13．下列化學(xué)用語(yǔ)及結(jié)構(gòu)表達(dá)不正確的是（　�。�
A．Na+的結(jié)構(gòu)示意圖：B．C60分子的結(jié)構(gòu)：
C．酒精的化學(xué)式：C2H5OHD．2個(gè)鐵離子：2Fe2+

分析 A、鈉離子是鈉原子失去1個(gè)電子得到的，鈉離子核內(nèi)有11個(gè)質(zhì)子，核外有2個(gè)電子層，第一層上有2個(gè)電子、第二層上有8個(gè)電子，據(jù)此進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)C60分子的結(jié)構(gòu)像足球，進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)常見有機(jī)物化學(xué)式的書寫方法進(jìn)行分析判斷．
D、離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略．若表示多個(gè)該離子，就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字．

解答 解：A、鈉離子是鈉原子失去1個(gè)電子得到的，鈉離子核內(nèi)有11個(gè)質(zhì)子，核外有2個(gè)電子層，第一層上有2個(gè)電子、第二層上有8個(gè)電子，其離子結(jié)構(gòu)示意圖為，故選項(xiàng)化學(xué)用語(yǔ)表示正確．
B、C60分子的結(jié)構(gòu)像足球，C60分子的結(jié)構(gòu)：，故選項(xiàng)化學(xué)用語(yǔ)表示正確．
C、酒精的化學(xué)式：C2H5OH，故選項(xiàng)化學(xué)用語(yǔ)表示正確．
D、離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略．若表示多個(gè)該離子，就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字．2個(gè)鐵離子可表示為：2Fe3+．2Fe2+表示2個(gè)亞鐵離子，故選項(xiàng)化學(xué)用語(yǔ)表示錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握常見化學(xué)用語(yǔ)（粒子結(jié)構(gòu)示意圖、化學(xué)式、離子符號(hào)等）的書寫方法是正確解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．已知A、B、C、D是四種金屬單質(zhì)，A能從B的硝酸鹽溶液中置換出B，但A不能與稀鹽酸反應(yīng)；相同條件下，C、D能與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生H2，且D比C反應(yīng)劇烈．則四種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是（　�。�
A．D＞C＞A＞BB．A＞B＞C＞DC．B＞A＞C＞DD．D＞C＞B＞A

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．通過(guò)一學(xué)期的化學(xué)學(xué)習(xí)，某九年級(jí)的同學(xué)在老師的組織性參加了化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能的考核測(cè)驗(yàn)．請(qǐng)結(jié)合圖1所提供的實(shí)驗(yàn)儀器、實(shí)驗(yàn)用品和藥品完成下列各題．

（1）寫出標(biāo)號(hào)①⑦的儀器名稱：①鐵架臺(tái)，⑦水槽．圖1所示儀器中要在底部墊上石棉網(wǎng)后才能加熱的是錐形瓶（填序號(hào)．）
（2）在實(shí)驗(yàn)操作能力的考核中，李麗同學(xué)完成的題目是“用桌面上所提供的儀器和藥品制取并收集一瓶較純凈的氧氣”，該反應(yīng)的原理為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．李麗同學(xué)按照實(shí)驗(yàn)要求 選用了儀器①②⑤⑥⑦⑨（填序號(hào)）組裝好了實(shí)驗(yàn)裝置，此時(shí)，她發(fā)現(xiàn)缺少了一種實(shí)驗(yàn)儀器和一種實(shí)驗(yàn)用品．請(qǐng)你寫出所缺儀器名稱藥匙，所缺的實(shí)驗(yàn)用品是一團(tuán)棉花．實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)用該裝置收集的氧氣也不純，原因可能是沒有等到導(dǎo)管口有連續(xù)均勻的氣泡產(chǎn)生就開始收集．
（3）趙軍同學(xué)非常善于反思和總結(jié)，他發(fā)現(xiàn)用圖2所示的裝置也可以收集到一瓶較純凈的氧氣．請(qǐng)簡(jiǎn)述他是如何使用該裝置的在裝置中裝滿水，將氣體從b管通入即可．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．今年12月15日，嫦娥三號(hào)成功將玉兔月球車送到月球，成功著陸．幾年前神舟七號(hào)飛船成功發(fā)射，發(fā)射神舟七號(hào)飛船的火箭用偏二甲肼（C2H8N2）和四氧化二氮（N2O4）作常規(guī)推進(jìn)劑，其完全反應(yīng)的化學(xué)方程式為：C2H8N2+2N2O4=3X+2CO2+4H2O，則X的化學(xué)式為（　�。�
A．N2B．H2C．O2D．CO

