實(shí)驗(yàn)室常用過(guò)氧化氫和二氧化錳制取氧氣.如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的裝置.請(qǐng)回答:
(1)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的發(fā)生裝置,可選用 (填裝置編號(hào));
(2)收集氧氣,最好采用的裝置為 (填裝置編號(hào));
(3)用排水法開(kāi)始收集氧氣的適宜時(shí)刻是 .
(4)若用加熱高錳酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)步驟,將步驟的序號(hào)按正確的先后次序排列為 .
A、熄滅酒精燈; B、點(diǎn)燃酒精燈加熱; C、檢查氣密性; D、從水中撤離導(dǎo)管;
E、收集氣體; F、將試管固定在鐵架臺(tái)上; G、向試管中裝入藥品.
(5).用排水法收集氧氣完畢后,應(yīng)先 ,后 ,原因是 .
(6)寫(xiě)出加熱高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)式(或文字表達(dá)式)
(7)寫(xiě)出過(guò)氧化氫制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)式(或文字表達(dá)式) .
氧氣的制取裝置;氧氣的收集方法;制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn);書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式.. | |
專題: | 常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化. |
分析: | 制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集,排水法收集的氧氣比較純凈.用排水法收集較純凈氧氣的適宜時(shí)間是:當(dāng)導(dǎo)管口有連續(xù)均勻氣泡冒出時(shí);實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的主要操作步驟是:檢驗(yàn)裝置的氣密性;加入藥品;加熱;收集氣體;從水槽中取出導(dǎo)管;停止加熱.實(shí)驗(yàn)結(jié)束應(yīng)先移出導(dǎo)管,后熄滅酒精燈,其原因是:防止水倒流,使試管炸裂. |
解答: | 解:(1)如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,故答案為:B; (2)氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集,排水法收集的氧氣比較純凈,故答案為:C; (3)用排水法收集較純凈氧氣的適宜時(shí)間是:當(dāng)導(dǎo)管口有連續(xù)均勻氣泡冒出時(shí);故答案為:當(dāng)導(dǎo)管口有連續(xù)均勻氣泡冒出時(shí); (4)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的主要操作步驟是:檢驗(yàn)裝置的氣密性;加入藥品;加熱;收集氣體;從水槽中取出導(dǎo)管;停止加熱;故答案為:CGFBEDA; (5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束應(yīng)先移出導(dǎo)管,后熄滅酒精燈,其原因是:防止水倒流,使試管炸裂;故答案為:從水中撤離導(dǎo)管;熄滅酒精燈;防止水倒流,使試管炸裂; (6)高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,故答案為:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑或高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣; (7)過(guò)氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣,故答案為:2H2O22H2O+O2↑或過(guò)氧化氫水+氧氣 |
點(diǎn)評(píng): | 本考點(diǎn)主要考查了注意事項(xiàng)、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了化學(xué)方程式或文字表達(dá)式的書(shū)寫(xiě)等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中. |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
“改善環(huán)境質(zhì)量,建設(shè)美麗徐州”是我們共同的責(zé)任,下列做法不利于保護(hù)環(huán)境的是( 。
| A. | 實(shí)行垃圾分類回收再利用 | B. | 工業(yè)污水處理達(dá)標(biāo)后再排放 |
| C. | 推廣秸稈綜合利用杜絕露天焚燒 | D. | 過(guò)量使用農(nóng)藥化肥提高農(nóng)作物產(chǎn)量 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
(1)化學(xué)是在______________層次上研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其變化規(guī)律的科學(xué)。 (2)2004年中國(guó)正式開(kāi)展月球探測(cè)工程. 2010年10月1日“嫦娥二號(hào)”衛(wèi)星
成功發(fā)射(見(jiàn)圖).下列月球探測(cè)工程中的項(xiàng)目屬于化學(xué)研究對(duì)象的是______. a.遙測(cè)控制衛(wèi)星的運(yùn)行
b.提供登月宇航員食用的純天然食品
c.制造衛(wèi)星整流罩需要的耐高溫隔熱材料
(3)化學(xué)與生活密切相關(guān)。生活中的下列物質(zhì)屬于混合物的
(填序號(hào))。
A.礦泉水 B.澄清石灰水 C.蒸餾水
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
雙氧水(H2O2)是隱形眼鏡洗液的主要成分.下列說(shuō)法不正確的是( 。
| A. | 每個(gè)雙氧水分子由2個(gè)氫原子和2個(gè)氧原子構(gòu)成 |
| B. | 它由氫元素和氧元素組成 |
| C. | 它由許多的雙氧水分子構(gòu)成 |
| D. | 它是由氫氣和氧氣組成 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
用適當(dāng)?shù)臄?shù)字和符號(hào)填寫(xiě):
2個(gè)氮原子 5個(gè)四氧化三鐵分子 ﹣2價(jià)硫酸根 2個(gè)鋁離子 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列敘述中,錯(cuò)誤的是
A.含有氧元素的化合物不一定是氧化物 B.無(wú)色石蕊試液遇碳酸變紅色
C.電解水時(shí)產(chǎn)生體積較多的是氫氣 D.單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
關(guān)于蠟燭燃燒實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述錯(cuò)誤的是( 。
| A. | 放出大量的熱 | B. | 發(fā)出黃色的火焰 |
| C. | 生成二氧化碳和水 | D. | 火焰分成三層 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
我國(guó)在大氣污染監(jiān)測(cè)方面取得了一定的進(jìn)展,下列項(xiàng)目不屬于其基本監(jiān)測(cè)項(xiàng)目的是( 。
| A. | 二氧化碳 | B. | 二氧化氮 | C. | 二氧化硫 | D. | PM2.5 |
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