【題目】下列化學(xué)變化中既不屬于化合反應(yīng)又不屬于分解反應(yīng)的是（ ）

A. 氫氣在氧氣中燃燒 B. 乙炔在氧氣中燃燒生成水和二氧化碳

C. 用氯酸鉀制取氧氣 D. 鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵

【答案】B

【解析】

化合反應(yīng)：兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，其特點(diǎn)可總結(jié)為“多變一”； 分解反應(yīng)：一種物質(zhì)反應(yīng)后生成兩種或兩種以上的物質(zhì)，其特點(diǎn)可總結(jié)為“一變多”；據(jù)此進(jìn)行分析判斷。

A、氫氣在氧氣中燃燒生成水，該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)，故A錯(cuò)誤；B、乙炔在氧氣中燃燒生成水和二氧化碳，該反應(yīng)的反應(yīng)物和生成物均是兩種，不符合“多變一”、“一變多”的特征，既不屬于化合反應(yīng)也不屬于分解反應(yīng)，故B正確；C、氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下在加熱條件下生成氯化鉀和氧氣，該反應(yīng)符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)，故C錯(cuò)誤；D、鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)，故D錯(cuò)誤。故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列除去物質(zhì)中的少量雜質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)）的方法，正確的是

A. CO2 (CO)——點(diǎn)燃

B. MnO2粉末（KC l）——溶解、過(guò)濾、洗滌、干燥

C. FeSO4溶液（CuSO4）——加人足量鋅粉、過(guò)濾

D. CuO（C粉）——稀鹽酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】味精是調(diào)味的好助手，但其主要成分谷氨酸鈉在人體消化過(guò)程中能分解出谷氨酸（C5H9O4N）對(duì)人體有一定的副作用。所以，當(dāng)味精攝入過(guò)多時(shí)，人會(huì)出現(xiàn)眩暈、頭痛、嗜睡、肌肉痙攣等一系列癥狀。請(qǐng)根據(jù)以上信息，填寫(xiě)以下空白：

（1）谷氨酸屬于無(wú)機(jī)物還是有機(jī)物；其相對(duì)分子質(zhì)量。

（2）谷氨酸中C、O元素的質(zhì)量最簡(jiǎn)整數(shù)比。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)我們可以初步認(rèn)識(shí)到：化學(xué)反應(yīng)的快慢、現(xiàn)象等與反應(yīng)物量的多少、反應(yīng)條件有著密切的關(guān)系。請(qǐng)各舉一例說(shuō)明：

① 使用催化劑，能改變化學(xué)反應(yīng)的速率：__________

② 反應(yīng)物的量不同，反應(yīng)現(xiàn)象可能下同：__________

（2）化學(xué)反應(yīng)有多種類(lèi)型，氧化反應(yīng)是化學(xué)反應(yīng)中的一種。氧化反應(yīng)又分為劇烈氧化和緩慢氧化兩種。請(qǐng)你舉出一個(gè)在日常生活中發(fā)生緩慢氧化的事例。___________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的意義正確的是（ ）

A. Al3+——鋁離子 B. 2NH3+——2個(gè)銨根離子 C. F2——兩個(gè)氟原子 D. 2SO3——3個(gè)二氧化硫分子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)無(wú)處不在,小到日常生活,大到航空航天。

（1）端午佳節(jié)即將到來(lái),我們有吃雞蛋、粽子、糖包、肉包的習(xí)俗,從均衡營(yíng)養(yǎng)的角度分析,還需要補(bǔ)充的主要營(yíng)養(yǎng)素是_________.

（2）2017年5月,我國(guó)首款大型客機(jī)C919首飛成功。C919結(jié)構(gòu)上多處運(yùn)用鈦合金和鋁鋰合金作為零件,鈦合金和鋁鋰合金屬于________材料.

（3）近幾年,我國(guó)各地都在建設(shè)濕地公園,陜西省國(guó)家濕地公園數(shù)量排名全國(guó)第一!濕地可以調(diào)節(jié)氣候條件、改善環(huán)境。濕地水源大多來(lái)自于污水處理廠(chǎng)，請(qǐng)你提出一條凈化濕地水源的合理化建議_________.

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“氧燭”是一種用于缺氧環(huán)境中自救的化學(xué)氧氣源，其主要成分為NaClO3，還含有適量的催化劑、成型劑等。“氧燭”通過(guò)撞擊火帽引發(fā)化學(xué)反應(yīng)后，能持續(xù)放出高純氧氣，主要反應(yīng)原理為NaClO3→NaCl+O2。一根氧燭大約可以供10個(gè)人呼吸10小時(shí)。下列說(shuō)法不正確的是

A. 組成“氧燭”的材料是一種純凈物 B. “氧燭”可廣泛用于航空等領(lǐng)域

C. “氧燭”制取氧氣的反應(yīng)為分解反應(yīng) D. 運(yùn)輸“氧燭”時(shí)應(yīng)避免其受到撞擊

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】寫(xiě)出下列溶液中溶質(zhì)或溶劑的名稱(chēng)。

（1）石灰水中的溶質(zhì)______。 （2）鹽酸中的溶質(zhì)________。

（3）稀硫酸的溶質(zhì)__________。（4）硫酸銅溶液中溶劑_________。

（5）醫(yī)用酒精中的溶質(zhì)__________。 （6）碘酒中的溶質(zhì)__________，溶劑是__________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有①空氣，②氧氣，③水蒸氣，④鐵粉，⑤高錳酸鉀受熱分解的固體剩余物，⑥氧化鐵，⑦二氧化碳。其中，

（1）屬于混合物的是________；（填序號(hào)，下同）；

（2）屬于單質(zhì)的是________；

（3）屬于氧化物是________。

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