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

8．化學(xué)源于生活，生活中蘊(yùn)含著許多化學(xué)知識(shí)．
（1）醋酸具有揮發(fā)性，打開盛裝醋酸的瓶蓋，會(huì)聞到一種酸味，這是由于分子具有不斷運(yùn)動(dòng)的性質(zhì)，醋酸溶液能夠?qū)щ姷脑蚴侨芤褐杏凶杂梢苿?dòng)的離子；
（2）汽油能洗去衣服上的油污，這是由于油污易溶于汽油；
（3）魚肉、牛肉食物中富含的營(yíng)養(yǎng)素是蛋白質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．A、B、C、D、E、F、G、H、I、K是初中化學(xué)常見物質(zhì)，D與E的顏色一樣，H也能與D反應(yīng)生成G，G為紅色固體，這些物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下：

請(qǐng)回答下列問題：
（1）綠色粉末A中含有Cu、H、C、O（填元素符號(hào)）．
（2）寫出C、I的化學(xué)式CO2、H2．
（3）寫出H與D的化學(xué)方程式H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O．
（4）F的用途冶煉金屬．
（5）⑤中所涉及的化學(xué)方程式Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．不少同學(xué)都被蚊蟲叮咬過(guò)，感覺又痛又癢．同學(xué)們從化學(xué)課上知道：蚊蟲叮咬時(shí)能在人的皮膚內(nèi)分泌出蟻酸刺激皮膚．課外興趣小組同學(xué)決定對(duì)蟻酸進(jìn)行探究．
【提出問題】蟻酸的成分是什么？它有什么性質(zhì)？
【查閱資料】蟻酸是一種有機(jī)酸，化學(xué)名稱叫做甲酸，化學(xué)式為HCOOH；蟻酸在一定條件下會(huì)分解生成兩種氧化物．
【實(shí)驗(yàn)探究一】探究蟻酸的酸性．
（1）向盛有蟻酸溶液的試管中滴加紫色石蕊試液，觀察到溶液顏色變成紅色，說(shuō)明蟻酸溶液顯酸性；
（2）將鋅粒放入盛有蟻酸溶液的試管中，有氣泡產(chǎn)生，該氣體氫氣．
【實(shí)驗(yàn)探究二】探究蟻酸分解的兩種產(chǎn)物．
（1）小芳同學(xué)根據(jù)蟻酸中含有氫氧元素，推測(cè)出生成物中含有水；
（2）另一種生成物是氣體，小敏提出兩種猜想：
猜想①：該氣體是CO2    猜想②：該氣體是CO
他們將蟻酸分解產(chǎn)生的氣體通過(guò)如下裝置（鐵架臺(tái)已略去），觀察現(xiàn)象．
I．實(shí)驗(yàn)時(shí)裝置A中無(wú)明顯變化，則猜想①不成立（填“成立”或“不成立”）；
II．裝置B中的現(xiàn)象是黑色粉末變成紅色，裝置C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．
【討論交流】從環(huán)保角度看，該裝置的缺陷是缺少尾氣處理，可采用點(diǎn)燃尾氣的方法進(jìn)行處理，
【拓展延伸】
（1）當(dāng)你被蚊蟲叮咬后，在叮咬處涂抹一些物質(zhì)可減輕痛癢．下列物質(zhì)中，你不會(huì)選擇的物質(zhì)是B．
A．氨水             B．食醋             C．肥皂水          D．蘇打水
（2）向某溶液中加入蟻酸有氣泡產(chǎn)生，該氣體能使澄清石灰水變渾濁，則該溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式可能是Na2CO3（只寫一種）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．2009年4月22日是“世界水日”．水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)．  請(qǐng)回答以下問題：
（1）生理鹽水中的溶劑是水．
（2）保護(hù)水環(huán)境、珍愛水資源，是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)．下列做法有利于保護(hù)水資源的是B（填序號(hào)）．
A．大量使用化肥農(nóng)藥              B．工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放
C．使用含磷洗衣粉                D．生活污水直接排放
（3）在水蒸發(fā)的過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是A（填序號(hào)）．
A．水分子不斷運(yùn)動(dòng)                B．水分子之間間隔不變
C．水分子分解成氫原子和氧原子    D．水分子可以保持水的物理性質(zhì)
（4）課外活動(dòng)中，同學(xué)們玩起了以水為主題的“化學(xué)反應(yīng)接龍”游戲．游戲的規(guī)則為：用前一個(gè)反應(yīng)的一種生成物作為下一個(gè)反應(yīng)的反應(yīng)物，并按序號(hào)和要求的基本反應(yīng)類型循環(huán)，如圖所示．仿照示例完成下列反應(yīng)的化學(xué)方程式．
示例：①分解反應(yīng)：電解水2H2O$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2↑+O2↑
②置換反應(yīng)H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O
③化合反應(yīng)CaO+H2O═Ca（OH）2
④復(fù)分解反應(yīng)Ca（OH）2+2HCl═CaCl2+2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列化學(xué)用語(yǔ)與含義相符的是（　�。�
A．Na+-鈉元素的化合價(jià)為+1價(jià)B．$\stackrel{+2}{Mg}$-1個(gè)鎂離子帶2個(gè)單位正電荷
C．2NO2-2個(gè)二氧氣氮分子D．2H-1個(gè)氫分子由2個(gè)氫原子構(gòu)成

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