在一密閉容器內(nèi)加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量變化見(jiàn)下表.下列說(shuō)法中不正確的是( 。
物質(zhì) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反應(yīng)前物質(zhì)質(zhì)量/g | 8 | 32 | 5 | 4 |
反應(yīng)后物質(zhì)質(zhì)量/g | 16 | 4 | x | 24 |
| A. | 該反應(yīng)為分解反應(yīng) |
| B. | 丙是該反應(yīng)的催化劑 |
| C. | 甲、乙兩種物質(zhì)間參加反應(yīng)的質(zhì)量比為1:4 |
| D. | 乙、丁兩種物質(zhì)間反應(yīng)的質(zhì)量比為7:5 |
質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用;反應(yīng)類型的判定.. | |
專題: | 化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律. |
分析: | 根據(jù)質(zhì)量守恒定律,在化學(xué)反應(yīng)中,參加反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和.反應(yīng)后質(zhì)量增加的是生成物,減少的是反應(yīng)物. 由表格信息可知反應(yīng)后甲質(zhì)量增加了16g﹣8g=8g克,是生成物;丁質(zhì)量增加了24g﹣4g=20克,是生成物;乙是質(zhì)量減少32g﹣4g=28g,為反應(yīng)物,故可知丙質(zhì)量仍為5g,質(zhì)量不變,可能為做催化劑.反應(yīng)符合“一變多”的特點(diǎn),為分解反應(yīng). |
解答: | 解:由表格信息可知反應(yīng)后甲質(zhì)量增加了16g﹣8g=8g克,是生成物;丁質(zhì)量增加了24g﹣4g=20克,是生成物;乙是質(zhì)量減少32g﹣4g=28g,為反應(yīng)物,故可知丙質(zhì)量仍為5g,質(zhì)量不變,可能為做催化劑.反應(yīng)符合“一變多”的特點(diǎn),為分解反應(yīng). A、由分析可知,該反應(yīng)為分解反應(yīng),正確; B、由分析可知,丙物質(zhì)可能是該反應(yīng)的催化劑,正確; C、甲、乙兩種物質(zhì)間參加反應(yīng)的質(zhì)量比=(16g﹣8g):(32g﹣4g)=2:7,錯(cuò)誤; D、乙、丁兩種物質(zhì)間反應(yīng)的質(zhì)量比=(32g﹣4g):(24g﹣4g)=7:5,正確. 故選:C. |
點(diǎn)評(píng): | 本題是運(yùn)用化學(xué)中的基本思想質(zhì)量守恒思想,通過(guò)歸納不同物質(zhì)或不同變化過(guò)程中相同點(diǎn)和不同點(diǎn)有效地尋找出它們之間的內(nèi)在聯(lián)系以及融合點(diǎn)和嫁接點(diǎn),從而培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新思維能力. |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
小宇同學(xué)記錄并歸納如下列化學(xué)語(yǔ)言,不正確的是
A.只含一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)
B.元素的化學(xué)性質(zhì)與其原子的最外層電子數(shù)目有關(guān)
C.分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子
D.過(guò)濾后液體仍然渾濁,原因可能是濾紙破損
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
用分子的相關(guān)知識(shí)解釋下列生活中的現(xiàn)象,其中錯(cuò)誤的是 ( )
A、“酒香不怕巷子深”,說(shuō)明分子在不停運(yùn)動(dòng)B、熱脹冷縮,說(shuō)明分子的大小隨溫度升降而改變
C.10mL酒精和10mL水混合后體積小于20mL,說(shuō)明分子間有空隙
D、濕衣服在夏天比冬天容易晾干,說(shuō)明分子的運(yùn)動(dòng)速率隨溫度升高而加快
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
3H2SO4中有“1”、“2”、“3”、“4”四個(gè)數(shù)字,它們表示的含義中,正確的是( 。
| A. | “1”表示硫元素的個(gè)數(shù) |
| B. | “2”表示一個(gè)氫分子中有兩個(gè)氫原子 |
| C. | “3”表示3個(gè)硫酸分子 |
| D. | “4”表示4個(gè)氧原子 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
小文收集到一瓶渾濁的長(zhǎng)江水,他要模擬自來(lái)水廠的凈水過(guò)程,最終制成蒸餾水.其實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下所示.請(qǐng)回答以下問(wèn)題.
(1)操作①的名稱是 .
(2)操作②向?yàn)V液C中加入 ,利用其吸附性除去水樣中的顏色和異味.
(3)小文取少量液體D于試管中,加入少量肥皂水,振蕩,發(fā)現(xiàn)有較多泡沫出現(xiàn),說(shuō)明液體D是 (填“硬水”、“軟水”).
(4)自來(lái)水廠常用二氧化氯進(jìn)行投藥消毒,二氧化氯的化學(xué)式為 ,漂白粉(有效成分為次氯酸鈣)也可作為飲水消毒劑,次氯酸鈣[Ca(ClO)2]中氯元素的化合價(jià)為 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
氫氣在氯氣中燃燒生成氯化氫氣體。計(jì)算燃燒20g氫氣需要氯氣的質(zhì)量是多少?生成
氯化氫氣體的質(zhì)量是多少?(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
在化學(xué)學(xué)習(xí)中,我們初步認(rèn)識(shí)了構(gòu)成物質(zhì)的奧秘。
⑴氯化鈉、銅、水三種物質(zhì)中,由離子構(gòu)成的物質(zhì)是 。
⑵是一種質(zhì)子數(shù)為53、中子數(shù)為78的碘原子。該原子核外電子數(shù)為 。
⑶現(xiàn)有下列化學(xué)符號(hào):①2N、②O2、③2CO、④Mg2+、⑤。其中,“2”表示原子個(gè)數(shù)的是_______(填序號(hào),下同),“2”表示一個(gè)離子所帶電荷數(shù)的是_______。
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