150°C以下，接觸到氧氣，又可以重新燃．
【科學探究】在老師的引導下，同學們將打磨過的鎂條放到裝有熱的蒸餾水的試管中，發(fā)現(xiàn)鎂條表面有少量氣泡．
（1）提出問題：產(chǎn)生的氣體是什么？
（2）猜想與假設(shè)：【甲同學猜】H2；【你猜】氧氣；【丙同學猜】CO2．乙同學的猜想提出后，其他小組同學紛紛反對，原因是根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應物中沒有C元素．
（3）實驗與結(jié)論：
實驗　操作步驟　現(xiàn)象結(jié)論
Ⅰ往鎂與水反應的試管中滴加1-2滴無色酚酞溶液溶液變紅色生成了堿[Mg（OH）2]
Ⅱ　加熱Ⅰ中的試管產(chǎn)生氣體變多溫度上升，化學反應速率加快
（4）討論與交流：正確填寫以下內(nèi)容你將獲得激勵分4分．
a．因為實驗Ⅰ、Ⅱ中產(chǎn)生氣體速率慢，不易驗證產(chǎn)物，老師提供以下信息：任意化學反應中，有元素化合價升高，必有元素化合價降低，請你結(jié)合以上的探究內(nèi)容和信息，寫出鎂與水的反應方程式Mg+H2O═Mg（OH）2+H2↑．
b．如圖是小鶯利用數(shù)字實驗測定的金屬與酸反應時壓強的變化曲線，則：

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

1．為研究鋅和鋁的金屬活動性，某研究小組進行了如下探究．
（1）小明設(shè)計的實驗方案：向表面積相同的鋁片和鋅粒中分別加入鹽酸．寫出鋅與鹽酸反應的化學方程式：Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑．
（2）小芳將去膜和未去膜的鋁片分別放入鹽酸中，發(fā)現(xiàn)前者比后者反應快，原因是未去膜的鋁片表面有氧化鋁（氧化膜），氧化鋁先與鹽酸反應．
（3）小芳在（2）實驗中，還觀察到有“灰黑色沉淀”這一異�，F(xiàn)象出現(xiàn)．
【提出問題】鋁與鹽酸反應出現(xiàn)的灰黑色沉淀的組成是什么？
【查閱文獻】鋁在顆粒較小時為灰黑色；AlCl3為無色透明晶體或白色而微帶淺黃色的固體，易溶于水和乙醇．
【提出合理假設(shè)】假設(shè)a：該灰黑色沉淀可能含有鋁（或鋁和氯化鋁的混合物）；
假設(shè)b：該灰黑色沉淀可能含有AlCl3；
假設(shè)c：該灰黑色沉淀可能含有難溶于酸的物質(zhì)．
【設(shè)計并完成實驗】取灰黑色沉淀分別進行如下實驗．
實驗編號實驗操作實驗現(xiàn)象
①加入適量稀鹽酸有微量氣泡，固體全部溶解，得到澄清溶液
②加入適量蒸餾水固體部分溶解
③加入適量無水乙醇固體部分溶解
【得出結(jié)論】由實驗①可判斷假設(shè)c不成立（填“成立”或“不成立”），再集合②和③可得出該灰黑色沉淀的成分是鋁和氯化鋁．
（4）你認為（1）小明的實驗能否比較鋅和鋁的金屬活動性強弱？不能（填“能”或“不能”），分別從設(shè)計方法和操作可行性的角度，具體說明理由：-小明的實驗方案中未控制金屬的純度，鹽酸的濃度等相關(guān)變量相同；操作中難以做到鋁片和鋅粒的表面積相同．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

18．某興趣小組為了探究鋁、鐵、銅三種金屬的活動性，用銅絲、鐵絲、鋁絲和稀鹽酸四種物質(zhì)，設(shè)計了以下只用一只試管、取用一次鹽酸的探究方案．請你和他們一起完善表的探究方案并回答有關(guān)問題．
實驗步驟觀察到的現(xiàn)象化學方程式
①取適量鹽酸于試管中，插入鐵絲，充分作用．有氣泡生成，溶液由無色
變成淺綠色．
Fe+2HCl═FeCl2+H2↑
②在①所得溶液中，插入
銅絲，充分作用．		無明顯現(xiàn)象
③在②所得溶液中，插入
鋁絲，充分作用．		金屬表面有一層黑色物質(zhì)生成
2Al+3FeCl2=2AlCl3+3Fe
結(jié)論：金屬活動性由強到弱順序是Al＞Fe＞Cu．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．A圖表示硝酸鉀和氫氧化鈣的溶解度隨溫度變化的情況．B圖中甲、乙試管分別盛有硝酸鉀、氫氧化鈣的飽和溶液，試管底部均有未溶解的固體．向燒杯中加入一種物質(zhì)后，甲試管中固體減少，乙試管中的固體增加，則加入的物質(zhì)不可能是（　�。�
A．硝酸銨B．氫氧化鈉C．生石灰D．濃硫酸

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．某學生量取液體，視線與液體凹液面的最低處相平，讀數(shù)為30毫升，將液體倒出一部分后，俯視讀數(shù)為20毫升，則該同學實際倒出的液體體積為（　�。�
A．大于10毫升B．小于10毫升C．等于10毫升D．無法確定

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．下列實驗操作中，正確的是（　�。�
A．實驗剩余的藥品應放回原試劑瓶
B．給燒杯加熱時，要墊上石棉網(wǎng)
C．加熱試管中的固體時試管口略向上傾斜
D．把塊狀固體投入直立的試管中

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

19．請你根據(jù)丙烯胺（C3H5ON），化學式計算后填寫
（1）丙烯胺（C3H5ON）相對分子質(zhì)量71
（2）碳元素和氧元素的質(zhì)量比是9：4
（3）氫元素的質(zhì)量分數(shù)為7%．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．木炭作為還原劑用于金屬冶煉已有幾千年歷史，某興趣小組的同學為了探究木炭在高溫條件下還原氧化銅所生成的氣體產(chǎn)物是什么，提出了猜想：
a．氣體產(chǎn)物可能是二氧化碳；
b．氣體產(chǎn)物可能是一氧化碳；
c．氣體產(chǎn)物可能是二氧化碳和一氧化碳．
（1）如果猜想a成立，寫出氣體產(chǎn)物通入澄清石灰水反應的化學方程式Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．
（2）如果猜想b成立，寫出木炭還原氧化銅反應的化學方程式C+CuO+$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Cu+CO↑
（3）同學們設(shè)計了如圖1所示裝置，通過實驗探究氣體產(chǎn)物的成分．（NaOH溶液能吸收CO2）
實驗過程中觀察到A、E裝置中的澄清石灰水均變渾濁，C裝置中的澄清石灰水不變渾濁，由此可得出該氣體產(chǎn)物的成分為CO2、CO（或“二氧化碳和一氧化碳”）．
（4）有同學提出，從簡約裝置、節(jié)約實驗藥品的角度出發(fā)，如圖2裝置可進行改進，去掉A、B、C裝置，用如圖2所示的裝置同樣可以探究出該氣體產(chǎn)物的成分．請你寫出其實驗操作過程（寫出操作步驟，不需要寫出現(xiàn)象和結(jié)論）點燃酒精燈給CuO加熱，觀察黑色粉末CuO是否變紅，（確定CO是否存在）．

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同步練習冊答案