【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是

A. 聞氣體氣味 B. 鋅粒放入試管 C. 加熱液體 D. 點(diǎn)燃酒精

【答案】A

【解析】

A. 聞氣體氣味：應(yīng)該用手輕輕的在瓶口扇動(dòng),僅使少量的氣體飄入鼻孔。禁止把鼻子湊到容器口去聞氣體，選項(xiàng)正確；

B. 向試管中加入塊狀或大顆粒固體時(shí)，應(yīng)將試管橫放，將固體放在試管口，然后將試管慢慢豎起，使固體滑到試管底； 將試管直立，將固體放入，易導(dǎo)致試管毀壞，選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C. 加熱試管中的液體時(shí)，管口向上傾斜，液體的量不超過(guò)試管溶劑的三分之一，試管不能接觸焰心，防止試管受熱不均而炸裂，選項(xiàng)錯(cuò)誤；

D. 點(diǎn)燃酒精燈，應(yīng)該用火柴點(diǎn)燃，用燃著的酒精燈引燃另一只，易引發(fā)燈內(nèi)酒精著火，甚至酒精燈爆炸，選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室配制100 g 溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液。實(shí)驗(yàn)操作如下：

（1）操作④中量筒的量程是_____（填“10 mL”、“50 mL”或“100 mL”）。

（2）若操作③中有部分固體灑落桌面，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)_____（填“偏大”、“不變”或“偏小”）。

（3）配制好的溶液要裝在試劑瓶中，并貼好標(biāo)簽。請(qǐng)?jiān)谌鐖D的標(biāo)簽中填上相應(yīng)的內(nèi)容。

_____

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】近年來(lái)寧德汽車(chē)工業(yè)取得長(zhǎng)足進(jìn)步。

(1)下列各類(lèi)汽車(chē)在使用時(shí),對(duì)空氣污染最小的是_____(填序號(hào))。

① 汽油車(chē) ② 柴油車(chē) ③ 新能源純電動(dòng)汽車(chē)

(2)汽車(chē)表面噴漆可延緩汽車(chē)的銹蝕，其防銹原理是____。

(3)部分環(huán)保電動(dòng)汽車(chē)使用高鐵電池，其原理為高鐵酸鉀(K2FeO4)和單質(zhì)鋅作用，在釋放出電能的同時(shí)生成K2ZnO2、Fe2O3及ZnO。

① 寫(xiě)出鉀離子的符號(hào)____。

② 高鐵酸鉀(K2FeO4)中Fe元素的化合價(jià)為____。

③ K2ZnO2中鋅元素和氧元素的質(zhì)量比為____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為探究碳還原氧化銅的最佳實(shí)驗(yàn)條件，用木炭粉和氧化銅的干燥混合物1～2.5g進(jìn)行系列實(shí)驗(yàn)。

（查閱資料）碳還原氧化銅得到的銅中可能含有少量紅色的氧化亞銅（其中銅元素的化合價(jià)為+1價(jià)）。

（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）實(shí)驗(yàn)1：取質(zhì)量比為1：11的木炭粉和氧化銅混合物1.3g，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

序號(hào)

1﹣1

1﹣2

裝置

反應(yīng)后物質(zhì)的顏色、狀態(tài)

黑色粉末中混有少量紅色固體

紅色固體有金屬光澤，混有極少量黑色物質(zhì)

實(shí)驗(yàn)2：取一定量的混合物，用1﹣2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

序號(hào)

木炭粉與氧化銅的質(zhì)量比

反應(yīng)后物質(zhì)的顏色、狀態(tài)

2﹣1

1：9

紅色固體有金屬光澤

混有少量黑色物質(zhì)

2﹣2

1：10

混有很少量黑色物質(zhì)

2﹣3

1：11

混有極少量黑色物質(zhì)

2﹣4

1：12

無(wú)黑色物質(zhì)

2﹣5

1：13

混有較多黑色物質(zhì)

（1）氧化亞銅的化學(xué)式為_____。

（2）實(shí)驗(yàn)1﹣2中，證明產(chǎn)生了二氧化碳的現(xiàn)象是_____，相關(guān)的化學(xué)反應(yīng)方程式為_____。

（3）實(shí)驗(yàn)1﹣2中，待反應(yīng)結(jié)束，先將導(dǎo)氣管從石灰水中取出，然后關(guān)閉止水夾，讓產(chǎn)物自然冷卻。若不關(guān)閉止水夾，可能出現(xiàn)的問(wèn)題是_____。

（4）實(shí)驗(yàn)1的目的是_____。

（5）實(shí)驗(yàn)2的結(jié)論是_____。

（反思與評(píng)價(jià)）

（1）有同學(xué)建議用超細(xì)炭粉與氧化銅粉末進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。你認(rèn)為這樣建議的理由是_____。

（2）實(shí)驗(yàn)2未進(jìn)行質(zhì)量比為1：14的實(shí)驗(yàn)，理由是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用化學(xué)方法改造物質(zhì)——“二氧化碳變汽油”。

