11.某化學(xué)小組I探究用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳?xì)怏w,并進(jìn)行性質(zhì)實(shí)驗(yàn).如圖是有關(guān)實(shí)驗(yàn)的部分裝置,請根據(jù)要求回答問題:

(1)a儀器的名稱為長頸漏斗;甲同學(xué)用A和C組合制取二氧化碳,乙同學(xué)用B和C組合制取一氧化碳,你認(rèn)為那個(gè)組合更便于控制反應(yīng)乙(填寫甲或乙).
(2)甲同學(xué)利用裝置D進(jìn)行性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí),觀察到紫色石蕊試液變紅色,將紅色液體充分加熱未能重新變?yōu)樽仙阏J(rèn)為可能的原因是通入的二氧化碳?xì)怏w中含有少量氯化氫氣體;為使上述紅色液體加熱后能重新變?yōu)樽仙跉怏w通入裝置D之前可接入上圖裝置F(填字母序號(hào)),在該裝置中發(fā)生的主要化學(xué)反應(yīng)方程式為NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑.
(3)乙同學(xué)將CO2通入到氫氧化鈉溶液中,無明顯現(xiàn)象,經(jīng)過思考討論后,設(shè)計(jì)了如圖G裝置,使該反應(yīng)有了明顯現(xiàn)象,則裝置G中的現(xiàn)象為小氣球逐漸膨脹起來或小氣球變大;發(fā)生反應(yīng)的方程式2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O.

分析 (1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的名稱和題中所指儀器的作用進(jìn)行分析;
根據(jù)B裝置可以利用氣體的壓強(qiáng)將固體和液體分離進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)鹽酸具有揮發(fā)性進(jìn)行分析;
根據(jù)碳酸氫鈉和鹽酸反應(yīng)會(huì)生成二氧化碳?xì)怏w進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)二氧化碳會(huì)與氫氧化鈉反應(yīng),導(dǎo)致錐形瓶內(nèi)的壓強(qiáng)減小進(jìn)行分析.

解答 解:解:(1)通過分析題中所指儀器的作用可知,a是長頸漏斗,B裝置可以利用氣體的壓強(qiáng)將固體和液體分離,所以乙組合更便于控制反應(yīng);
(2)鹽酸具有揮發(fā)性,所以甲同學(xué)利用裝置D進(jìn)行性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí),觀察到紫色石蕊試液變紅色,將紅色液體充分加熱未能重新變?yōu)樽仙,原因是:通入的二氧化碳(xì)怏w中含有少量氯化氫氣體,為使上述紅色液體加熱后能重新變?yōu)樽仙,在氣體通入裝置D之前可接入如圖裝置F,碳酸氫鈉和鹽酸反應(yīng)會(huì)生成二氧化碳?xì)怏w、氯化鈉和水,化學(xué)方程式為:NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑;
(3)二氧化碳會(huì)與氫氧化鈉反應(yīng),導(dǎo)致錐形瓶內(nèi)的壓強(qiáng)減小,所以裝置G中的現(xiàn)象為小氣球逐漸膨脹起來.
故答案為:
(1)長頸漏斗;乙;
(2)通入的二氧化碳?xì)怏w中含有少量氯化氫氣體;F;NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑;
(3)小氣球逐漸膨脹起來或小氣球變大;2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O.

點(diǎn)評 本題考查了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置、收集方法的選擇以及氣體的性質(zhì)檢驗(yàn),可依據(jù)氣體發(fā)生裝置、收集方法的依據(jù)及氣體的性質(zhì)逐一分析.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.氣體的制備是化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本技能之一,現(xiàn)用如下裝置進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn),請回答下列問題:

(1)儀器①的名稱:分液漏斗;
(2)若用裝置B制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;若用E裝置收集氧氣,則待氣泡連續(xù)并比較均勻的冒出時(shí)時(shí)開始收集,否則收集的氣體不純.
(3)若用裝置B制取二氧化碳?xì)怏w,應(yīng)選用B(填字母序號(hào))作收集裝置;若改用F裝置收集該氣體,則氣體應(yīng)從a(填“a”“b”)通入.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.家庭日常生活中經(jīng)常用到的下列物質(zhì)中,屬于純凈物的是( 。
A.食醋B.啤酒C.冰水D.生鐵

