A. | D>C>A>B | B. | A>B>C>D | C. | B>A>C>D | D. | D>C>B>A |
分析 根據(jù)金屬活動(dòng)性順序表的應(yīng)用分析.在金屬活動(dòng)性順序中,氫前的金屬可以與酸發(fā)生置換反應(yīng),且位置越靠前,反應(yīng)的越劇烈;位置在前的金屬可以把位于其后的金屬?gòu)钠潲}溶液中置換出來(lái).
解答 解:由金屬活動(dòng)性表的應(yīng)用及題意可知,A能從B的硝酸鹽溶液中置換出B但A不能與稀鹽酸反應(yīng),可判斷金屬A的活動(dòng)性比B強(qiáng)且在活動(dòng)性順序中位于氫之后,即活動(dòng)性強(qiáng)弱關(guān)系氫>A>B;由C、D能與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生H2,且D比C反應(yīng)劇烈的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可判斷金屬d的活動(dòng)性比C強(qiáng)且兩金屬都位于金屬活動(dòng)性順序中氫之前,即活動(dòng)性強(qiáng)弱關(guān)系為D>C>氫;綜合以上分析,四種金屬的活動(dòng)性由弱到強(qiáng)的順序?yàn)镈>C>A>B.觀察選擇項(xiàng)可知,A正確.
故選A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了金屬活動(dòng)性順序的應(yīng)用,完成此題,可以依據(jù)金屬活動(dòng)性順序及其意義進(jìn)行.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 金屬與一定量的稀硫酸反應(yīng),若金屬M(fèi)與N在化合物中的化合價(jià)都為+2,則相對(duì)原子質(zhì)量M>N | |
B. | 足量金屬X與Y與一定量稀硫酸反應(yīng),由圖象可知金屬X比金屬Y的活動(dòng)性更強(qiáng) | |
C. | 加熱等質(zhì)量的氯酸鉀制取氧氣,甲用二氧化錳催化,乙未用二氧化錳催化 | |
D. | 電解水一段時(shí)間后,氫氣和氧氣的體積大小 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 步驟Ⅰ可除去難溶性雜質(zhì) | B. | X試劑可以是活性炭 | ||
C. | 凈化后的水是純凈物 | D. | 液氯起殺菌、消毒作用 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 利用太陽(yáng)能使海水分解來(lái)制取氫氣 | |
B. | 加高燃煤鍋爐的煙囪,減少污染物的排放 | |
C. | 了減少水體的污染,農(nóng)業(yè)上禁止使用化肥和農(nóng)藥 | |
D. | 工業(yè)上可制造大量的石灰水,來(lái)控制空氣中二氧化碳的含量不斷上升 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | M、N兩種金屬中較活潑的是N | B. | 生成H2的質(zhì)量N>M | ||
C. | 產(chǎn)生H2的速率N>M | D. | 相對(duì)原子質(zhì)量較大的是N |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | Na+的結(jié)構(gòu)示意圖: | B. | C60分子的結(jié)構(gòu): | ||
C. | 酒精的化學(xué)式:C2H5OH | D. | 2個(gè)鐵離子:2Fe2+ |
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