【題目】物質(zhì)的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)之間有著密切的關(guān)系。

（1）金剛石、石墨、C60等都是由碳元素組成的單質(zhì)，但它們的性質(zhì)卻有明顯差異，為什么？____________________。

（2）CO、CO2都是由碳元素和氧元素組成的，CO2能使紫色石蕊溶液變紅而CO不能，它 們性質(zhì)存在差異的微觀原因是什么？____________________。

【答案】碳原子的排列方式不同 分子構(gòu)成不同（或二者是不同的分子、一個(gè)CO2分子比一個(gè)CO分子多一個(gè)氧原子等）

【解析】

（1）金剛石、石墨、C60等都是由碳元素組成的單質(zhì)，但它們的性質(zhì)卻有明顯差異原因是碳原子的排列方式不同；

（2）CO、CO2都是由碳元素和氧元素組成的，CO2能使紫色石蕊溶液變紅而CO不能，它 們性質(zhì)存在差異的微觀原因是分子構(gòu)成不同（或二者是不同的分子、一個(gè)CO2分子比一個(gè)CO分子多一個(gè)氧原子等）。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有一包白色粉末，可能是CuSO4 、CaCO3 、BaCl2 、Na2SO4 、KOH 中的一種或幾種，為證明其組成，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

（1）取少量該白色粉末，向其中加入足量的水，充分?jǐn)嚢韬筮^濾，得到白色沉淀和無(wú)色濾液，則白色沉淀可能是_______，原混合物中一定不含有________。

（2）向?qū)嶒?yàn)（1）濾出的白色沉淀中加入足量的鹽酸，沉淀全部溶解，并產(chǎn)生無(wú)色氣體，則原混合物中一定含有_________。

（3）將實(shí)驗(yàn)（1）中得到的濾液分成兩份，將實(shí)驗(yàn)（2）中產(chǎn)生的無(wú)色氣體先通入其中的一份，無(wú)沉淀產(chǎn)生。氣體導(dǎo)出后再通入另一份濾液中，立即產(chǎn)生白色沉淀，再過濾。出現(xiàn)上述現(xiàn)象的原因是實(shí)驗(yàn)（2）中產(chǎn)生的氣體里含有_________。

（4）向?qū)嶒?yàn)（3）中過濾后所得的濾液里加入AgNO3溶液和稀硝酸，又產(chǎn)生白色沉淀，根據(jù)此現(xiàn)象推斷，原混合物中一定還含有________，根據(jù)實(shí)驗(yàn)全過程推斷，原混合物中還含有_________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“六安瓜片”是我國(guó)著名的綠茶，茶葉中含有的單寧酸（化學(xué)式為 C76H52O46），具有抑制血 壓上升、清熱解毒等功效，下列關(guān)于單寧酸的說(shuō)法錯(cuò)誤的是

①由三種元素組成

②單寧酸是由 76 個(gè)碳原子、52 個(gè)氫原子和 46 個(gè)氧原子構(gòu)成

③碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

④屬于氧化物

⑤碳、氧兩種元素的質(zhì)量比為 76:46

A.②③④⑤B.②③④C.④⑤D.②④⑤

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】金屬和溶液在生活中有著廣泛的用途，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是

A.鋁表面易形成致密的氧化膜，可阻止鋁進(jìn)一步被氧化

B.常溫下，將5ml酒精加入95ml水中，可配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的酒精溶液

C.武德合金（鉍、鉛、錫、鎘等金屬合金）用于電路保險(xiǎn)絲，熔點(diǎn)比錫高

D.蔗糖、氫氧化鈉的水溶液都能導(dǎo)電，因?yàn)槿芤褐卸加凶杂梢苿?dòng)的離子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】過氧化氫在二氧化錳的作用下可分解產(chǎn)生氧氣�？茖W(xué)探究是一個(gè)奇妙的過程，請(qǐng)你一起參與實(shí)驗(yàn)探究，并填寫下列空白。

（1）提出問題：小松同學(xué)用“雙氧水”(過氧化氫溶液)清洗傷口時(shí)，不小心將過氧化氫溶液滴到水泥板上，發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生。小松想水泥塊是否可作過氧化氫分解的催化劑呢?于是他到附近建筑工地取回一些小水泥塊，并用蒸餾水浸泡、沖洗、干燥。

（2）猜想：水泥塊可以作過氧化氫分解的催化劑。

（3）實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證：

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

實(shí)驗(yàn)一

在裝有過氧化氫溶液的試管中，______

木條不復(fù)燃

常溫下過氧化氫分解速率很慢

實(shí)驗(yàn)二

在裝有過氧化氫溶液的試管中加入水泥塊，然后將帶火星的木條伸入試管中

________

_______

討論：小芳認(rèn)為：僅憑上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)還不能證明水泥塊是過氧化氫分解反應(yīng)的催化劑，還需要增加一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)：探究是________；該探究的關(guān)鍵步驟是：①準(zhǔn)確稱量水泥塊的質(zhì)量；②完成實(shí)驗(yàn)二；③待反應(yīng)結(jié)束，將實(shí)驗(yàn)二中試管里的物質(zhì)進(jìn)行過濾，洗滌，干燥，稱量；④對(duì)比反應(yīng)前后水泥塊的質(zhì)量。

（4）但小華認(rèn)為，要證明小松的猜想，小芳的補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)還是不夠，還需要再補(bǔ)充一個(gè)實(shí)驗(yàn)：該探究是_________；只有這樣才能說(shuō)明水泥塊可以作為過氧化氫的催化劑。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列解釋中不正確的是

A.變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來(lái)——分子受熱體積變大

B.液態(tài)氧和氧氣都能支持燃燒——同種物質(zhì)的分子化學(xué)性質(zhì)相同

C.緝毒犬能根據(jù)氣味發(fā)現(xiàn)毒品——分子在不斷運(yùn)動(dòng)

D.金剛石和石墨的物理性質(zhì)不同——構(gòu)成它們的原子的排列方式不同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)化學(xué)的目是學(xué)會(huì)用化學(xué)觀點(diǎn)去分析、解決生產(chǎn)生活中的問題。下列說(shuō)法中，正確的是

A.海底蘊(yùn)藏著大量“可燃冰”，以它為燃料不會(huì)對(duì)自然界中的碳循環(huán)產(chǎn)生影響

B.夜間發(fā)現(xiàn)液化氣泄漏應(yīng)立即開燈并開窗通風(fēng)

C.限制化工發(fā)展，關(guān)�；て髽I(yè)，消除污染源頭

D.撲滅電器、圖書檔案等火災(zāi)最適宜的滅火器是液體二氧化碳滅火器

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】常熟虞山南麓的寶巖生態(tài)園栽種楊梅歷史可以追溯到900多年前，園內(nèi)現(xiàn)保存百年古楊梅樹170多株。楊梅中含有豐富的葉酸，對(duì)防癌抗癌有積極作用，其化學(xué)式為C19H19N7O6。下列有關(guān)葉酸的敘述中錯(cuò)誤的是

A.葉酸不屬于氧化物

B.葉酸由4種元素組成

C.葉酸的相對(duì)分子質(zhì)量為441

D.葉酸中C、H、N、O元素質(zhì)量比為19:19:7:6

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“低碳”是一種生活理念，也是一種生活態(tài)度。下列做法不符合“低碳”要求的是

A.提倡騎自行車、乘公交車出行

B.優(yōu)化建筑設(shè)計(jì)，減少空調(diào)使用

C.為防止環(huán)境污染，生活垃圾就地焚燒

D.少用一次性餐具、塑料袋

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同步練習(xí)冊(cè)答案