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.下列實(shí)驗(yàn)方案不合理的是( 。
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>所用試劑或方法
A鑒別稀硫酸與氫氧化鈉溶液測定溶液的pH
B驗(yàn)證敞口放置的氫氧化鈉溶液已變質(zhì)加鹽酸
C除去生石灰中少量的碳酸鈣向固體中加稀鹽酸
D除去氯化鈉中少量的泥沙加水溶解、過濾、蒸發(fā)
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

6.夏季,香甜可口、營養(yǎng)豐富的西瓜是人們喜愛的水果之一,如表列出的是每100g某品種西瓜可食用部分的主要營養(yǎng)成分?jǐn)?shù)據(jù).
營養(yǎng)成分水分蛋白質(zhì)脂肪糖類X鈣、磷、鐵、鋅
質(zhì)量92.5g0.7g0.2g6.lg6.8mg17.lmg
(1)表中“X”是指有機(jī)營養(yǎng)素中的維生素.
(2)西瓜的“甜”是因其含有糖類,它是綠色植物光合(填“光合”或“呼吸”)作用的產(chǎn)物.
(3)幼兒及青少年缺鈣或鈣元素可引發(fā)佝僂病或影響身高.
(4)西瓜種植過程中可以施用下列化肥,其中屬于復(fù)合肥的是C(填字母)
    A.NH4HCO3      B.KCl     C.NH4H2PO4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.乙硫醇(化學(xué)式為C2H6S)易揮發(fā),有蒜臭味,人對該氣味極其敏感,下列有關(guān)乙硫醇的說法不正確的是(  )
A.乙硫醇的相對分子質(zhì)量為62
B.乙硫醇中C、H、S三種元素的質(zhì)量比是2:6:1
C.硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是$\frac{32}{12×2+1×6+32}$×100%
D.在管道煤氣中添加微量乙硫醇,目的是及時(shí)發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.有一包固體粉末,可能由BaSO4、CuSO4、Na2CO3、BaCl2、NaCl中的一種或幾種組成,其實(shí)驗(yàn)小組對其成分進(jìn)行了以下探究活動(dòng)
【思考與交流】
(1)上述物質(zhì)中不溶于水的是BaSO4,溶于水其水溶液呈藍(lán)色的是CuSO4(均填化學(xué)式).
【活動(dòng)與探究】
(2)取上述固體,加入足量水溶解,形成無色透明的溶液,由于取用固體較多,在溶解過程中要用到的玻璃儀器有燒杯和玻璃棒.
(3)再向上述溶液中加入鹽酸,產(chǎn)生大量的氣泡.說明該固體中一定含有Na2CO3(填化學(xué)式),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑.
(4)經(jīng)過以上探究,不能確定的物質(zhì)是NaCl(填化學(xué)式).
【探索與拓展】
(5)為了進(jìn)一步確定原固體粉末的組成,實(shí)驗(yàn)小組取22克該固體粉末,溶于110克水配制成不飽和溶液,再向該溶液中緩慢加入100克一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的CaCl2溶液,產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與所加CaCl2溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示,試計(jì)算:
①恰好完全反應(yīng)時(shí)生成沉淀的質(zhì)量是10g.
②22克樣品中Na2CO3的質(zhì)量是多少克?(需寫出計(jì)算過程)
③反應(yīng)后所得溶液中CaCl2的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(需寫出計(jì)算過程)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

20.請從①氮?dú)?nbsp; ②熟石灰   ③甲烷   ④硫酸鉀中,選擇符合題意的物質(zhì),用序號(hào)填空.
(1)可用作鉀肥的是④.
(2)可改良酸性土壤的堿是②.
(3)天然氣的主要成分是③.
(4)空氣中含量最多的氣體是①.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.下列做法符合環(huán)境保護(hù)要求的是( 。
A.回收廢舊金屬B.大量使用一次性塑料制品
C.隨意排放工業(yè)廢水和生活污水D.實(shí)驗(yàn)室廢物不經(jīng)處理隨意丟棄

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同步練習(xí)冊答案