實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，下列做法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、在試管口放一團(tuán)棉花，防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管
B、把試管口略向下傾斜固定在鐵架臺(tái)上
C、導(dǎo)管口開始有氣泡放出時(shí)就立即開始收集，防止生成的氣體跑掉
D、用高錳酸鉀制取氧氣停止加熱時(shí)，先要把導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈
考點(diǎn)：制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn)
專題：常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析：實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣的實(shí)驗(yàn)步驟為檢查裝置的氣密性、裝藥品、將裝置固定、加熱、收集氣體、從水中移出導(dǎo)管、停止加熱等；另外注意的事項(xiàng)也很多，如：試管口略向下傾斜、試管口塞棉花團(tuán)、用外焰加熱、排水法收集氧氣后先將導(dǎo)管移出水面再熄滅酒精燈、收集滿的集氣瓶正放在桌面上等．
解答：解：
A、在試管口放一團(tuán)棉花，防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，故A正確；
B、給固體加熱時(shí)試管口略向下傾斜固定在鐵架臺(tái)上，防止固體加熱時(shí)生成冷凝的水倒流，使試管炸裂，故B正確；
C、導(dǎo)管口開始有氣泡放出時(shí)不能立即收集，這樣收集的氣體不純，要等到氣泡冒出均勻后再收集，故C錯(cuò)誤；
D、為防止水到吸入試管將試管炸裂，停止加熱時(shí)，先把導(dǎo)管移出水面，然后再熄滅酒精燈，故D正確．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：氣體的實(shí)驗(yàn)室制法主要從藥品、反應(yīng)原理、發(fā)生裝置、收集裝置、檢驗(yàn)、驗(yàn)滿及實(shí)驗(yàn)操作注意事項(xiàng)等方面進(jìn)行比較、歸納，總結(jié)實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一般思路和方法．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

鑒別下列各組物質(zhì)：
（1）Ca（OH）2與NaOH
（2）H2SO4與HCl
（3）Na2CO3與Na2SO4
（4）氧化銅、鐵粉、木炭粉．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

木糖醇是一種理想的蔗糖替代品，它的甜度相當(dāng)于蔗糖．目前，木糖醇口香糖正在取
代蔗糖口香糖．下圖是木糖醇和蔗糖的溶解度曲線：
（1）在20℃時(shí)，木糖醇的溶解度
 
（填“＞”、“=”或“＜”）蔗糖的溶解度．
（2）在40℃時(shí)，100g水中加入60g木糖醇，充分溶解后，所得溶液為
 
（填“飽和”或“不飽和”）溶液．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

控制化學(xué)反應(yīng)的條件可以促進(jìn)或抑制化學(xué)反應(yīng)，更好使化學(xué)反應(yīng)為人類造福．如圖是科學(xué)家正在研究的二氧化碳循環(huán)利用技術(shù)：

①二氧化碳與氫氣在催化劑、高溫條件下，除生成甲醇（CH4O）外，還生成一種常溫下為液態(tài)的化合物，寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式式
 
．
②從圖中分析得出的下列結(jié)論中，正確的是
 
（填序號(hào)）
A．該技術(shù)符合低碳經(jīng)濟(jì)的理念．
B．水生成氫氣的過程中所用的催化劑一定是二氧化錳．
C．該技術(shù)有助于緩解全球面臨的能源危機(jī)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是初中化學(xué)常見的實(shí)驗(yàn)裝置圖，請(qǐng)依據(jù)圖示回答下列問題．

（1）寫出實(shí)驗(yàn)裝置圖中儀器名稱：甲
 
  乙
 
；
（2）裝置A是實(shí)驗(yàn)室用來制取和收集一種常見氣體的裝置圖，其中氣體發(fā)生裝置有一處明顯錯(cuò)誤是
 
，制取該氣體的化學(xué)方程式為
 
；
寫出一種能用發(fā)生裝置D 制備并用裝置F收集的常見氣體物質(zhì)的化學(xué)式
 
；
（3）裝置B實(shí)驗(yàn)觀察到的現(xiàn)象是
 
，該實(shí)驗(yàn)中二氧化碳?xì)怏w表現(xiàn)出來的性質(zhì)在日常生活中可用來
 
；
（4）裝置C中鐵絲在O2中劇烈燃燒，火星四射，放出大量熱量，生成
 
色固體，為防止生成的熔化物炸裂集氣瓶，要先在集氣瓶底部
 
；
（5）在裝置E中通過比較銅片上白磷與水中白磷的不同現(xiàn)象，你得出的結(jié)論是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室用下圖裝置來制取氧氣，請(qǐng)按要求填寫；

（1）用A裝置制氧氣時(shí)，用帶導(dǎo)管的橡皮塞塞住試管口，把導(dǎo)管的一端浸在水里，兩手緊貼其外壁，此項(xiàng)操作的目的是檢查裝置的
 
．
（2）若用高錳酸鉀來制取氧氣時(shí)，則要將一團(tuán)棉花放在試管口的地方，原因是
 
．
（3）如果用D裝置收集時(shí)，如何證明該瓶內(nèi)的氧氣已滿？
 
；
（4）某同學(xué)將燒紅熱的鐵絲放入盛有氧氣的集氣瓶中，現(xiàn)象是
 

實(shí)驗(yàn)完畢后，發(fā)現(xiàn)瓶底炸裂，試分析原因
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

今年洛陽市成為河南省空氣質(zhì)量重點(diǎn)監(jiān)測(cè)城市，PM2.5是監(jiān)測(cè)指標(biāo)之一，下列做法不會(huì)增大PM2.5監(jiān)測(cè)結(jié)果的是（　　）
A、汽車排放尾氣
B、工廠排放煙塵
C、使用氫能源電車
D、露天焚燒垃圾

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)科學(xué)的重要方法．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A、
稀釋濃硫酸
B、
取用固體藥品
C、
過濾
D、
收集二氧化碳?xì)怏w

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式．
①細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒：
 

②木炭在氧氣中燃燒：
 

③用過氧化氫制氧氣：
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案