某;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)們幫助實驗老師整理化學(xué)藥品室時,發(fā)現(xiàn)兩個未貼標簽的試劑瓶中分別存放銀白色金屬片.到底它們是哪兩種金屬?請同學(xué)們設(shè)計實驗方案對這兩種金屬X和Y的金屬活動性順序進行實驗探究.
(1)進行實驗,獲得結(jié)論.完成好如下實驗報告,并回答后續(xù)有關(guān)問題.
實 驗 步 驟實 驗 現(xiàn) 象結(jié)     論
分別把這兩種金屬放入
 
溶液中,觀察.
金屬Y表面無明顯變化;金屬X的表面有大量氣泡冒出.將燃著的木條放在金屬X的試管口,氣體燃燒.金屬活動性順序:
 
(2)在進行上述實驗之前,實驗老師只知道X、Y可能是鋁銀中的各一種,則根據(jù)實驗結(jié)果說明X是
 
,Y是
 
.上述反應(yīng)方程:
 
_.
(3)小明同學(xué)提出,還可以用其它方法證明X、Y的活動性.請你幫他補充完整:
操作:
 

現(xiàn)象:
 

結(jié)論:
 

原因是(用化學(xué)方程式表示):
 
考點:金屬活動性的探究,書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式
專題:金屬與金屬材料
分析:根據(jù)已有的金屬的性質(zhì)進行分析解答,在金屬活動性順序中,氫前的金屬能與酸反應(yīng)生成氫氣,位置在前的金屬能將位于其后的金屬從其鹽溶液中置換出來,據(jù)此解答.
解答:解:(1)根據(jù)金屬表面產(chǎn)生氣泡,可以知道加入的是酸溶液,可以是稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生的是金屬在氫的前面,沒有氣泡產(chǎn)生的金屬在氫的后面,故X的活動性強于Y,故填:稀鹽酸;X>Y;
(2)X、Y可能是鋁銀中的各一種,故X是鋁,Y是銀;鋁能與鹽酸反應(yīng)生成氯化鋁和氫氣,故填:鋁;銀; 2Al+6HCl═2AlCl3+3H2↑;
(3)還可以使用稀硫酸來鑒別這兩種金屬的活動性,操作:分別把這兩種金屬放入稀硫酸溶液中,現(xiàn)象:觀察到金屬Y表面無明顯變化,金屬X的表面有大量氣泡冒出;將燃著的木條放在金屬X的試管口,氣體燃燒.結(jié)論:可以證明X、Y的活動性是:X>Y,鋁能與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋁和氫氣,2Al+3H2SO4=Al2(SO4 )3+3H2↑.故填:分別把這兩種金屬放入稀硫酸溶液中;觀察到金屬Y表面無明顯變化,金屬X的表面有大量氣泡冒出;X、Y的活動性是:X>Y;2Al+3H2SO4=Al2(SO4 )3+3H2↑.
點評:本題考查的是金屬活動性強弱的實驗設(shè)計,完成此題,可以依據(jù)已有的金屬活動性順序及其意義進行.
練習(xí)冊系列答案
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對物質(zhì)進行分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種方法.“冰紅茶”“雪碧飲料”“生理鹽水”和“礦泉水”均屬于( 。
A、純凈物B、混合物
C、氧化物D、化合物

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大地震后,為了防疫情,防疫人員使用了各種消毒劑對環(huán)境進行消毒,亞氯酸鈉(NaClO2)是一種重要的消毒劑.試計算:
(1)計算亞氯酸鈉的相對分子質(zhì)量
 

(2)亞氯酸鈉中Na、Cl、O三種元素的質(zhì)量之比
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是實驗室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳并驗證其性質(zhì)的實驗裝置圖,請根據(jù)題目要求回答下列問題:

(1)寫出儀器名稱a
 
,b
 

(2)裝置B中反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,裝置C中觀察到的現(xiàn)象是
 

(3)裝置D中觀察到的現(xiàn)象是
 
,由此可知,二氧化碳在生活中可用于
 

(4)實驗室用裝置E來收集二氧化碳時,二氧化碳應(yīng)從
 
(填“C端”或“D端”)通入.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

原子在化學(xué)變化中不能再分,分子在化學(xué)變化中可分.
 
(判斷對錯)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

鋼鐵廠技術(shù)員常用燃燒法測定鐵合金中的含碳量,現(xiàn)取5g樣品,在足量氧氣中充分燃燒,收集到0.22gCO2,試計算樣品中碳的質(zhì)量分數(shù)并判斷該樣品是生鐵還是鋼.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實驗室制取氣體時所需的一些裝置如圖所示,請回答下列問題:

(1)寫出指定儀器的名稱:①
 
; ②
 

(2)小明同學(xué)選擇C裝置用氯酸鉀和二氧化錳制取一瓶干燥的氧氣,他應(yīng)選擇的收集裝置是
 
(填字母),寫出用該裝置制氧氣的化學(xué)方程式
 
;在該反應(yīng)中MnO2可以重復(fù)使用,理由是
 

(3)小華同學(xué)想用高錳酸鉀為原料來制取一瓶較純凈氧氣,她選擇的發(fā)生裝置是
 
(填字母),收集裝置是
 
.有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(4)實驗室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取不易溶于水的乙炔(C2H2)氣體,該反應(yīng)必須嚴格控制加水速度,以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂.你認為上圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是
 
;收集裝置是
 
(填字母).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2010年12月3日,京滬高鐵上的高速動車組最高運行時速達到486.1公里,再次刷新世界鐵路運營試驗最高速.京滬高鐵上每段鋼軌長500米,重30噸;動車組采用了鋁合金車體,車窗全部采用雙層、貼膜玻璃;并通過銅合金導(dǎo)線為動車組提供電力.
(1)生產(chǎn)鋼軌要用到大量的鋼鐵.寫出以赤鐵礦(主要成分Fe2O3)為原料煉鐵的化學(xué)方程式
 
,其中氧化鐵發(fā)生
 
反應(yīng)(填“氧化”或“還原”).
(2)京滬高鐵通過銅合金導(dǎo)線為動車組提供電力,銅合金的硬度比純銅
 
(填“大”、“小”或“相同”).
(3)動車組采用了“輕量化”的鋁合金車體,但鋁合金強度比較高,接近或超過優(yōu)質(zhì)鋼
 
.防銹鋁(鋁鎂合金)是鋁合金的一種,防銹鋁比鋁的抗腐蝕性能更好.將防銹鋁粉末放入足量的硫酸銅溶液中反應(yīng)后過濾,所得固體中含有的金屬單質(zhì)是
 
(填序號).
①Al           ②Mg         ③Cu        ④Al和Cu.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)真奇妙,處處都需要.下列描述屬于化學(xué)研究范圍的是( 。
A、住房結(jié)構(gòu)B、食品包裝
C、汽車燃料D、衣服款式

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同步練習(xí)冊答案