下列敘述中,錯誤的是
A.含有氧元素的化合物不一定是氧化物 B.無色石蕊試液遇碳酸變紅色
C.電解水時產(chǎn)生體積較多的是氫氣 D.單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物
科目:初中化學 來源: 題型:
某;瘜W興趣小組就空氣中氧氣的含量進行實驗探究:
【集體討論】
(1)討論后同學們認為,選擇的藥品既要能消耗氧氣,又不會跟空氣中的其它成分反應(yīng),而且生成物為固體.他們應(yīng)該選擇(填編號) ,
A.蠟燭 B.紅磷 C.硫粉 D.鐵絲
寫出用該藥品進行實驗時發(fā)生反應(yīng)的化學方程式 .
(2)小組同學共同設(shè)計了如圖1的兩套裝置,你認為合理的是(填編號) .
【分組實驗】在討論的基礎(chǔ)上,他們分組進行了實驗.
【數(shù)據(jù)分析】實驗結(jié)束后,整理數(shù)據(jù)如下:(注:集氣瓶容積為100mL)
組 別 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
進入集氣瓶中水的體積(mL) | 20 | 21 | 19 | 20 | 22 | 18 |
(3)通過對實驗結(jié)果的交流,大多數(shù)同學都驗證出氧氣約占空氣體積的 .通過實驗還可以推斷集氣瓶中剩余氣體的性質(zhì)是 .
【實驗拓展】
(4)如圖2為小芳同學設(shè)計的趣味實驗,甲、乙兩集氣瓶內(nèi)充滿空氣,點燃燃燒匙內(nèi)足量的紅磷和足量的木炭后迅速插入集氣瓶內(nèi)并塞緊橡皮塞(整個裝置氣密性良好),燃燒結(jié)束冷卻到室溫打開彈簧夾,觀察到 ,原因是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
國際互聯(lián)網(wǎng)上報道:“目前世界上有近20億人患有缺鐵性貧血”.我國政府即將啟動“醬油補鐵工程”.這里的鐵是指( )
| A. | 鐵元素 | B. | 鐵原子 | C. | 鐵單質(zhì) | D. | 三氧化二鐵 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
實驗室常用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣.如圖是實驗室常用的裝置.請回答:
(1)實驗室制取氧氣的發(fā)生裝置,可選用 (填裝置編號);
(2)收集氧氣,最好采用的裝置為 (填裝置編號);
(3)用排水法開始收集氧氣的適宜時刻是 .
(4)若用加熱高錳酸鉀制取氧氣的實驗步驟,將步驟的序號按正確的先后次序排列為 .
A、熄滅酒精燈; B、點燃酒精燈加熱; C、檢查氣密性; D、從水中撤離導(dǎo)管;
E、收集氣體; F、將試管固定在鐵架臺上; G、向試管中裝入藥品.
(5).用排水法收集氧氣完畢后,應(yīng)先 ,后 ,原因是 .
(6)寫出加熱高錳酸鉀制取氧氣的化學反應(yīng)式(或文字表達式)
(7)寫出過氧化氫制取氧氣的化學反應(yīng)式(或文字表達式) .
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科目:初中化學 來源: 題型:
尿素是一種肥效高、土壤適應(yīng)性好的常用氮肥,其化學式 CO(NH2)2,現(xiàn)有一尿素樣品,測得其中氮元素的質(zhì)量分數(shù)為40.8%。
(1)尿素的相對分子質(zhì)量?
(2)尿素中元素質(zhì)量比
(3)試通過計算說明該尿素樣品是純凈物還是混合物?
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科目:初中化學 來源: 題型:
物質(zhì)燃燒的程度與氧氣的濃度有關(guān),某實驗小組各取等質(zhì)量的木炭和等質(zhì)量的硫分別在容積相同的集氣瓶中燃燒.記錄如下:
實驗 | 實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 反應(yīng)的文字表達式 | |
A | ①木炭在空氣中燃燒 | ①木炭紅熱 | 放熱,產(chǎn)生的氣體都能使澄清石灰水變渾濁 |
|
②木炭在氧氣中燃燒 | ② | |||
B | ③硫在空氣中燃燒 | ③微弱的淡藍色火焰 |
|
|
④硫在氧氣中燃燒 | ④ |
通過A、B兩組對比實驗的現(xiàn)象,可以得出的結(jié)論是: .
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列化學反應(yīng)中,既不是化合反應(yīng)也不是分解反應(yīng)的是( )
| A. | 鎂+氧氣氧化鎂 | B. | 乙烯+氧氣二氧化碳+水 |
| C. | 氧化汞汞+氧氣 | D. | 二氧化碳+炭一氧化碳 |
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