二氧化碳是化石燃料燃燒的產(chǎn)物，汽油（主要成分為含有5個(gè)-11個(gè)碳原子的碳?xì)浠衔铮┦侨蛴昧孔畲蟮囊后w燃料．如果有人告訴你“二氧化碳能變成汽油”，你相信嗎？近日，中科院大連化學(xué)物理研究所研制出一種新型多功能復(fù)合催化劑，通過(guò)如圖示意的I、II、III三個(gè)環(huán)節(jié)，將二氧化碳成功轉(zhuǎn)化為汽油．（圖中a、b是兩種起始反應(yīng)物的分子結(jié)構(gòu)模型，c、d是最終制得的汽油中所含物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)模型）

回答問(wèn)題：

（1）催化劑能實(shí)現(xiàn)物質(zhì)間的高效轉(zhuǎn)化。下列有關(guān)催化劑的敘述正確的是__________ (填標(biāo)號(hào))。

A．催化劑可以改變化學(xué)反應(yīng)速率

B．化學(xué)反應(yīng)前后催化劑的質(zhì)量不變

C．化學(xué)反應(yīng)前后催化劑的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生改變

（2）在一定溫度、壓強(qiáng)及催化劑的條件下，環(huán)節(jié)I還生成了一種相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物，寫(xiě)出化學(xué)方程式：___________。

（3）觀察c和d的分子結(jié)構(gòu)模型，二者是否為相同物質(zhì)? _______ (填“是”或“否”)。寫(xiě)出c的化學(xué)式：_______。

（4）“二氧化碳變汽油”的成果使我國(guó)成為此領(lǐng)域的領(lǐng)跑者。你認(rèn)為該成果可解決的問(wèn)題是__________、________ (答出兩條即可)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】完成下列變化的化學(xué)方程式。

(1)水通電分解:_____________。

(2)碳酸氫銨在烈日下暴曬:_____________。

(3)常溫下，鋁的表面生成一層致密的氧化膜:_____________。

(4)濕法煉銅:_____________。

(5)氨氣(NH3)與氧化銅在加熱條件下反應(yīng)生成氮?dú)狻⒁环N紅色固態(tài)物質(zhì)和一種無(wú)色液態(tài)物質(zhì):_____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】山藥中含有“藥用黃金”薯蕷皂素(化學(xué)式為C27H42O3)。下列有關(guān)薯蕷皂素的說(shuō)法正確的是

A. 薯蕷皂素屬于氧化物

B. 207g薯蕷皂素中含有8g的氧元素

C. 薯蕷皂素中碳、氫元素的質(zhì)量比為54:7

D. 薯蕷皂素是由27個(gè)碳原子、42個(gè)氫原子和3個(gè)氧原子構(gòu)成的

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。

（1）硫酸銅、鐵、過(guò)氧化氫三種物質(zhì)中，由離子構(gòu)成的是________。

（2） 如右圖所示，向盛有紅棕色二氧化氮?dú)怏w的集氣瓶里投入幾小塊烘烤過(guò)的木炭，

紅棕色消失，說(shuō)明木炭具有_____能力，其原因是木炭具有_____的結(jié)構(gòu)。

（3）A、B、C、D表示四種物質(zhì)，在高溫條件下，A和B反應(yīng)生成C和D，微觀示意圖如下所示。

① 反應(yīng)后，生成C和D兩種粒子的個(gè)數(shù)比為______。

② 若有3 g D生成，參與反應(yīng)的A質(zhì)量為_______g。

③ 下列結(jié)論中，正確的是_______。

a．B和C屬于氧化物 b．反應(yīng)前后各元素化合價(jià)均發(fā)生改變

c．反應(yīng)前后分子的個(gè)數(shù)沒(méi)有改變 d．A物質(zhì)中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】研究“水”可從多角度展開(kāi)。

（1）水的電解

①宏觀現(xiàn)象：按如圖所示裝置，通電一段時(shí)間后，試管A、B中產(chǎn)生氣體的體積比約為__________，檢驗(yàn)B中氣體時(shí)的現(xiàn)象是__________。

②微觀該反應(yīng)中發(fā)生分解的微粒名稱(chēng)是__________。

③結(jié)論：水由__________組成。

（2）水的性質(zhì)

將黃豆大小的金屬鈉放入盛有水的燒杯中，生成氫氧化鈉和一種密度最小的氣體；寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式__________。

（3）水的用途

①碘與鋅在常溫下反應(yīng)速度很慢，若滴入幾滴水則反應(yīng)劇烈，水在此處的作用是__________。

②下列實(shí)驗(yàn)中，對(duì)水的主要作用分析不夠全面的是__________（填字母）

A．圖甲中的水便于觀察燒瓶?jī)?nèi)氣壓變化

B．圖乙中的水提供熱量

C．圖丙集氣瓶中的水排盡空氣且便于觀察H2何時(shí)集滿

D．圖丁中的水防止熔融物炸裂集氣瓶

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同步練習(xí)冊(cè)答案